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通常我們每天早上配早餐做5-7格，看完可以吃一顆糖，現在他會亂寫一些字，我就隨便先讓他跟二哥也一起做，錯了也沒關係也是學習，也不用對孩子生氣，還有時間可以犯錯，做sbs的時光也是開心的，孩子每天做一點點慢慢進步，回頭一段時間，就覺得進步好多！
今天問了我家教學生他們學校英文上什麼？她是讀國二私中，學校也有外師 目前有上主課材（課外課本 內容大概是人文.科學的精讀，讀懂單字. 讀後測驗等等）
兩位外師：一位照本唸，一位是會請學生兩人一組做此文相關報告，並會跟全班老師一同報告，或是延伸討論。
看完她們的教材，跟我們國家地理那一套以及科普相關的書籍好有關係呀！
原來國二私中差不多也是精讀這些人文科普，現代科技， News等等
但學生沒什麼在閱讀，口說也沒有特別訓練很可惜，學校一樣著重讀寫，跟幾堂的外師課 ～
大家 閱讀加油呀！ 培養平常的閱讀習慣真的是能跨進超越舒適圈的一件重要的小事
誇大自身能力時，往往是漠視自己的存在需求。
前幾天在進修的諮商課中聽到一個故事，觸動了我內在很深層的感受，原來一個人內在受傷的孩子，會在我們沒有意識到的狀況下探出頭來以破壞的姿態，逼著我們去正視那曾被吞噬的痛苦及委屈。
故事是一個國中生，因為從小與父母的依附關係不穩定，加上在學校人際關係疏離，常有一些問題行為，如偷東西，或是在快要被抓到時喝農藥被送醫急救。這位國中生的問題行為是來自內在依附不穩定，加上內心脆弱自尊低下，又沒有家庭的支援系統，所以他內在常陷入一個「賭徒困境」。
有一次班上同學中午要抬便當，一般都有值日生兩人一組去幫大家把便當抬進教室，這位國中生硬是要自己去抬，他人要一起他強硬地拒絕，要自己去抬便當。但是一人抬便當真的太重，結果路上不意外地就打翻了便當散落一地。當下他不知該如何處理，於是就丟棄事發案場，逃跑出了學校。全班老師及同學等不到便當，才發現他除了打翻便當之外，還不負責任地逃跑了，當然事後這位男生就開始了他與諮商師的會談了。
為什麼說是「賭徒困境」呢？
因為內在依附不穩定、自尊弱，加上無求助系統的狀態下，人會想要賭一把，扛下超過自己能夠負荷的東西，來證明自己是「強」的而不是「弱」的。就是因為內在是脆弱，卻不被自己接受，可想而知從小的家庭環境也不接納脆弱，因此才會去扛下超過負荷的便當，來證明自己可以一個人抬。令人悲傷的是，事實會揭露那最不堪的景象，原來我還是弱的。散落了一地的便當，根本是在嘲笑我什麼都做不好，連抬個便當都不行。於是，逃避是僅存的出路了。然而逃的了事件，卻逃不了內心對自己的苛責。
這讓我想到一個重大事件或是創傷的發生，其實事件本身已定論，發生的已發生，去替發生的事件找人控訴或責怪已於事無補。但重要的是事件發生後，重要他人的反應為何？
我們很常在社會新聞裡看到，一個事件的發生，在我們的文化中很常檢討被害人。比如性侵，有些人甚至會怪罪女生穿衣太暴露而造成犯罪，這對被性侵者來說，身邊重要他人（父母，伴侶）對事件的反應，大過於事件本身所造成的傷害。因為對於當事者來說，本身已經很難吞下事件的發生，更加不能原諒讓事件發生的自己，若是再加上重要他人的不理解、不支持，甚至是以愛或心疼為名的責怪或情緒，更是讓當事者無法接納自己想要摒除掉的部分。而創傷的療癒，最重要的卻是得接納自己不能接受的部分。否則，愈是以適應策略（防衛機制）來進行，則愈容易產生其它問題行為或人際歷程問題。
因此問題的本身還是回到了與重要他人的依附連結，能夠跟該負責的人去要失去的愛，也許就會是療癒的契機所在。
#雜念與雜唸
#愛自己就是接納自己想要摒除的部分
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《教學第二年的教案分享》
隨著樹葉漸漸轉黃
不知不覺間
本學年也開學七週了
本來以為因為疫情關係
學校的課程很快會變成全網課
結果也沒有消息
倒是上週被校長提醒該開始準備評鑑
因為校長說這件事越快越好
Grace隔天也就乖乖的把教案奉上
讓校長過兩天來觀課
Grace對寫教案這件事似乎漸漸駕輕就熟
當時教學的進度是上完注音
要開始教中文字
於是Grace認為這是好機會
趁著所有學生新開始學中文的階段
程度還很一致的時候
讓校長來評鑑是最好的機會
根據Grace個人的經驗
教完生字後
隔天教課文的那堂課
是最好規劃出「符合評鑑標準」的課程
因為符合美國標準的「理想課程」是：
3-5分鐘開場
15-20分鐘老師教學
30-40分鐘活動時間：
此活動時間必須是從
全班/老師指導
漸漸縮小成
小組/學生導向
10分鐘個人評量
3-5分鐘收場
————————-
初學者的課本
課文跟片語都簡短易理解
非常適合設計可以套入上述標準的課程
所以就事不宜遲
趕緊著手把評鑑搞定
後面才能放心上課了
被校長告知的當天下課後
稍微整理拼湊一下手上現有的資源
很快整理出一個流程
接著回家用電腦把流程打入教學計畫
隔天就送件給校長
果然校長觀完課後滿意又開心
本週也給了Grace很好的分數
分享一下Grace自己設計的教案
課程：第一課-你好
時間：70分鐘
教學目標：能夠打招呼、問姓名、自我介紹
1.開場
對學生寒暄後
宣布今天上課流程與教學目標
複習生字活動
用電腦程式屏蔽生字卡
與學生玩猜猜生字的遊戲
猜中可得代幣換零食
2. 教學
花10分鐘講解課文
（活動一）接著用圖表比較「是」和「叫」
兩動詞的異同
鼓勵學生回答
發表意見者可得代幣
花10分鐘講解三個語法點
學生在課本上寫填空演練語法點
（活動二）接著老師與學生演練
用中文寒暄與問答姓名
再讓學生與學生之間互相問答姓名
並寫下同學的名字
（活動三）OOXX遊戲
