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Q: 全人發展等 在Facebook 的評價

#慧眼看世界——#等打救不如自救2021-09-01 今天開學，有不少學校都因為移民潮而出現學生和老師流失。有中學校長擔心當局未有思考應對方法，未來將有更多中小學面臨縮班殺校的危機。其實有些校長想當局 #全面推行小班教學，在學生減少但資源不減下，讓教育和經營效率欠佳的學校苟延殘喘。 倘若校長只關心收生和學生流失的問題，卻沒有重新思考學生的前途和升學選擇，以及學校在教育市場的獨特價值主張，即使今天還屬「名校」，再過幾年也有機會被淘汰。簡單來說，學校的收生情況、流失率以至成績都是關鍵績效指標（KPI），如果學校只注重眼前的KPI而沒有投入中長期教學技術發展、學校品牌推廣、學生全球競爭力和升學輔助，不能與時並進地配合未來需要培訓人才，容易遭到有視野和有要求的家長唾棄。 新冠疫情顛覆了傳統教育，從世界知名高等學府的收生標準改變（不單看SAT/ACT成績），以及面向新世代的學科設計，香港中學文憑考試未必能配合歐美高等學府的要求。除非一心想留港升學，否則有意讓孩子在外國升學順便移民的家長，會如何選擇中小學？ 香港的大學較關注學業成績，英美名校卻看重學生對 #學科研究的熱誠，#自我了解 和 #人生目標理想，是否有 #全人發展等。沒有準備提升學生視野的學校，日後收生將會困難重重。#張慧慈

Q: 全人發展等 在Facebook 的評價

昨晚跟 范振鋒 Henry Chang #張顥霖 𣈱談實在是超級enjoyable! 估唔到佢哋對學唱歌係咁有興趣！想知道究竟係學D咩，上堂係點，有咩即時及長遠好處，面授和網上有什麼分別，如何提升全人發展等⋯ 真係傾極唔夠喉 😂🤣😂 重溫 #Bilibala開大喇叭 https://fb.watch/5Vw4_uBr4Q/～～～～～～～～～～～～～～#記憶的碎片 🧩 https://youtu.be/9PKiOZGryqw音樂宣傳：#myworktodaymusic #cheungwingkai⁩#B琦歌手 #B琦media #B琦節目重溫 #B琦聲樂導師 #愛樂癡女 #行走的樂器 #pop #singer #歌手 Sing Your Heart Out HK

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全人發展等在 Facebook 的最讚貼文

2021-09-01 09:01:01 有 103 人按讚

#慧眼看世界——#等打救不如自救
2021-09-01
　　今天開學，有不少學校都因為移民潮而出現學生和老師流失。有中學校長擔心當局未有思考應對方法，未來將有更多中小學面臨縮班殺校的危機。其實有些校長想當局 #全面推行小班教學，在學生減少但資源不減下，讓教育和經營效率欠佳的學校苟延殘喘。

　　倘若校長只關心收生和學生流失的問題，卻沒有重新思考學生的前途和升學選擇，以及學校在教育市場的獨特價值主張，即使今天還屬「名校」，再過幾年也有機會被淘汰。簡單來說，學校的收生情況、流失率以至成績都是關鍵績效指標（KPI），如果學校只注重眼前的KPI而沒有投入中長期教學技術發展、學校品牌推廣、學生全球競爭力和升學輔助，不能與時並進地配合未來需要培訓人才，容易遭到有視野和有要求的家長唾棄。

　　新冠疫情顛覆了傳統教育，從世界知名高等學府的收生標準改變（不單看SAT/ACT成績），以及面向新世代的學科設計，香港中學文憑考試未必能配合歐美高等學府的要求。除非一心想留港升學，否則有意讓孩子在外國升學順便移民的家長，會如何選擇中小學？

　　香港的大學較關注學業成績，英美名校卻看重學生對 #學科研究的熱誠，#自我了解和 #人生目標理想，是否有 #全人發展等。沒有準備提升學生視野的學校，日後收生將會困難重重。

#張慧慈

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2021-06-04 14:34:56 有 168 人按讚

