[#抽書活動][#好書推薦]**請見內文**
這是臺灣本土文學與地理的對話😍
23.97，一條隱形的北緯線，
卻讓花蓮港的紅燈塔、南投臺灣地理中心碑，
與彰化芳苑燈塔有了奇妙連結。
登高離岸，一個對山嶺後頭的好奇，
竟讓臺灣東海岸的鯨豚使者，
突圍海島限制，再次啟航，重新看見海洋。
兩座燈塔、兩個地點、一道緯度，勾起海洋作家廖鴻基的好奇，萌發探索臺灣西部海岸的想法。二〇〇三年，廖鴻基組成工作團隊，租用一艘二十噸賞鯨船為工作船，以一個月的時間航繞臺灣一周，執行「繞島計畫」。
期望藉由這次行動，突圍海島限制，讓臺灣社會對疆界的思維，從傳統的陸地海岸延伸到沿海，藉以宣示「海洋」應該是島國社會重要的生活領域。
臺灣並不大， 也許可以透過「多認識一座城市」、「多認識一段海岸」、「多認識一片海」……為行動意念，走出去、航行出去，就同廖鴻基所說的「海洋無可預約，但值得期待」。
一起循著作家書寫的路徑，換個角度閱讀島嶼臺灣。
---
#幼獅文化 與 #巫師地理 合作
#抽獎須知
1、請按本貼文一個讚👍
2、留言一句話關於你對臺灣海岸或海洋正面或負面的肯定或關心。或者留言一張照片是你與臺灣海岸的合照 😍
3、請公開分享本貼文
** 以上三步驟完成即符合抽獎條件 **
將會抽出兩位 巫師地理 粉絲 😍
得到一本新書《23.97的海洋哲思課》
** 截止時間與開獎時間是 11月15日 **
---
◎作者／廖鴻基
1957年出生於花蓮，曾從事漁撈，執行鯨豚海上生態調查，創辦臺灣賞鯨活動，創立黑潮海洋文教基金會任創會董事長，目前為海洋大學駐校作家。多年來致力於多樣海洋計畫，並將海上生活觀察與感想寫成海洋文學作品。
著作及編著海洋文學作品有二十餘部，多篇作品入選為教科書文章，以其書寫的取材廣闊與描繪之幽深，自成一格，影響深遠。
獲獎：時報文學獎第1 6、1 8 屆散文類評審獎，聯合報讀書人文學類1996、1997年最佳書獎，1996年吳濁流文學獎小說正獎，第一屆臺北文學獎文學年金，第12屆賴和文學獎，第12屆巫永福文學獎，2006九歌年度散文獎，2011新加坡國家圖書館年度好文，2016花蓮縣文化薪傳獎，2018年當代臺灣十大散文家，2019吳三連文學獎。
（節錄，臺灣護聖宮教育基金會董事長 林肇睢）
即將出版《23.97的海洋哲思課》新書，藉由對花蓮港紅燈塔、埔里地理中心碑、芳苑王功燈塔三個塔碑地標串連而成的橫軸線，正是北緯23.97度，且正中央是由三千公尺以上海拔的山脈切割為差異化的東西海岸，整體景觀上，東側適合大海捕撈、船舶隨時進出順暢，海浪洶湧、晨曦柔美；西側適宜養殖，溼地底棲生物、貝蟹補捉、漁船進出須待滿潮，且看不到海浪，每天可見到艷麗的夕陽折射海灘，讓人讚歎落日餘暉之美。全書對臺灣島三萬六千平方公里，光在23.97的北緯橫軸上的東西兩側有了非常詳盡的論述與描寫，雖未能身歷其境，但文筆的流暢，用字遣詞的深入淺出已讓我們如身在岸邊，親觀白浪翻騰，腳踩沁涼的溼地泥灘一般的真實感受。很多人居住臺灣，並開口閉口愛臺灣，這本最精緻的海洋哲思課鉅作，真的不可錯過擁有並精讀的機會。
《23.97的海洋哲思課》用同緯度的兩座燈塔串接花蓮、彰化兩個地方，並從生活探索和實際經驗，來對比高山兩側兩個縣市的海岸到海域，關於環境的、生態的、人文的繽紛差異。
有位哲學家說：「大思考需要大景觀，新思想需要新位置。」這部作品提醒我們，走出去、航出去，換個位置、換個視角的必要。視角改變視野將跟著改變，思想及情感也將跟著不同。
（節錄，作者的自序）
《23.97的海洋哲思課》兩座燈塔，兩個地點，一道緯度，牽連出臺灣更立體的面貌。藉這部作品的出版，鼓勵臺灣社會進行更多的自我探索，如書中所述：「除了家鄉，以實際行動多認識臺灣的另一座城市、另一段海岸或另一片海域，經由探索，透過環境自覺，來閱讀臺灣更立體、更深沉的身世。」
購書連結：博客來
https://www.books.com.tw/products/0010874182
#臺灣地理 #海岸地形 #海洋教育
東海大學教發中心位置 在 東海大學教學發展中心 的推薦與評價
東海大學教學發展中心 ， 台中市。 1576 個讚· 2 人正在談論這個· 56 個打卡次。開心教學、快樂學習！ ... <看更多>