1979年後美台關係展自2018年在高雄起跑，已經巡迴台灣兩年，並且迎接超過20萬觀眾。在2020年，美台關係展啟程至高雄的中山大學、台南的成功大學、台中的東海大學、新竹的清華大學，在2020年底抵達最後一站台灣大學。
謝謝台灣大學徐斯勤教授、蔡甫昌教授、童涵浦教授以及來自台灣大學超過70位好朋友，共同參與「1979 年後美台關係展論壇-真朋友真進展」，陪伴我們度過巡迴展的最後一夜。正如同AIT副處長谷立言(Raymond Greene)在論壇中所分享：「美國和台灣都選擇成為同一民主家庭的成員。我們有共同的價值觀，包含政治價值，例如法治和法律上的平等保護、尊重人權、民主透明的治理、新聞、言論和宗教自由；和欣賞多樣性等等。」謝謝所有參與過展覽的朋友，如果你還沒有參與過去40年的美台關係互動的故事，下一階段，期待有你的參與！
Since 2018, the “U.S. - Taiwan Relations since 1979” has welcomed over 200,000 visitors. This year the exhibit visited National Sun Yat-sen University in Kaohsiung, National Cheng Kung University in Tainan, Tunghai University in Taichung, National Tsing Hua University in Hsinchu, with the final stop at National Taiwan University.
We want to thank Professor Philip Hsu, Professor Daniel Fu-Chang Tsai, Professor Hans H Tung and over 70 participants from NTU who joined a forum on October 29, 2020 to celebrate “U.S Taiwan Relations since 1979 -- Real Friends, Real Progress.” As AIT’s Deputy Director Raymond Greene shared at the forum, “Both the United States and Taiwan have chosen to be members of the same family of democracies. We are bonded by our common character comprised of our shared values, such as rule of law and equal protection under the law; respect for human rights; democratic and transparent governance; freedoms of press, expression, and religion; and appreciation of diversity.” Thanks to all of you who have participated and learned more about our shared story of this history U.S.-Taiwan partnership. #RealFriendsRealProgress #NTU
童涵浦 在 [評價] 104-1童涵浦比較政治理論一- 看板NTUcourse - 批踢踢 ... 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：否
哪一學年度修課：104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)童涵浦
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系政論組 大四必修
δ 課程大概內容
（以下取自Syllabus）
Research Methods in Comparative Politics: An Overview
Modern State: Formation and Typologies
Nationalism
Political Regimes: Democracy versus Dictatorship
Political (Democratic) Transitions
Guest Lecture: 中研院法律所 蘇彥圖助研究員
Civil Society and Informal Institutions
Political Clientalism
Contentious Politics
Political Budget Cycles
Inequality
Economic Development
每個禮拜一個主題左右
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
五顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每週都有指定閱讀
一半出自Clark, William Roberts, Matt Golder, and Sona Nadenichek Golder.
Principles of Comparative Politics. 2nd Ed.
（全校只似乎有一本書，要在社圖裡面看）
另外一半是期刊文章或其他讀本，老師會提供電子版文本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
（精美的）投影片授課，主要是老師講演授課，鼓勵學生發問討論（但反應不太熱烈）。
如果指定閱讀是課本，上課內容會以課本的整理講解為主；
如果是期刊或其他讀本，會有比較多補充的部分。
老師口才不錯，概念講得很清楚，會舉很多例子，速度不快。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考30%
期末考70%
比重差異應該是因為期中範圍比期末少。
期中平均69，中位數68，90以上4人，成績大致成常態分配。
期末成績還沒公佈，總成績會不會調分不清楚。
ρ 考題型式、作業方式
期中和期末都是都是三大題申論，其中一題都是運用最大差異或最相似比較法的題目。
另外兩題會是提供引文，讓我們分析、判斷、解釋文中所述現象等等。
考前兩周老師都會給模擬題一題，前一週講解答案。
期中和期末都有一題和去年考古題極相似，但並不好寫（尤其是期末考）。
老師明白表示不考需要記誦的題目，考出來也確實如此，理論的活用非常重要。
給分的部分據老師的說法，都有正確答案，答對了會有一定的分數，
但從一定的分數到滿分之間可以再拿多少分，決定於論述的品質。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
沒有作業，不點名。
如果有比較政府的基礎比較好上手（沒有也可以，但要對政治學有一定的基本概念。）
會用到一點經濟學（沒基礎一樣可以google惡補）
個人認為最重要的是英文閱讀能力，每週文本通常超過二十頁，
如果有看完會比較理解課程脈絡。
老師人很好，很樂意和學生討論問題，準時上課準時下課，
PPT、教學網站、文本等等都準備得非常完整（而且格式統一），寫錯還會寄email更正。
這學期老師還有額外辦Workshop和美國國關名校的招生說明會，都會在課堂鼓勵參加。
老師是哈佛畢業，有量化背景，對中國、政治經濟學都有不少研究。
加簽不清楚，但這學期教室還有很多位子，初選也沒有擋外系。
Ψ 總結
板上似乎都沒有老師的評價文，所以來寫一篇，好課必須推。
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