昨晚跟范振鋒 Henry Chang #張顥霖𣈱談實在是超級enjoyable! 估唔到佢哋對學唱歌係咁有興趣！想知道究竟係學D咩，上堂係點，有咩即時及長遠好處，面授和網上有什麼分別，如何提升全人發展等⋯ 真係傾極唔夠喉 😂🤣😂

重溫 #Bilibala開大喇叭 https://fb.watch/5Vw4_uBr4Q/

～～～～～～～～～～～～～～
#記憶的碎片 🧩 https://youtu.be/9PKiOZGryqw
音樂宣傳：#myworktodaymusic #cheungwingkai⁩
#B琦歌手 #B琦media #B琦節目重溫 #B琦聲樂導師 #愛樂癡女 #行走的樂器 #pop #singer #歌手 Sing Your Heart Out HK

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全人發展等在意在育兒 mind4parenting Facebook 的最佳解答

By 意在育兒 mind4parenting

2020-08-11 07:00:07 有 34 人按讚

【上學大件事】

人生中其實充滿了大大小小分離與依附的階段。第一個最明顯的分離與依附發生在生命誕生的那一刻....是 baby 離開媽媽溫暖又安全的子宮，開始與主要照顧者依附的階段。

看了今日好文讓我想起 8 年前女兒準備去上幼兒園的時光，是她面對離開家庭與父母的身邊，跨入一個陌生新環境，與老師建立依附的開始。對許多孩子來說，這是第一次長時間的離開家，是人生的巨大轉變。對爸爸媽媽，尤其是主要照顧者來說也是。

要獨自去面對一個不熟悉的環境，孩子當然會有焦慮，恐懼，所以可能會有一段哭泣或說我不要去上學的適應過度期。成人要陪伴孩子經歷這個揪心的期間，也需要很大的勇氣，意志力與愛。多位經驗豐富的老師分享，同樣要適應的成人與孩子，孩子相對的適應能力更好。所以，成人在事前與期中，需要幫自己多做些心理建設。今天來分享當初幫助我面對孩子去上學這大件事的 4 個點。

👉 清楚初衷
每個家庭都有自己為什麼決定要讓孩子開始去上幼兒園的原因。我跟我先生的原因是，我們注意到家裡的環境能提供 M 的各種刺激可能即將遇到瓶頸。M 一直有許多探索的動力與好奇心，同時因為她 11 個月就開始走路，當她的雙手不再需要扶助身體的移動，她能夠用手做更多的事。在語言能力上，M 雖然還不會說很多話，但是她可以理解我們複雜的指令與語言。家彷彿開始侷限她。為了提供 M 更豐富的環境與社交體驗，我們決定讓她上學去。

👉 尋找適合自己的學校
找尋學校前，建議先思考一下自己對教育有什麼追求，想法或期待。例如：重視獨立自主，全人發展等。再來，可以詢問友人的推薦，也可以從網路初步了解不同教育派別有哪些大方向的特質，然後看看是否有與自己的需求比較貼近的選擇。

我當時會接觸蒙特梭利，是因為與朋友的一家用餐，我發現他們的小孩很與眾不同。吃完飯後姊弟倆沒有要求手機，也沒有四處奔跑。他們拿出紙筆請媽媽一起畫與走迷宮，讓我很難不好奇這兩個孩子在就讀什麼學校。

不過適合別人的，真的不一定適合自己。所以搜集了親友介紹以及網路資料後，還是得親訪有潛力的學校，靠自己的直覺與觀察找到最適合自己與孩子的地方。

參觀學校時，除了看硬體外，特別要觀察一些「人」的細節。例如：成人與孩子的相處方式，肢體動作，用的語言。成人與孩子，孩子與孩子，成人與成人，學校人員與我們的互動狀況等。觀察學校標榜的理念，是否在各個「人」的層面落實，還是只是說說而已。硬體重要，但「人」更重要。

與老師訪談中，可以詢問：
- 老師會如何與家長溝通孩子的狀況
- 什麼樣的狀況老師會跟父母討論，哪些不會
- 在老師與家庭理念不同時，會如何處理
- 對孩子剛入學，家長要有哪些心理準備以及一些可能會發生的狀況
- 面對適應過渡期，老師與家長雙方能如何互相協助孩子
- 老師對父母的期待以及親師日後能如何互相溝通與配合的方式等

