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科學=男性❓ 半導體=好難懂❓
想到這幾個詞彙你心中也會浮現這樣的感覺嗎？
其實並不是這樣的，讓我們一起來翻轉這些刻板印象吧。
🤩1月起至2月，我們將舉辦半導體科學家系列工作坊。
活動中將特別邀請半導體產業界的優秀工程師們，來分享他們的科技職場之路與人生經驗談。
😍工作坊還會帶你參觀「設計我們的世界-科技性別化創新特展」、「半導體零極限展區」雙展場導覽巡禮並搭配最實用的科技產品Webduino實作體驗課程，讓你不僅帶走知識，還能帶走自己的作品，繼續延伸課程所學，實現你的自造者夢想。
🔹活動日期：工作坊為全日課程【09:30-16:30】，共5場次。
2020年1月5日、1月19日、2月2日、2月9日、2月16日
🔹活動費用：1350/人(含學員午餐及實作)
🔹詳細資訊：https://reurl.cc/31loMM
今天是桃園建國國中成立「桃園市自造教育及科技中心」的揭牌及成果展，有9所學校一起參加聯展，展示自造教育學習的成果作品。
建國國中成立第一座自教育及科技中心，提供教師多元培訓課程，去年已舉辦3D繪圖、3D列印、基礎木工、機電整合、創意設計等，另外也安排Webduino課程，讓教師不需具備程式撰寫之能力，而透過物聯網分析與運算思維的運用，享受創造的樂趣。
目前正推動的亞洲矽谷計畫，就是要連結國際新創資源與建立國內創新場域，因此，科學教育非常重要，也是未來的趨勢，期望透過科學教育向下扎根，培育更多學生成為台灣的創客。
創客（Maker）的訓練和過去的工藝課不太一樣，我國中的工藝課，只是做個小板凳、書架或學習製圖等等，當時工藝課因為升學無關，也不算成績，可以說是沈悶國中生活的窗口。
而Maker訓練的價值，是為了幫助孩子探索學習、自主學習、團隊合作、以解決問題為導向，還有跨領域的學習，讓孩子的創造力、學習能力獲得解放，並使用各種不同工具解決問題。
升格後，我們深耕自造教育，經由中心的運作提供師生學習的體驗場域，並以STEAM （Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics）課程讓學生創意發想、創新轉化，激發自造精神，鼓勵自己動手做、做中學，未來也將從設備、場地、課程、師資培育等全面啟動，讓自造教育、科學教育扎根桃園。
