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雖然性價比頗高，但看看 ZV-1，感覺好像有點「先傷己後傷人」
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多個消息引述 Canon EOS R3 只有 2,400 萬像素？
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媲美手機的「毫米」級近攝力！Tamron 解構 18-300mm 新鏡的秘密
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【#後疫情 時代，找定位。】
在電視台新聞部國際組工作的十年，我每天到公司的第一件事，就是把過去8小時，CNN的新聞「掃」(review)過一次。在我們這行，確實有一個專業的術語，就叫做「掃帶」，在快轉影片「掃帶」的過程中，如果看到重要的新資訊，好看的訪談，我們會抄下time code，紀錄下來，可能會作為接下來一整天外電新聞的素材。版權?不用擔心，一般台灣大型的專業電視台，每年是會砸好幾百萬(或是更多)，去買CNN的畫面來使用。
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每次「掃」到這個節目，都覺得字字珠璣，卻很遺憾不能引用，就是 Fareed Zakaria的《Fareed Zakaria GPS》，為什麼不能用呢？很可能是因為主持人是重量級人物，版權要另外賣。
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可惜的是，大家在電視上認識美籍印度裔Fareed Zakaria的機會少了，不過現在倒是有個機會直接閱讀他的文字，談談最近新興熱門關鍵字：「後疫」時代。
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疫後的世界到底會往什麼方向走?航空業旅遊業真的會大爆發嗎?在特定行業商機回神之前，美國人已經快要因為貨櫃短缺、原物料斷源而喝不到珍珠奶茶了，跟台灣人有什麼關係? Vice versa，反之亦然呀，在台灣的我們，遲早也可能會發生，因為什麼東西短缺，而某事某物稀缺的情況
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那Fareed Zakaria怎麼看?這本《#後疫情效應》有意思的點，是好像讓你同一時間看了十份學術論文，它的文章非常強調引述段落的出處，真的就是我們在國外唸書時寫論文的標準寫法(因為作者是哈佛博士)，為什麼要強調「格式」，因為這證明了作者，在寫一篇文章之前，已經看過多少文獻，經過消化之後，再提出自己的結論。當然引什麼經、據哪部典，多少跟個人立場有關，不過也看得出來作者的思考脈絡方向，至少幫大家省了一些時間去咀嚼更多論文，而得出的結論，確實也有其巧妙之處。
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目前最令我印象深刻的，是Fareed Zakaria怎麼看疫後產業復興，他不談「大爆發」，倒是著眼於此刻和1920年後的相似性，當年是知名的西班牙流感盛行的時期，越是勒令酒館關門，反而開得越多，結果催生了爵士音樂百家爭鳴，甚至有咆哮的二○年代的說法，疫後第一位美國總統的競選口號是：回歸日常。
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但是「日常」真的是說回就回的嗎?看看貌似很難回去的美中關係，應該不少人本來以為，在川普離開白宮之後，美國和中國的關係會一團和氣，但是從中共飛不完的軍機，到拜登展開對台的第一筆軍售，顯示有些東西，要回去也真是不容易，但是說極端點，美中最後會不惜一戰嗎?作者有個精彩比喻，現在的美國和中國，猶如十九世紀末的英國和德國：「英國擁有地球，德國則想要地球」。
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為什麼?倒是值得深入一讀，我就先賣個關子了。
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#地理情報 #地理教育 #臺灣學生 #臺灣教育
摘要-【地理科】🇹🇼新課綱試題研習-參考試卷會議的內容：
（引述來源：板橋高中，李柏翰老師）
1.未來指考地理科「幾乎」確定答案卡是A3的合併格式，雖然很大張，作答也需要注意，各校可上網下載格式印出來練習；選擇題也可以在網站上可下載，但非選擇題目前不會放上去。
2.考科內容在學測是社會科內跨科已是趨勢也正在進行，但未來也可能與 #地科、#生物、#國文(在已考過的大考已有個案)或其他科都有可能。
3.在文本中「#截取資訊」的考題與「混合題型」(整合測驗題中同時會有 #選擇、#簡答、#小申論、#繪圖製圖…出現)的比例會增加，因此若非選有出現類似題型，務必要提醒學生請「完整」寫出要截出的內容，不論想截的資料有多長，都不要出現「…」；而且若題目是要在圖或照片中圈劃出資訊或答案，也請「精準」圈劃，不要全部圈一大片。
4.在區域地理中的二選一的單元(東南亞與南亞、中南美洲與非洲)與部定選修中也有四選二、三選一的部份，會朝向課綱中有共同特性的觀念來出題。
5.有許多老師反應有些試題使用照片或衛星影像圖，未來可否朝向「彩色」印刷來處理，但大考中心考量仍有「色弱」的學生(有些可能也沒有經過鑑定)，為公平性考量，仍以黑白印刷為主。
6.為了避免非選題目在批改時有爭議或不公，通常大考中心會至少閱過兩、三千份答案卷之後，再經過討論才進行批改。
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