參觀主要是為了了解學校的硬體以及理念是否與自己的契合。訪談老師主要是為了了解與老師的理念，默契，安心感，專業信服，溝通順暢度等。

我的經驗是，運用觀察外，同時要相信自己的直覺。遇到對的學校與老師時，你會知道的。

👉 難熬的適應過渡期
孩子在經歷適應過渡期這個難熬的階段時，父母難免會不捨。記得當初 M 1 歲 2 個月去上幼兒園時，她哭的好慘。每天回家聲音都已經哭到啞。她持續哭了一個月。老師每週分享的照片裡，M 不是在嚎啕大哭，就是臉上總掛著一滴淚。難免會不忍心與質疑自己讓 M 那麼早去上學的決定。

開始質疑自己當初的決定是否正確時，要記得初衷。當然，初衷可能會因為狀況改變而修改。所以要持續觀察孩子與自己身體與心理的狀態，並在堅持初衷外，保持一些彈性。

很幸運的，我跟 M 的幼幼班老師理念契合，溝通良好。透過老師的分享幫助我了解，雖然 M 看似日日含淚，但是她逐漸從一整天抱著助理老師 (完全無法也不想顧別的)，到邊哭邊看同學在做什麼 (開始對環境產生好奇心)，到開始獨立去探索與做工作 (偶爾想到悲從衷來一下)....

透過與老師的溝通，讓我看到與信任老師一直在觀察與陪伴 M，依照自己的步調，慢慢的適應環境中。親師雙方交換觀察的狀況，一起討論如何雙管齊下的幫助孩子，是很健康與互助的關係。適合自己的老師，是最好的支持者與並肩戰友。也因為這樣，幫助了我度過難熬的適應過渡期。

👉 觀察與了解孩子的需求
當時 M 的老師也有先預備我，如果要評估孩子是否慢慢開始適應以及狀況是否 OK，除了了解他/她在教室的狀況外，下課後我們也要學習在家觀察小朋友。如果精神，情緒，食物，睡眠等指標都正常，就不用太擔心。值得一提的是，在一開始上學的階段，小朋友在家可能情緒會比較不穩定，同時也可能會特別黏主要照顧者或是需要比較多的陪伴。這時，我們要預備好，把時間空出來，專心的跟孩子做一些他/她喜歡的親子活動，好好當孩子在動盪期間，所需要的安撫者。
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我 1 歲 6 個月去上學的兒子呢？連一滴淚都沒掉過。或許因為個性，也可能是因為看著姊姊每天去上學，他從上學的第一天與之後的每一天，都面帶微笑。每個孩子就是這樣與眾不同，所以還沒有送孩子去上學的你，別太擔心適應過渡期的來到。

這時透過我自己的經驗來呼應今日好文中的分享：準備好自己，找到自己可以信任，理念相同並溝通良好的老師。剩下來的，就是記得為什麼要送小朋友上學的初衷以及相信這一切都是個過程。

從孩子生命與發展是個光譜的角度來看，一個過程對整體來說只是一小部份。它是暫時的，是為了更大意義而發生的鋪陳。
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#一切都是個過程
#身心靈補給站
#蒙特梭利在我家

今日好文
翩翩老師聊：分離焦慮的實戰篇
https://reurl.cc/q8zGn0
蕊塔媽媽分享：給孩子不想上學的焦慮父母
https://reurl.cc/zzgYqy

Photo by Scott Webb on Unsplash

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意在育兒 mind4parenting

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從懼怕小孩到成為兩個小孩的媽媽.... 從幫女兒找學校到投入教育基金會的工作.... 從小孩的幼兒園認識蒙特梭利到拋家棄子取得 AMI 0-3歲的師資證照.... 成為媽媽讓我的生活重新設定，它帶我探索生活、育兒、教育與人生的意義，因為當媽媽真的不容易！！

