☆365-216☆#PECS上課心得
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我這兩天都在台中上「圖片交換溝通系統PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS)」，這套系統很結構化，分成6個階段，每階訓練方法都有原則參照，私心認為這套系統非常適合讓家長在家使用，因為他有非常明確的對或錯，不容易被搞混。
還記得有個無口語的自閉症孩子的媽媽問我：「他會自己拿飲料了，為什麼還要拿圖卡跟我交換？」
親愛的，因為他想拿的不一定只有飲料。如果他能了解拿圖卡可以換東西，他就可以藉著主動拿圖卡，交換到真正他想要的東西，這樣子的人生會不會比較舒服呢？
也在思考這一套教學流程是不是能適用於一般溝通輔具，也給了自己一些如何在生活中應用輔具的想法，這兩天上課真是太值得了。
#尤其是繼光香香雞
一樣要強調一點：學習非口語的溝通方法，像是PECS、手語或溝通輔具，都「#不會」阻礙到口語的出現。
官方網站：https://pecsusa.com/pecs/
(聽說這個月會有中文網站～)
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來聊天哪～
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pecs自閉症 在 探討圖片兌換溝通系統（PECS）建立無口語自閉症幼兒溝通 ... 的相關結果
筆者以個案研究法的形式，對一名5 歲無口語自閉症幼兒（化名小璇），. 進行為期3 年半的PECS 教學介入，實施場域安排在牆上掛滿溝通圖卡及教具櫃. 放置其對應物品的結構化 ... ... <看更多>