知識份子的一個責任和影響力
就在於藉由破解迷思
讓陷於苦惱的民眾得到救贖
烏烏醫師在不同的領域
做著與我完全一樣的努力
我們都希望現代人可以因為知識而過得更幸福☺️☺️☺️
邱哥是超厲害的主持人
問題切中要點
全程不失焦
讓訪談話節目成為一個藝術創作等級的享受
這不是一個閒聊
這是一個深度的科學教育課程
#給一百個讚👍
#值得花一小時慢慢聽
科學教育課程 在 Facebook 的最讚貼文
同時也有2部Youtube影片，追蹤數超過2,420的網紅國立臺灣科學教育館，也在其Youtube影片中提到，科教館與民間單位共同合作的第四年「『愛』迪生出發」公益學習活動。活動內容將提供偏鄉地區及公益團體近100梯次、4000名學¬童免費參觀科教館，並進行一系列的科學教育課程，希望能讓偏鄉學校及公益團體能運用科¬教館的科學教育資源，幫助更多的弱勢學童。...
「科學教育課程」的推薦目錄：
科學教育課程 在 肯腦濕的人生相談室 Facebook 的精選貼文
【教育評論】
反駁無腦自稱家長的宗教團體 (1) - 談課綱的上下限因為有家長提問，我就大概回答一下最近事件的評論。一、前情提要首先是 守護台灣 這個反對同性戀的粉專，認為教育部推薦的好書繪本中，低年級的100本讀物中編號第60的 " 國王與國王 " 是不適齡教材。今日09.02，蜜蜂老師的學校亦有收到消息，新北市政府認為 " 需要教師解釋陪讀 "，全新北市暫且緊急收回。後來，臺灣偏積 極右保守派 基督教團體所扶持的風向新聞，有 " 三個孩子的媽 " 投書，並與守護臺灣粉專開始帶風向，決定要提告教育部(???)二、內容大綱與簡單賞析該繪本難能可見的是從破除性別刻板印象著手，從王子不愛王子，愛上了隔壁國家公主的哥哥，決定跟相親對象的哥哥過著幸福快樂的日子。第二級則沒有在推薦書目中，大致上是國王與國王在成家後遇到的一些困難，最後他們一起努力成了家，並且認養了小女孩。除了性平教材之外，這本繪本使用了我們過去童話中 " 封建 " 與威權社會的符號，也就是國王制度，來進行背景說明。然而實際繪畫上，國王與國王在成家的過程中，也會遇到俗人的煩惱，也要跟平民相處，更要懂著什麼是真實的社會。比起性別衝擊的衝突點(同性婚姻)，似乎還埋藏了對封建傳統保守社會的不同異音，甚至對於女性的穿著不一定要裙子也多有琢磨，這涵義太深，我是建議家長可以跟孩子小三左右一起陪讀，教師也可以做為引導，的確單純作為純粹繪本閱讀過於可惜。( 然而從兒童文學的閱讀理論來看，我後面的評論也是一種傲慢 )三、關於 風向新聞的評論風向新聞一篇投書認為教育部帶頭違反課綱，也就是高標低用認為教育部違反公投民意引用班杜拉的社會學習理論對不起，儘管身為教師，我還是要很不客氣的說這位投書家長您是腦袋有洞嗎？
可以不要不懂裝懂嗎？生三個小孩了不起？那你要不要跟鮭魚比？四、重大議題融入的標解讀請注意，我們的新課綱的重大議題融入中，只有將國高中小，區分為三個等級，即是Ｅ、Ｉ、Ｕ三個代碼。其中仔細看一下國小的Ｅ部分：議題學習主題：生理性別、性傾向、性別特質與性別認同*(1)多樣性的尊重。性E1*(2) 認識生理性別、性傾向、性別特質與性別認同的多元面貌。
性E2 覺知身體意象對身心的影響。*(2):性 E1
於國小階段各有不同的教學內容，
於低年級時能認識不同性別者身心的異同；
中年級能尊重不同性別者的特質與覺察性別特質的刻板化印象；
高年級能認知青春期身體的發展、理解性別特質的多元面貌與不同的性傾向與性別認同。請注意法律用語，這裡是 " 能 " 而不是 " 得 "。
也就是說，這個是低標而非上限。什麼意思呢？我來講一個會讓反同團體大大崩潰的：高年級能認知青春期身體的發展、理解性別特質的多元面貌與不同的性傾向與性別認同。國家教育的期望，就是要讓整個高年級學生，
都 "一定要" 知道有同性戀的存在啦！請特別注意唷，這裡並不像美國的NGSS下一代國家科學教育課程標準、臺灣108新課綱的數學科與部分自然科課綱，已經有訂出建議的上下限了。什麼意思呢？有些科目的學習內容或表現的確會建議不該超過什麼範圍，但更多會訂出不該低過什麼範圍，也就是說低於此範圍的學習檢測大致上都是應倍加強補救的範疇。舉個例子，我們來數學科課綱來舉例N-2-14
