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《師傅雖有一萬，為父的卻是不多》-- Bible

連假第一天的早上，追劇般的一口氣讀完這本書，心中感到超級的溫暖與盼望。推！

身為小學老師的作者“老蘇老師”，用數34篇教育現場的小故事，串起這些不同小故事的是“同理心”強大的能量。真的好佩服以及感謝台灣這些用心的老師們，在有限時間的班級經營當中，為孩子們營造安全的歸屬感，特別是裡面看到一些家庭弱勢和家庭失能的孩子，更讓我尊敬這些義務教育中的老師們，堅守著那個最後的一道防線。

我覺得這本書最棒的一點，是他先從大人自己整理自己的情緒開始，而不是講論一大堆技巧性的方法。老蘇老師很誠實的分享幾次他自己不小心暴衝的經驗，在那些經驗當中他怎麼察覺到自己的情緒，常常識為了隱藏內心的害怕和擔憂。再這樣子有一事的處理過後，他就能夠不站在自我保護的角度上直覺回應，而是能夠進到同理當中看見另一方的擔憂與害怕，產生真正的交心連結後，許多事情就順其自然的化開了。

“我捫心自問，為何擔心一個人，會瞬間轉化成生氣的情緒？那生氣情緒的底層，又是什麼？” -- 老蘇老師

小故事所涵蓋的篇幅，不外乎是家長老師們日常要面對的實際問題，包括：考試，作業，訂正，才藝班要不要上，做家事，霸凌，和同學間人際關係，等等。要回答這些實際操作面的問題之前，老蘇老師看到最底層的本質是一樣的 -- 大人小孩之間先認識並整理自己的情緒，然後有意識地去思考另外一個人的角度，從這裡出發的行動和學習才會是自主的，然後正向的陪伴來幫助孩子延續與建立恆毅力。

很喜歡老蘇老師，為自己的孩子小蘇姑娘寫的一篇詩《同一個高度》，期許自己可以蹲下來，和孩子同一個高度看世界。

也好喜歡他最後的篇幅，他感謝班級裡面看似令人頭痛的“四人黨”的故事做收尾。火山男孩，冰山男孩，以及情緒風暴的孩子。因為看見他們惹事或冷漠背後的渴望，讓老師在耐心陪伴過程中再度領悟到，“力量，永遠是來自於自己的內心”。

延伸閱讀：
再次分享推薦教育相關的8本好書（括號內是中文版書名）

• 從讀到寫，林怡辰的閱讀教育
• 為未來而教
• 人才自造者
• Lifelong Kindergarten (學習就像終身幼兒園）
• Mindset（心態致勝）
• How to Raise Successful People
• Creative Schools （讓天賦發光）
• The One World School House （可汗學院的教育奇蹟）

全文與延伸閱讀和中文版連結，在部落格中 👇
https://dushuyizhi.net/老蘇老師的同理心身教/

#老蘇老師 #同理心身教 老ㄙㄨ的教育隨想

來自桃園國小英語老師侯老師的觀課心得：

話說：暑假來觀課的老師們，該交作業囉！
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緣起:

2011暑假 南投爽中王政忠主任《老師，你會不會回來》(故事源於1999)
2013暑假 美國科技教育實踐家"薩爾曼．可汗"《可汗學院的教育奇蹟》(始於2004)
2014寒假 中山女高張輝誠老師_翻轉教育工作坊: 學思達教育 (2013.09起開放教室)
2014年底 台大葉丙成教授_全球第一屆教學創新冠軍PaGamO (2014.03始於線上教育MOOC)
2015暑假 專業社群的蓬勃發展 王政忠主任促成基層自主"偏鄉教師教學專業研習"

花了一點時間釐清翻轉議題的先後歷史，會發現翻轉的出現絕不偶然根本必然:

1. 不論是偏鄉的王主任、台北高級學府的張老師或葉教授，共同的70年代誕生背景，都是最後一批受思想箝制教育，隨後在90開放衝撞的年代裡完成了高中和大學的教育家，此刻正好是線上的主力軍，不論學識、經歷、體力、熱忱都處於最豐美的巔峰。

2. 咬著滑鼠抱著平板出生的孩子總數逐年下滑，知識獲得已經不單一來自教育現場，處處都是資訊處處都是媒介，普遍自然而然認同學生和老師應該從"主從的階級關係"變成"合作的夥伴關係"。

這些年來，我不斷好奇教育思維的變化，一方面因為面對學生時工作上需要精盡知能，另一方面也因為在教養自己孩子上需要學習務實的方法。我很享受當老師，在教室中感受孩子成長，看到學習和教育的可塑性，更從許多麻吉夥伴的身上看到成為一名老師之後心境和人生態度的寬容轉變。然而眾多教育故事的書海裡，最有共鳴最令我感動的還是主任嘔心瀝血的《老師，你會不會回來》，字句行間裡盡是對孩子的真摯陪伴，主任就像是個宗教家，沉潛最久觸發最深，很難不停下腳步搭上他的小快艇一探究竟!

