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🚩香港地區：又一個很吸引的海洋活動
「細味自然。從身做起」
「香港生物多樣性節2019」搜羅約150項生態遊、工作坊等精彩活動，讓你與B仔一起細味大自然。
11月30日，珊瑚學院 Coral Academy 安排了一場公眾講座，讓參加者了解香港中文大學研究團隊進行的珊瑚修復項目及教育工作。講座後，參加者將參觀李福善海洋科學研究中心的珊瑚育養設施，並有機會“助養”珊瑚BB，親身見證香港的珊瑚保育工作，成為珊瑚BB守護者。
活動詳情
日期：30/11/2019 (六)
時間：10:00-12:00
地點：李福善海洋科學研究中心
對象：公眾人士（１２歲或以上）
語言：粵語
名額：15 （名額有限，先到先得）
主辦機構：香港中文大學生命科學學院
報名連結：https://docs.google.com/…/1FAIpQLSfiSoXAifEyGAYyF9…/viewform
#細味大自然 #香港生物多樣性節 #HKBF2019
一拖二都實在忍唔到手🙈要即刻馬上入手🤩一直都有朋友問關於教小朋友Phonics嘅野🤔例如：點解要學Phonics、怕自己發音唔夠標準、小朋友好難將啲音記入腦、點樣玩住遊戲做Blending咁⋯⋯
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好好彩我今年書展搵到 #GetsetgoPhonics #牛津語音階梯 😆呢套Phonics學習套係新編嘅精心傑作：
🙂採用具系統的教學法
😌專門教授2歲或以上幼兒口語詞彙、語音及字母
😉特別適合非以英語為母語的幼兒學習英語語音
☺內容由淺入深😉有條理易明😙取材緊貼生活
📖特別適合2歲或以上小朋友
😁最緊要好玩先係最重要
🤩仲攞埋British Council頒嘅創意英語教材獎添
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學習套裝入面包括：
🌟牛津點讀筆（可應用於多個Oxford系列產品）
🌟發聲課本（1⃣➖6⃣冊）
🌟發聲語音卡（5⃣2⃣張）
🌟發聲字詞卡（1⃣1⃣6⃣張）
🌟三語互動學習光碟（視像光碟及遊戲光碟各1⃣➖6⃣，共1⃣2⃣片）
🌟發聲互動海報（6⃣張）
🤩🤩會場優惠做緊8⃣折😍（夾埋哂全部💰兩張金牛有找🐮），仲送埋📖家長手冊同錄音貼紙添🤩🤩
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除此之外，發現咗 #牛津兒童英語主題詞彙冊 😉入面將英文詞彙用情境做串連💬好生活化😉對英文作文應該幾有幫助🤓仲可以配合番支 #牛津點讀筆使用😘聽埋附送嘅20首對應不同主題嘅兒歌，輕輕鬆鬆就記到單詞仲學埋發音👍🏻
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未講完啊～想拎優惠券可入呢度 https://www.oupchina.com.hk/zh/bookfair2019/childrenbook
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其他戰利品🛍今晚10:30PM 開live見😘
#香港書展 #hkbf2019 #bookfair #幼兒學習 #英語學習 #Phonics #GSGP #GetSetGoPhonics #牛津語音階梯 #牛津點讀筆 #ReadingPen #牛津兒童英語主題詞彙冊 #牛津大學出版社 #OUPHK #啟思出版社
「教幼兒數學無從入手？」
一講起教幼兒數學，多數家長只會想到寫數字，和數數目字1-10，極其量1-100。至於簡單的加減數則無從入手，唯有交給幼稚園處理。不過傳統教授方法，能否引起孩子追求數學的興趣呢？大家都心裡有數。萬一他們未升小學便討厭數學又怎麼辦？其實教導幼兒數學又豈止數數字呢。2013年曾榮獲有數學教育界諾貝爾獎之稱的「費萊登特爾獎」（the Hans Freudenthal Medal）的國際知名數學教育學者、香港大學教育學院教授梁貫成認為幼兒應從小掌握學習數理的6項方法，包括數數字（counting）、定位（locating）、量度（measuring）、設計（designing）、遊戲（playing）及解釋（explaining）。說到底，學習數學，是學習一種邏輯和思考能力，幫助增強孩子理解和建構新知新事。問題來了，自問像我這種一向數學成績平庸的家長，該怎樣教導子女數學概念呢？我想向家長們介紹一套我自己都正在使用的 “Oxford Path Maths Adventure”，希望它能成為你的好幫手。
無論管教孩子抑或在學術上教育孩子，我都講求系統化，而且這個系統必須要符合三個原則：容易執行，健康，和有效。 “Oxford Path Maths Adventure”能達到這個要求。當說到這一套書，很多家長都認為它只能夠教導孩子數數字和計算，其實它最可貴的地方就是能夠通過英語故事去表達一些比較抽象的東西，例如基本的數學概念、邏輯思考、判斷力、品格培育、觀察力、世界觀等等。這一系列的書能夠按部就班，配合0-6歲嬰幼兒的不同發展需要。也許你會問：「有那麼誇張嗎？」這也是我當初的反應。不過不要緊，反正書展將至，鼓勵你預留點時間到Oxford Path的攤位（Hall 3D – A02）親自翻翻看或查詢一下。
Oxford Path Maths Adventure是一系列關於數理的英語故事書和教具。這些教具除了有助刺激幼兒的多元感官，又能讓他們具體地「觸摸」數學，提升閱讀興趣，營造更優質的閱讀體驗。用故事教數學，可以將數學概念圖像化，提升邏輯思維，從而增加閱讀時的理解力。舉例，其中一個故事說到小動物預備了五個花盆，原本各有一朵花，可是其中一朵花忽然消失了，剩下四朵花。最後發現原來花兒並沒有消失，只因為那是一朵蒲公英（故事更補充原來蒲公英未變白色「毛毛」前是一朵漂亮的黃色鮮花）。也許幼兒要到4-5歲才學習減數，但從這個花盆故事已經開始了解「一一對應」這個數數字的基礎概念，而且更認識到每種花都有自己的特性。由此可見，Oxford Path Maths Adventure將教授幼兒數學變得容易、有趣。
讀到這裡，我想問，如果你只是幾歲的幼兒，你會希望像我們童年時不斷地數數字，和重複做練習，還是通過故事和活潑的方式了解數理的基本概念呢？相信答案應該很明顯吧。如果你有興趣了解更多，請點擊下面連結：https://bit.ly/30rNAoi
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