時間：「年」、「月」、「星期」、「日」。理解所列時間單位之關係與約定。
本條目可包含簡單計算問題（如暑假的總天數）。不做時間間隔問題。可觀察月曆結構模式。可教「閏年」，但只談「四年一閏」。以這條課綱來說，
(1) 學生該有的底限是簡單日期計算問題。
(2) 依照學生程度，可以教導(i)觀察月曆結構模式、(ii)四年一閏。
(3) 上限是：不做時間間隔問題、不討論太複雜的月曆結構探討。至於如果學生程度夠，老師要不要教？依照全班程度、多數眾人與過去教育研究，是不建議教師繼續教深入下去的。但如果有少數個別學生，學生能夠自學或願意自行超前學習，且前面精熟，那是ＯＫ的！得：需要。能：應該要。再說課綱是課程設定的一個參考標準，特別是在個重大議題融入時，我們往往很難一定同個階段、同個標一起使用。舉個例子：我在寫海洋教育的教案，請問三四年級自然科與環境保護回收的課標，難道就不能用在高年級上嗎？至於低標高用的問題，則要討論的幾個事情本繪本是課外閱讀在性平教育的標，超過程度還沒太多似乎家長團體好像很挺課綱
但底下又認為要尊重反對同志教育的公投結果
所以現在要全部照課綱
是鼓勵國家教育全面高年級都要"會"同志教育囉？如果反同團體認為這裡課綱的 "能" 就是 "只能"。這就蠻恐怖的，因為按照課綱解讀：高年級 (只)能 理解性別特質的多元面貌
高年級 (只)能 認識不同的性傾向與性別認同。這樣子課綱解讀就更好像，代表整個高年級不能教同性戀。各位客官呀，我們來瞄一下隔壁的數學課綱：N-2-7
十十乘法：乘除直式計算的基礎，以熟練為目標。
本單元應和乘法概念的學習同時進行，不可要求學生死背乘法表。老師不可強硬要求十十乘法，不代表學生有興趣就不能自己不背呀！那麼學生拿到了免費的繪本，自行閱讀，又有何不可呢？荒天下之大謬，意識形態作祟，罔顧真正的教育專業。何況課程綱要是綱要，是行政的參考標準，如果違背了是逕行糾正、糾舉，怎麼會是提告？真的是公民教育深刻的嚴重不足！至於公投結果是諮詢性公投，如果違憲則無效，前面連行政法規都搞不懂範疇了，就別出來秀下限了。
科學教育課程 在 蔡爸爸的翻轉教室 自然科學特色班 Facebook 的精選貼文
寒假延長２周，您放心去上班！
【孩子由蔡爸爸 - 來帶來教】
蔡爸爸的翻轉教室 (林口唯一 自然科學教室)
STEAM 冬令營part2
日期：2020/02/10(一) ~ 02/21(五) 周一~周五
對象：國小生1~6年級
時間：上午9：30~下午4：00 (配合爸爸媽媽，可延長至上午8:00~下午5:00)
費用：12000元（含中餐、保險、課程材料費）
招收人數：8~12人
課程內容：
1、自然生態教學課程：
動物很可愛，需要引領讓孩子瞭解者；植物很多彩，需要引領讓學童認知者。透過蔡爸爸翻轉教室的實際接觸，將引領孩子愛上大自然，懂得尊重萬物生命，讓小朋友看到、碰到、摸到、聞到、抱到、餵到五感體驗！
2、科學教育課程：
跨年段整合國小1～6年級的科概課程，配合108課綱素養教學內容，帶領孩子深入淺出的進入科學殿堂，讓孩子在科學情境中學習與成長，將理化學科原理融入在生活習慣中，培養孩子主動探索科學奧秘，達成學童自學的積極目標。
3、科學DIY手作課程
結合創客動手做的科概原理，親自動手體驗的過程，自行建構科學的概念，由五感的訓練，完成自我手作的樂趣，進而促進手眼感統協調的效應。
蔡爸爸的翻轉教室 (林口唯一 自然科學教室)
地點：新北市林口區文化三路2段211巷77號（近頭湖國小）
電話：02-2608 9980
科學教育課程 在 國立臺灣科學教育館 Youtube 的最佳貼文
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科教館與民間單位共同合作的第二年「『愛』迪生出發」公益學習活動於4 月25日正式起跑。第二年活動內容將提供偏鄉地區及公益團體100梯次、4000名學童免費參觀科教館，並進行一系列的科學教育課程，希望能讓偏鄉學校及公益團體能運用科教館的科學教育資源，幫助更多的弱勢學童。
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