📣農漁民子女助學金9月16日起開始受理囉📣
110學年度第1學期農漁民子女助學金開始受理申請,請農漁民朋友把握時間!
‼️10月15日前向戶籍所在地農(漁)會申請
⚠️申請條件:
1⃣申請人為農保被保險人、農會正會員之農民或漁會甲類會員之漁民。
2⃣學生之父母109年度綜合所得總額未超過新臺幣114萬元。
3⃣學生就讀國內大專校院(或高中職),前一學期德行成績乙等或70分以上,且未領取政府學雜費減免優待補助者。
📌助學金額
👉私立大專校院(含五專四、五年級):13000元
👉公立大專校院(含五專四、五年級)及私立高中(職):6500元
👉公立高中職:4000元
⚠️基於不重複分配有限的社會福利資源原則,若是同時符合其他部會免學費或助學措施,農漁民僅得擇一請領!
📎詳情請看 https://www.coa.gov.tw/ws.php?id=1518
📎農漁民子女助學金申請作業要點及助學金申請表
https://www.coa.gov.tw/theme_list.php?theme=online_service&type=D
☎️農委會農業諮詢專線 (02)449-9595
--
挺明達,光明ㄍ發達!
👂鄉親服務時間及法律諮詢:每週五16:00~18:00
⛪️地址:里港鄉玉田村八德路277-1號
☎️ 電話:(08)775-3174
🖨 傳真:(08)775-3286
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過11萬的網紅GreatKidsLearning,也在其Youtube影片中提到,小學五六年級以上數學必學 - 乘法分配律解題, 輕鬆學數學 (Grade 5 Math - Multiplication distributive law)...
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✍🏻 3又1/2 ×7 =???
💬先將3又1/2變成假分數,再乘上7……
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利用我們學過的「乘法分配律」來解題,將3又1/2視為3+1/2
算式就會變成→(3+1/2)×7
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#關於高年級生的時間管理
前幾天分享Q姐吹長笛&QDD在旁邊搖屁股的影片,有網友詢問表示:「高年級的Q姐在課後是如何做時間管理的呢?尤其是功課和才藝的時間分配。」
確實,下個月就要滿10歲的Q姐,在升上五年級之後,課後的行程真的蠻緊湊的。尤其在英國,如果打算讓孩子參加11+中學升學考,那麼小學五年級會是很關鍵的準備時期。
關於Q姐的時間分配,原本一開始我是希望做一張確切的時間表:幾點到幾點吃飯、幾點到幾點寫習題、幾點洗澡睡覺....等,但後來發現這種 #按表操課 的時間表反而會造成不必要的時間壓力。所以後來我們便將課後的時間分配修正成「只要把該做的正事做完,就可以做自己想做的休閒活動」。操作一陣子之後發現,這樣的效果還挺好的!
Q姐每天該做的正事包括那些呢?基本上就是三大項:練琴、練長笛、和11+準備,而這些正事的時間分配分別是練琴40-50分鐘、吹長笛40-50分鐘(有上鋼琴或長笛家教當天就不用練習)、11+準備約1到1個半小時(含寫習題、檢討、背單字、或是一週一次家教時間)。每天她下午三點半從學校回到家,先洗完澡換上乾淨的衣服後,就會開始依序練兩項樂器(順序自訂);練完樂器中間的空檔,Q會抓緊時間去讀她喜歡的小說或是畫漫畫寫小說之類的。我們家大約6點左右開飯,飯後Q姐會陪QDD玩一下,空檔時候看個書,然後7:20左右我就會帶著QDD去睡覺了。 從弟弟睡後到9點上床這段時間,就是Q姐可以零打擾寫習題+爸爸家教的時間。
長時間這樣規律地過生活,Q姐已非常習慣且怡然自得。對她而言,練琴練長笛是routine,寫11+習題就像是寫作業(畢竟公立學校沒什麼作業),基本上壓力值還是很小的。 不過我和DDC都認同,對於小學中高年級的孩子來說,養成規律生活和自律的習慣很重要,這樣的習慣可以一路陪伴她們到成年啊(大學之後就不一定了哈哈哈哈,畢竟現在的我也是能耍廢就耍廢)
最後要來講一下關於孩子的「休閒」。 自從搬來英國後,我們家已經長達八年多沒有電視,一來,我跟DDC都沒有很愛看,二來,我覺得電視對小孩沒必要。 3C並非萬惡,週末我們偶爾也會讓Q姐弟用投影機看電影;可是就我觀察之下,發現孩子如果習慣長時間看電視/手機/打電動,那麽她們很可能會對很多事情失去興趣。 Q姐因為沒有看電視打電動的習慣,所以她的平日休閒就是閱讀、畫畫、偶爾還會自己寫小說連載(週末則是出門騎車之類的)。她愛看書的程度,已經是我們叫她要休息了,她還拜託我們讓她把那篇章節看完的程度。 所以我想,少了3C的生活,對於閱讀習慣或是其他興趣的培養,還是挺正相關的。
以上分享,希望有回答到網友的問題喔。 也歡迎小學生媽媽們一同來分享交流孩子的課後時間規劃。 #結果沒有人要分享 XD
PS. 對了,最近Q姐還多了一個興趣,就是和爸爸學3D繪圖。 前陣子她們學校在教跟太空相關的主題,她就在爸爸的指導下畫出這個自創的火星探測器,再用家裡的3D印表機印出來。看起來似乎有這麼一回事呢 😆
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小學五六年級以上數學必學 - 乘法分配律解題, 輕鬆學數學
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分配律五年級 在 [國小] 五年級多步驟計算乘除法迷思- 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
各位老師好,最近在上多步驟計算的概念(五上南版)
我發現我們班的孩子,會在乘除混合計算時跳項計算
例如:7除以3乘以4
正確為先算7除以3,所得再乘上4
可是有些孩子會先計算3*4
變成7除以12
已經跟孩子說,在多步驟計算時,我們應該由左向右逐次計算
如果加減乘除混合時,才可以先乘除後加減
但是這樣抽象的觀念,孩子似乎還是不懂
如何要用實例說明,7/3*4不等於7/(3*4)呢?
7/3*4,我的想法是,把7塊蛋糕分成3等份,再吃掉這其中的4等份
可是7/(3*4)我就自己也搞混了......
嗚嗚,老師自己數學也很爛啊!
不過這裡沒有讓他們搞懂,不敢貿然進入分配律,怕他們搞成一團漿糊
還是老師們有沒有更好的說法,可以幫助我解開這個迷思概念呢?
謝謝各位> <
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.227.154.193
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1409754032.A.168.html
結合四年級學過的分數概念
7/3*4→1.一盒月餅7塊,我分給三個人,每人多少塊? 7除以3等於3分之7
2.現在有4盒,每人可得多少? 4乘以3分之7
3.請用多步驟計算列式→7/3*4
7/(3*4)→1.一組3個人,共4組,請問全班多少人? 3*4=12
2.一盒月餅有7塊,現在要分給全班,每人可得幾塊? 7*12=12分之7
3.請用多步驟計算列式→7/(3*4)
搭配圖表,讓孩子知道先算後算的差別
一個是越來越多,一個是越來越少
只是要怎麼教得懂是一回事
正因為有迷思所以我上來請教
我大可以直接出10題20題30題數學叫小孩背就對了
你覺得哪種方法才是殘害國家棟樑?
是一個想辦法讓孩子會說會算的老師,抑或是填鴨式的老師?
※ 編輯: AKIAKIYO (61.227.154.193), 09/04/2014 22:50:00
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