結緣:

2012年一把鼻涕一把眼淚的看完《老師，你會不會回來》，陸續在TED、天下國際閱讀教育論壇、慈濟大愛、有聲書評、正晶現時批等等訪談演講中更清楚畫出我也認同的教學樣貌，第一次主動毛遂自薦協助主任攝影和演講後續文字稿處理，彷彿成了信仰主任的追隨者!

爽中觀課:

生平第一次進入台灣唯一不臨海的南投縣，途經中興新村時空氣已經不一樣了，吸吐間的速度和力道都輕緩許多。
感謝主任大力的牽線和熱心的康軒蔡先生，終於一圓心願順利進入爽中，在大家微笑熱情的指引下進入觀課教室，我雖然不是國文老師，但在教學和班經上確實得到啟發:

一、教學的啟發:

1. 一上課孩子就能坐定位自我檢測基本形音義，一方面驗收二方面定心，學習在專注中美好的開始。

(所以沒有自修考卷不代表沒有紙筆答題能力，主任在自學的部分建立孩子自我負責的固定流程。我在想我的小四英文是不是可以偶爾穿插靜態的上課的開場模式，因為我總是很嗨的以唱跳起頭~)

2. 基礎題、進階題、挑戰題的提問都緊緊扣住文本，學生不斷釐清並加深理解文章的內容和情意，主任專業又功力深厚!

(各個階段的提問設計的命中要害，精而無需多，層次分明，這是對文本精闢的理解。關於小四英文，我在想是否可以再更清晰地讓孩子產出表格整理~)

二、班經的啟發:

1. 紙筆書寫和口說討論的配置: 看到主任在動靜之間掌握學生專注的時效性，教學不緊湊且流暢的很舒適!

2. 分組的成功與否來自對學生更細膩的認識: 今年我想從分組的方式做起，並趕快來去整理一套計分的工具和模式，希望孩子們會喜歡!

感動:

在所有觀課老師的眼神中，我看到期待改變的渴望，或大家至少是來向主任吸取教學熱力的有緣人，期待能在在紛紛飛飛的翻轉教學流派裡，去蕪存菁找出最適合自己和學生的方法；我一直很欣賞一位年輕的昆蟲老師說的一句話: 不走都不知道自己有多厲害，此後我會常常鼓勵自己: 不試都不知道自己有多厲害! 確實，我們都不孤獨啊，能當老師而且一路還有這麼多讓人欽佩的同好相伴，我們應該很享受才是啊~!

最後，真的很感謝主任開放觀課，他種下了許多小種子，有一天一定會見樹見林，繁盛茂密~!

（沈咩PO預告）

中廣流行網103.3，周一到周六下午四點「媒事來哈拉」節目預告，各位朋友們聽了節目覺得有任何收穫或感想可以回饋給我們呀~

8/5 (一) 【靈光閃閃亮】
來賓：塔羅流浪漢 Tiffany
連線：誠致教育基金會董事長 方新舟
主題：均一教育平台 ─「可汗學院的教育奇蹟」，用網路的力量提供教育的另一種可能

8/6 (二) 【職場達人】
來賓：海軍備役上校 王志鵬
主題：退役軍官談如何在大陸抵抗色誘

8/7 (三) 【心靈養生】
來賓：創意人 李欣頻
主題：李欣頻的環球旅行箱(套書三冊)：
《創意啟蒙之旅》、《心靈蛻變之旅》、《奢華圓夢之旅》

8/8 (四)
來賓：讀書共和國創辦人 / 社長 郭重興
主題：你有多少年沒跟人痛過的聊過話了？

8/9 (五) 【It's Show Time】
來賓：實踐大學 媒體傳達設計學系所 曲家瑞 老師
主題：情人節你送對禮了嗎？

中廣流行網103.3「媒事來哈拉」獨家與新浪微博同步LIVE播出曲家瑞老師錄音現場實況，收視網

址：http://tw.weibo.com/event/hala/
前幾集錯過的朋友也可至網頁上隨選視頻唷！

8/10 (六)
週六點歌單元，點播者若可以多寫些話告訴我們你要點給誰/為什麼就更好了，對本週節目有建議或想知道我們播出的歌曲名稱也請留言在這裡，沈咩會回覆大家，盡量不要寄私訊囉！謝謝！