初學說故事人 | practicing storyteller 蒙特梭利生活 | montessori lifestyle

全人發展等在 Shaun&Nick Youtube 的最佳貼文

By Shaun&Nick

2021-09-13 18:30:09 有 5,177 人看過有 165 人喜歡

成為這個頻道的會員：
https://www.youtube.com/channel/UC0b3OFZOXHEHDfL7kONoH4g/join

為了紀念六週年，以善於察言觀色的女性身份
搶先一步現身迦勒底的謎之從者。
其力量與魅力至今仍被謎團所包圍的S·P·Y。
無論怎麼看她都是曾經與迦勒底敵對的那隻高揚斯卡婭，但已經不再是Beast幼體，而是純粹的萬能美女祕書（光）。雖然她本人是這麼說的……？

身高／體重：168cm·55kg
出處：Fate/Grand Order
地域：俄羅斯
屬性：秩序·惡　　性別：女性
「您的委託是『高效率的支配』吧？
　請交給我吧。不偏向善，也不趨於惡，我將公正、冷靜地支援和管理Master的生活。」

於公元2017年甫一嶄露頭角，就在短短一個月內成為世界數一數二民用軍事公司的NFF服務的CEO，同時也是一名實力和成績No.1的特工。
以『自由奔放的野性』為方針，妖艷地玩弄人類的迷人美女。
雖然她評價人類一舉一動都很骯髒，但也並非因為骯髒就討厭。正因為骯髒才顯得有趣。沒錯，就是娛樂、遊戲、經營。

「只是剿滅全人類的話，其他人也能做到，不是嗎？
　我可是從玩賞之惡中誕生的。
　就這麼簡單地“清算罪惡”後打道回府，我的恨意可沒有這麼淺薄呢♡」

就像這樣，她對任何事情都感到愉悅，
所以攻擊人類也會變得拐彎抹角起來。
她想了各種各樣能凌辱人類的方法，最終想到了
「讓玩賞之物管理人類，使其漸漸退化的方式說不定是最具屈辱性和反道德性的？」
於是，她選擇了進化成適合支配人類的『兵器女神』這條道路。

　　◆

原本第八條尾巴打算收錄『異星之神』的情報，
而最後的第九條尾巴打算收錄『迦勒底的Master』的情報。
但因第六條尾巴發生了意外，故當場變更計劃→將工作變更為最終目的的『某一計劃』。

NFF服務的真正目的，究竟是——

她一直以來都過著野性的生活，自尊心很強，
因此有著“無論對方是誰，只要得到利益一定會回報”、“一定遵守約定”的規矩。
在1.5部期間，她曾在人類社會以企業經營顧問的身份活躍並取得了成功，這正是她的性格使然。

○對Master的態度
實現Master表面上的慾望，同時踐踏Master本質上的希望（將來的夢想、理想的自己等）……的態度。
和這只高揚斯卡婭簽訂契約的人類，從那天起會成為成功人士，每天都開開心心地度過，但最終會被奪走一切，陷入絕望，變為喪失鬥志的廢物。
但是。因為過度驕縱所以沒能成為理想的自己……剛一發現機會就溜走了……Master經歷這些後，漸漸陷入絕望，而看著Master如此沉淪的高揚斯卡婭便感覺到了生活價值。為了能再次體會那種生活價值，她會做出各種努力來讓Master恢復到原本的狀態。

綜上所述，挫折→奮起→挫折→奮起的無限循環開始了。
最終究竟誰得誰失，就要根據Master作為人類的能力了。

○騎乘：B
就追趕時代潮流的女性而言，帥呆了。

○單獨行動：EX
令人驚訝，也是令人悚然的是，光之高揚斯卡婭不需要Master。
她服從Master命令的理由只有一條。『與人類不同，約定（契約）不得打破』的自尊心。

○單獨顯現：C
身為SPY的證明。放浪者能力。
無論怎樣的異世界·異常識，擁有Beast屬性的高揚斯卡婭都能到達。
曾是Beast幼體的高揚斯卡婭靠使用這個技能，無論異聞帶還是白紙化地球都能夠輕鬆轉移，但現在因為等級大幅下降，似乎不能再像之前一樣輕鬆轉移了。