老師徵求/指派一名程度較好的同學
上台與老師玩中文OX遊戲
示範如何玩 結束後給該生代幣
接著讓學生兩兩一起玩遊戲
（活動四）排排重組句
學生不動 讓學生與同樣的夥伴合作
派代表來跟老師拿字卡
參考課本 把字卡重組排成三個句子
前兩組成功者有代幣
（活動五）個人練習
學生回座位
（個人評量）老師請學生拿出作業本
全班一同做第八頁三題排句練習
學生習作時老師繞場輔助
完成後老師徵求答案
答對者賞代幣
3. 收場
老師再度重複本日教學目標
詢問學生個人認為對本日課程的理解度
以手指比1-5表示
（出場券）老師拿字卡繞場
一一詢問學生單字的發音
*心得
校長對本堂課的評價很高
他甚至說Grace未來可以教別人怎麼上課
（校長，你是有在追本專頁嗎？）
與校長討論時可以發現自己一年來的成長
但是還是會繼續想要有突破
目前會繼續思考
下次怎麼樣有智慧的讓學生組團
取代目前只是讓同學自己選隊友的做法
讓自己可以在grouping 項目上拿到3以上的分數
小指の想い出 翻唱為：回憶的小指
打勾勾就是約定好了唷～
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❤️Ruby簡歷❤️
2004 高雄市附屬青年管樂團saxophone
2007 考取高雄市文化局街頭藝人執照
2007 於六合夜市街頭展演
2008 接受中天新聞採訪/接受日本電視台“瀨上剛in臺灣”採訪
2009 於婚禮樂團、外場活動做表演
2010 加入臺灣民謠爵士樂團
2010 固定於高雄黃金愛河咖啡廳演奏
2011 受邀至中視縱藝大哥大節目演出
2011 豬哥亮萬秀之王2巡迴演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2011 鄭進一請您的家後來聽家後演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2012 固定於高雄藍色狂想表演
2012 固定於高雄barcode和DJ做演出
2012 民視三星報喜孔鏘超級樂團薩克斯風手
2012 曾心梅台北演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2012 余天聽歌演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2013 蔡小虎眾星拱月演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2014 海軍第27屆國家音樂廳海韻音樂會特別來賓
2014 民視明日之星孔鏘超級樂團薩克斯風手
2015 李翊君新加坡演唱會孔鏘樂團薩克斯風手
2015 海軍第28屆國家音樂廳海韻音樂會特別來賓
2016 許富凱少年夢高雄巨蛋演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2016 黃品源台北國際會議中心演唱會薩克斯風
2016 余天華麗轉身台北高雄演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2016 民視王牌雙響炮孔鏘超級樂團薩克斯風手
2017 李翊君翊往情深台北國際會議中心演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2017 黃品源夏日狂歡高雄演唱會薩克斯風手
2017蔡小虎福虎生風幸福送乎你台北國際會議中心演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2017 翁立友 有你真好台北小巨蛋孔鏘超級樂團薩克斯風手
2017 李翊君翊往情深新加坡演唱會孔鏘超級樂團薩克斯風手
2017 黃品源東莞演唱會薩克斯風手
2018 華視天生王牌 孔鏘超級大樂隊薩克斯風手
2018 陳雷 「歡聲雷動」台北小巨蛋 孔鏘超級大樂隊薩克斯風手
2018 華視黃金年代孔鏘超級大樂隊薩克斯風手
2018 黃品源台大體育館星火燎源演唱會薩克斯風手
2019 發行個人薩克斯風專輯「云中月圓」
2019 代言「朋音閲譜」電子平板
2019 代言泰國「vibrato sax」薩克斯風
2020 代言原聲品牌薩克斯風
2020 發行「吹落企！薩友同樂會」三重奏流行薩克斯簡譜
2021 代言「伴奏王」樂器專用播放器
轉眼間居然已經回到桃園，沒有每週五晚上收拾著行李，週末到處奔走，平日在正常上班的日常
這兩個月真的挺不容易，卻也覺得收穫比想像中大的太多，收集故事的路程，才讓我明白這世界上有更多風景，也有更多事物、精神可以去學習，最後還是很感謝當初有想用影像的方式記錄，未來可以好好回味這段大冒險！也希望大家喜歡這支影片跟我們的Podcast節目🌝
★收聽Podcast第三季節目！各大平台搜尋 👉馬它 in the HOUSE
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生活了22年，才發現從未好好認識腳下這片土地，但在這個快速的時代，又該如何認識這片土地？
馬它 in the HOUSE 第三季 《 細說臺灣 》由馬它和99聯手製作，真正踏入職場前，兩人決定帶著麥克風走訪臺灣各縣市，專訪那些對本土記憶、臺灣文化深感共鳴、有故事的人們，透過聲音，將這些都市無法觸及的故事分享給更多人
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21歲，明白「放棄」有時也是種好選擇 ｜ 馬它mata x
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