要怎麼用手語比出「馬馬虎虎」呢？
若是用「手勢中文」比，會把中文一個字一個字翻譯出來，可能會變成兩隻馬、兩隻老虎；如果是用「臺灣手語」、也就是「自然手語」比，則是會直接做出手在鼻子嘴巴附近抹擦的動作，代表著東西亂七八糟的意思。
若孩子看到的是「兩隻馬、兩隻老虎」的手語，其實是難以理解實際上「馬馬虎虎」的意思的。
日常生活中，其實還有許多詞彙，像是「拿鐵」，容易造成這樣的混淆，除此之外，在某些「專業用字」上，像是「犯保」、「解盲」，若是照著手勢中文逐字解釋，意思甚至會和原意完全相反。
大家或許和我一樣，在接觸聾人及聽障朋友之前，可能都不太容易了解「臺灣手語」和「手勢中文」有什麼差別，甚至也不知道，原來手語有不同種類的分別。
不過透過這些實際解釋過後，其中的差異就很明顯了。
手語是一種語言，有自己的發展史，長期以來，我們主要以「手勢中文」作為和聾人及聽障朋友溝通的媒介；這裡的手勢中文，或稱為中文手語、文法手語等，其實是按照「一般聽人」的語言習慣，以中文「表字」的邏輯，逐字比出來的溝通方式，就像是把中文一個字一個字翻譯出來。
相較之下，「臺灣手語」則是聾人朋友在日常生活中，自然形成的母語，也是他們重要的文化。
今天上午，我參加了由 台灣聾人聯盟 舉辦的「臺灣手語要的是復振，不是覆震！」記者會。其實，臺灣手語的復振工作，從《國家語言發展法》通過後便陸續啟動，不過，衛福部社家署目前製作中的「0-3 歲嬰幼兒手語教材電子書」，卻可能以手勢中文作為教材基底，我們擔心，這恐怕已違反《身心障礙者權利公約》及《國家語言發展法》的精神。
對於聾人朋友來說，自然手語是他們的根，是經過多年來努力發聲，才逐漸免於所謂手勢中文的困境，我們可以嘗試換位思考，這個困境像是「要中文母語者，從小用英文文法說中文」，其實是相當辛苦的，甚至在無形之中，也形成一種文化上的壓迫。
尤其，《國家語言發展法》在 2018 年底立法通過之後，讓臺灣手語有清楚的定位，從母語保存及永續發展的觀點，希望國內各個族群使用的自然語言和臺灣手語，都能獲得傳承和發展保障；其中也明定了，國家語言是「指臺灣各固有族群使用之自然語言及臺灣手語」。
因此，我們認為中央政策應回到身心障礙者的需求，衛福部社家署在這項計畫中，並未周全考量到聾人及聽障朋友，應該讓他們每個個體的需求，在國家相關政策及資源管道，都能有一種以上的選擇空間，並積極協助選擇較少的族群獲得實質平等。
從《國家語言發展法》的角度及精神來看，我們必須正視聾人及聽障朋友的聲音，衛福部社家署更應該審慎思考，這項教材計畫的內容如何有所折衝或調整，尊重聾人使用「自然手語」的權利與需求！
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