○變化：A
本來是提升防禦力的技能，高揚斯卡婭為了間諜行動經常使用這一技能。

○兔子革新者：A
更好地運用為了繁榮而被編排出的系統，
創造出折磨（驅使）人類的循環
的權能……她傲氣十足地這麼說，但只是興趣、才能而已。

『靈裳重光・79式擲禍大社』
階級：C　種類：對界寶具
有效範圍：1～9999　最大捕捉：一座都市

Izutoura Sevendrive。
日式讀法是『Reishoujuukou Nanajuukyuushiki Tekikataisha』。
召喚NFF旗下企業——玉藻重工引以為豪的優秀兵器，NF-79式壓制型戰車殲滅敵人。
NF-79式既是車輛名字，同時也是供奉高揚斯卡婭的神社的名字。
據本人所述，射出的巨型導彈仿照了『擲果盈車』的典故。
雖然擁有大神社之名，但這不是為了彰顯高揚斯卡婭本人的神德，而是損害她的神德，或是彰顯自己是聖人的敵對者。

殺戮技巧（人）：A
數學鼻祖之一阿基米德
保有技能的亞種。
阿基米德創造了本人並不期望實現的『超越這個時代技術水平的殺戮兵器』，但高揚斯卡婭卻對此有所期望，從而獲得了這個技能。
能自由使用這個時代人類的兵器，威力『達到人類使用時的數倍』的技能，它能瞬間發揮出自然因果報應的循環（原本是緩慢地、需要花數百年時間才能發揮出的東西）。
它非常適合作為原Beast幼體持有的技能，理論上，它證明了『這個時代的人類無法與之抗衡』。
話雖如此，這終究不過是為了向人類彰顯優勢的技能，當對方是從者或怪物時，這個技能的作用就不這麼絕對了。

Beast是指從『人類發展過程中誕生的罪業』中所滋生出的罪惡，作為BeastⅣ候選者的高揚斯卡婭就是其中之一。
這只高揚斯卡婭是『被人類迫害的東西・人類用於迫害的東西』之中的『用於迫害的東西』。
……即為網羅一切『人類所創造出的殺傷性用具』的神靈。靈基升至第三階段後，她自稱兵器大神，以對孕育出玉藻前傳說的文化表示尊敬。

她擁有使用人類創造出的所有兵器的權利，此外，還擁有將其性能發揮至極限的權能。
她雖然變成了光屬性，
但討厭人類這點依舊沒有改變。
即便不至於做到『剿滅人類』的地步，也至少是『要給得意忘形的人類好好上一堂課』的態度。

她是集合了『■■■■■■■』的複仇者。
雖然她是自然界報復機構擬神化的存在，但也許是因為以玉藻前為原型，像是『那先不提，我要享受自己的人生嘍☆』這種盡情享樂的性格也很明顯。
還有個最重要的秘密，就算她再怎麼是人類的敵對者，再怎麼沒有結婚的意願，玉藻前所擁有的『侍奉體質』也是不會消失的。

順帶說一句，她不是狐狸（Fox），而是兔子（Bunny）。

#FGO #光之高揚斯卡婭

FGO 光之高揚斯卡婭

Shaun&Nick

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Hi ~ 大家好想要看自己喜歡的英靈可以在播放清單找找看喔 !! 如果喜歡我的影片的話別忘了訂閱我的頻道然後分享給你也有在玩FGO的朋友謝謝為了方便跟大家交流也比較好分享跟互動關於先前抽獎活動youtube的私訊功能不太方便(也即將取消這功能了) 有部分的人問我說是不是能夠贊助我很感謝大家如果能在觀看我的影片之前把youtube的廣告觀看完這就算是對我最大的幫助了往後請多多指教了 !!!!!!!! https://www.facebook.com/ShaunNick-daily-life-123361028343885/ B站有在經營喔 !! 希望大家能夠支持 !!! B站名稱 : 尼托Shaun B站不授權任何人轉載影片謝謝所有喜愛F/GO的朋友有任何問題歡迎聯繫我 [email protected] 封面圖 http://konachan.com/post/show/248075/animal_ears-bandage-blonde_hair-bow-braids-bunny_e 頭貼 http://konachan.com/post/show/244401/animal_ears-blush-dark_skin-fate-grand_order-fate_

