他在論數高齡教育的意義與目標時，提出一個需求幅度理論，需求幅度理論的論點為：老人經常面對的是需要想辦法維持他們在過去的歲月中所享受的能量及權力， 如果老人家無法 ... ... <看更多>

公告：社區高齡學程109-2若修習社教系(所)開設之成人創造力發展與學習、成人. ... 代間學習策略融入社會老年學之學習歷程與成效研究| 讀書心得分享網站. ... <看更多>