全人發展等在李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文

By 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

2021-09-12 11:23:02 有 44 人看過有 2 人喜歡

本集主題：「「這樣安排是為你好！」──照顧父母的25個盲點」介紹

訪問作者：陳乃菁醫師／副教授

內容簡介：
你、我無法想像的老後狀況，震撼、揪心，
正每分每秒發生。

為了安全，把長輩關在床上？
為了討愛，奶奶要求掛上鼻胃管？
看護要睡覺，只好讓媽媽吃安眠藥？

　　▌中年子女什麼都幫年邁父母做，並不是真正的孝順。
　　▌孝順是讓年邁父母自立，盡量健康活到最後。

　　以下的狀況，都是照顧父母時，我們容易犯下的盲點。
　　◆中風後的爺爺走路慢，還沒到廁所就尿出來，只好幫他包上尿布？(X)
　　◆因為怕王伯伯危險，看護把他綁在床上？(X)
　　◆外籍看護要睡覺，只好讓媽媽吃安眠藥？(X)
　　◆一年只回家兩次的弟弟對姊姊說：「媽媽被你照顧，好像變瘦了？」(X)
　　◆爸老了，什麼都做不好，所以什麼都不要讓他做？(X)
　　◆用藥當然是照顧父母的第一選擇？(X)
　　◆子女無法照顧父母，當然就請外籍看護？(X)
　　◆住院的奶奶想下床走一下，當然要禁止她：「不行」、「很危險」？(X)
　　◆我們三個兄弟要「公平」照顧媽媽，所以媽媽輪流在我們三兄弟家住？(X)
　　……

　　當我們對年老的父母說：「這樣的安排都是為你好！」
　　但，我們與父母討論了嗎？
　　我們了解父母的想法與感受嗎？
　　因為，「尊重」與「將心比心」才是最好的照護。

　　你、我都會老。
　　今天我們照顧父母的方式，就是我們未來被照顧的方式。
　　老後的「獨立自主、尊重生命品質」
　　是父母與子女都該學習的功課。

　　高雄長庚神經內科系主治醫師、前智能與老化中心主任陳乃菁醫師，對於照顧父母，除了提出相互尊重與良好溝通的想法外，她認為「自理與自立生活」更該是台灣年邁父母與中年子女都需要學習的一門新功課。

　　台灣社會普遍重視孝道，中年子女也容易因為孝順，而以年齡來限制父母能做的事，又或對年邁父母過度保護，但當剝奪了父母的自理能力，在中風、生病後因過度保護而失能、臥床。雖然父母壽命極長，但那卻不是一個人該有的生命品質。如何如同北歐長者獨立自主，往生前臥床僅數週，乃菁醫師期待所有人可以一起為有自主的老年而努力。

　　因為，我們愛著這些老去的父母，我們多麼希望他們不要因為藥物而沉默不已、整日昏沉；我們多麼希望他們還可以叫叫我們的名，跟我們說說一天內發生的事情，甚至一起唱歌、聊天，或憶著過往，這些都是人與人間的親密交流。我們不該只期望讓父母安靜、睡著。

　　只有呼吸的照護，不是真正的照護啊。

作者簡介：陳乃菁醫師／副教授
　　‧高雄長庚神經內科系主治醫師、前智能與老化中心主任
　　‧高雄第一個失智共照中心「高雄失智共同照護中心-長庚」執行長
　　‧公共電視「熟年台灣」節目主持人
　　　
　　國防醫學院醫學系畢業，曾服務於屏東基督教醫院、高雄榮總等單位，現為高雄長庚神經內科系主治醫師，並取得老年醫學專科醫師資格，醫療業務領域包含：老年醫學、居家醫療、失智症、癲癇等。

　　自二○一六年起，擔任高雄長庚智能與老化中心主任，開始推動醫院與社區間醫療能量之交流。重要發展包括以全人照護的精神，定期開辦失智照護人才培訓課程。後於二○一七年起，以執行長身分，承接高雄第一個失智共照中心執行計畫，協助失智據點之開創與建立，連結在地資源，並積極協助患者和家屬之照護需求。

　　其他相關職務包括；二○一九至二○二一年高雄區域醫療網（醫療區域輔導與醫療資源整合計畫）委員、第四屆台灣臨床失智症學會副祕書長、第八屆社團法人台灣失智症協會「國際關係委員會」委員、醫策會疾病照護品質認證（失智症）委員、衛生福利部預防及延緩失能照護計畫儲備審查委員、第七屆屏東縣政府老人福利推動小組外聘委員等。

　　日常忙碌於醫療領域，回家後就是五個孩子的母親，體會到照護小孩和老人的過程，頗多可相互照映之處，更相信失智照護的推動，必須回歸到對社會大眾發聲，因此積極透過媒體傳遞照護理念，舉其要者包括；大量投入社區和醫療單位演講、主持公共電視「熟年台灣」節目、製作方便外籍看護工理解的《雙語對照版失智照護手冊》、編製國小學童得以理解的失智照護繪本等等。

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漢聲廣播電台正式員工，2015年1月1號，正式成為節目主持人，雖然廣播資歷尚淺，但節目結合粉絲頁經營，是一大特色。另外每一集的專訪，也會轉成影音檔放上這裡，也是最要的特色。

全人發展等在巴打台 Youtube 的最佳解答

By 巴打台

2021-04-24 10:00:01 有 118 人看過有 4 人喜歡

香港今日社論2021年04月24日(100蚊獅子頭)
https://youtu.be/93Kf_oz4Omw

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明報社評
美國召開全球應對氣候變化峰會，總統拜登帶頭宣布提高減少碳排放目標，各國領袖也當仁不讓，紛紛作出積極承諾，這對人類社會來說，令人看到應對氣候變化問題的曙光，喜事一樁。美國和很多其他國家也表明，應對氣候變化需要全球合作，惟出現一些「雜音」，諸如美國國家情報總監海恩斯說，氣候議題是外交關係的核心，應該將國家安全因素納入一併考慮。若然美國在應對氣候變化問題將中國列為外交對壘的對象，則是憾事一樁，不過也不會影響中國按本身的條件完成自行制定的目標。

蘋果頭條
鄭中基今晚在中環海濱活動空間舉行自駕演唱會「WEE are Ronald Cheng Drive in Ultra 鄭中基自駕演唱會2021」。由於今次是香港首個自駕演唱會，故就算一車四人、售價$6,000車輛套票亦於開賣時以「光速」售罄。車輛觀眾位在會場最前排位置，其後方是觀眾座位，大會表示頭場有116架車入場。現場所見，頭排車位有多款名車，包括有多架價值約460萬的法拉利458 Spider、價值約390萬的法拉利430 Scuderia，亦有俗稱「大牛」、車價約670萬的林寶堅尼Aventador，同時更有一架超過600萬、全球限量500部的麥拿侖675LT Spider。

東方正論
治亂世，用重典。持續逾年的反修例黑色暴亂，絕對是香港由亂入大亂的分水嶺，法庭理應對涉案暴徒嚴懲不貸，無奈事與願違，別說重罰，放生更不在少數。在這樣的背景下，法庭昨日對涉及管有近一公斤炸藥的香港民族陣綫成員重判入獄12年，便可謂極少數刑責相稱、大快人心的裁決。現年29歲的盧溢燊，涉在荃灣德士古道一個工廈單位管有近一公斤炸藥TATP，被告承認一項管有爆炸品意圖危害生命或財產罪。

星島社論
警方前年在荃灣某工廈搜查「香港民族陣線」成員盧溢燊租用單位，發現近一公斤的炸藥TATP（三過氧化三丙酮），盧溢燊早前承認一項管有爆炸品意圖藉以危害生命或財產罪。法官陳慶偉昨午在高等法院指，從其住處及手機搜證所得可見，盧溢燊準備及保存高爆炸性物品，意圖顛覆香港政府及宣揚港獨，亦認為被告屬主腦人物，屬最嚴重同類型案件，罪行邪惡，潛在危險比九七年「賊王」葉繼歡案更大，刑責甚或比管有兩公斤TNT炸藥以求財的葉繼歡更重，判刑須極具阻嚇力，終重囚被告十二年，為二○一九年六月爆發反修例運動以來最高刑罰。

經濟社評
一連兩天的氣候領袖峰會昨繼續召開，發達國家提出更進取減碳排放目標，固然是好消息，但更須承擔大國責任，提供資金和技術予發展中國家應對氣候暖化。惟再生能源牽涉到技術革命，而美國在這方面又落後中國，假如美國仍將美中角力放在首位，恐重蹈中美科技戰覆轍，令氣候危機有加劇之嫌，釀成全人類災難。美國總統拜登前天在峰會開幕時指：「科學家告訴我們，這是決定性的十年──是我們必須作出決定才能避免氣候危機最糟糕後果的十年。

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#35. 臺北市教育局發展綱領 - 植根法律網

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香港教育大學 1 （教大）為一所政府資助大學，提供副學位、學士學位、修讀式學士後及研究生等全方位課程。本校傳承多所前師範院校在教師教育方面的深厚基礎，致力為本港 ...

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書名：兒童發展研究彙編運動與兒童全人發展，語言：繁體中文，ISBN：9789861616018，頁數：92，出版社：信誼基金出版社，作者：洪蘭,雷庚玲,蔡佳良,張育愷,陳豐慈， ...

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96年至98年推動「校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫」使校園學生自我傷害防治工作得以全面開展；99年至102年的計畫以「全人發展、全人關懷、全人 ...

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香港集思會的報告，正塡補了. 這個空缺，深入硏究了公民教育，德育、「其它學習經歷」等這些. 重要學習領域，讓課程檢討更為全面，真是一個非常適時的報告 ...

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#69. 一、理念、目標與特色 - 財團法人高等教育評鑑中心基金會

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#70. 臺南市行動學習8年有成，推動成果亮眼

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#72. 香港小學課程統整：回顧及新路向

調學會學習、全人發展、整合性學習、多元化. 教材及評估、教學跑出課室和彈性上課時間等. 的改革方向。課程統整並非新生事物，傳統的. 香港小學課程以共同核心科目為 ...

#73. 明道中學全球資訊網品格教育、扎根固本、人文素養、社會關懷

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... 目標始終如一：通過以學生為本的課程架構，推動全人發展，發展終身學習的能力。 ... 此外，專業標準參照亦與質素保證、師資培訓、專業發展和課程發展等教育範疇 ...

#93. 學校教育應善誘學生的學習動機與熱情

本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念。 ... 自然、珍愛生命、惜取資源的關懷心與行動力，積極致力於生態永續、文化發展等生生不息的共好理想。

#94. 懷仁全人發展中心-40年在地經驗.台灣第一家心理諮商機構

台灣最悠久的心理諮商機構,四十多年的本土經驗,專業的師資陣容,懷仁全人發展中心,陪您走向幸福，踏上美好人生。

#95. 102 學年度國立政治大學通識教育自我評鑑報告

全人 -8. (四)以「PDCA」循環架構建立通識發展模式. 全人-12. 四、績效指標. 全人-13 ... 本校通識教育發展，受到校內條件、校外環境等影響，所具之優勢、.

#96. 教育部主管之高級中等學校學生社團活動課程實施要點修正規定

... 學生之興趣、需要及身心發展情形，並兼顧學校發展及社區資源，透過體驗、省思及實踐，建構自我價值觀與意義、增強解決問題能力、強化團隊合作服務及促進全人發展。

#97. 2022 通識教育國際學術研討會 - 世新大學共同課程委員會

通識教育在大學教育之中，扮演基礎與核心教育的重要角色，其宗旨在於促進人文、社會、科技的溝通，平衡專業與通識知識，兼顧全人發展。

#98. A-4 全人發展、幸福永續》子計畫介紹

因此本計畫進一步落實課程內容與聯合國永續發展目標SDGs的融入與對接，鼓勵教師開設社會參與的課程；另運用主軸B提出的數位人文課程、自主學習課程及跨領域學習課程等形式 ...

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