【線上課程作業以及討論方式】
為了大家有好的學習品質所以,我絞盡腦汁終於想出了一些方法可以顧到大家,為了方便討論用了兩個軟體:
Line 方便靈活討論😌
google classroom 有完整的交作業機制很方便🥲
作業內容都是中英雙版,所以海外學生不用擔心😂
「Garytu online class line 」
討論群組規章。
1.Line群組是方便大家討論上課內容的問題如果要繳交作業請至google class room 繳交,由於Line群組的人數可能會太多,所以交作業用Google Class room ,這樣可以避免訊息的大量重疊也可以保護同學的隱私,有些同學不喜歡看到他的作品給大家看,所以都替你想好了。
Google class room 操作非常簡潔簡單,手機裝置也可以用,也有內建會簡易繪圖的邏輯,同學可以去試看看。
2.歡迎同學問問題,但請勿談論政治或太過於私人的事情以免影響到群組的學習氣氛,歡迎同學給予良性的建議,請勿惡意批評別人的繪畫作品,並發言保持禮貌,希望能保持愉快的學習的群組為目標請大家一同來維護。
3.為了保護彼此的同學的隱私請勿在群組留下聯絡方式,以及任何帳號密碼以及透漏其他同學的相關隱私。
4.Garytu老師回答問題有三種方式。
1.留言回答 2.短影片回答(手機直接錄影)3. 拍攝作品逐一解說。
5.每月老師在線的時間會公佈給大家,一週目前安排3-5小時的固定的即時回答時間,如有增加時間會再另行通知,其餘的回答必須要等老師有空檔的時間回應。
6.由於線上課程的群組剛剛開始,同學的問題目前也會不盡相同,為了讓同學有更好的學習品質,未來Garytu 老師會聘請助教一同回答問題,但由於助教與人選並非那麼容易訓練短時間內也無法做到,Garytu老師還是會親自自己回答大部分的問題謝謝,同學的體諒。
7.每一個月老師會不定期的,至少一次開放直播收集同學的問題再作統一的整理並且做一個完整的回答。
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👀期末總檢討:『線上教育未來需要更大力帶動』
週五是新竹市中小學結業式,本學期的最後一天。所有一個半月來天天線上上課的老師跟同學(還有家長),大家真的辛‧苦‧了😹!
五月份以來,各級學校包含補習班才藝班開始停課,學生開始需要在家上課。雖然說#積極整備、 #超前部署 喊了一年台灣才遭到疫情襲擊,但許多人仍然因為缺乏經驗而手忙腳亂,我辦公室有關於 #上課品質 的電話,這一個多月來從來沒有停過!
從來自家長、教師甚至是補習班方面的意見中,我們也思考了若干問題,希望在『線上教育問題多』的專欄中一一呈現,為每一個家庭針對因為疫情「線上化的109-2學期」,提出幾個亟需修正的問題。
一、老舊器材卡不停,硬體軟體沒到位上課效率差
這幾天我家小朋友的電腦因為內存記憶體(ram)不夠,多開幾個chrome分頁時,就會感覺卡卡;甚至,用了好幾年也過保的筆電在用adobe平台或是後製要交的短片時,CPU已經難以負荷日益肥大的軟體需求,頻頻讓風扇轉啊轉,高速運轉的聲音搭配火燙的鍵盤,實在讓人傷腦筋!而更糟糕的是,當我領著孩子去電腦商場更新時,廠商告訴我我才知道,記憶體顆粒是焊死在主機板上,該機型無法更新😅...。
處理💻電腦問題,確實讓我跟小朋友都上了一課,也讓我意識到,電腦設備問題一定已經讓許多家庭相當困擾。根據辦公室目前接獲的陳情,有的家裡網路速度可能不足以應付多台電腦分享視訊頻寬外,有的缺乏必要軟體如Microsoft Office套裝軟體,有的家長沒有相應經驗,小朋友經常因為檔案繳交問題一來一往浪費大量時間;除此之外,常見問題像是google classroom麥克風或視訊鏡頭啟動失敗、電腦老舊續航力差等,已經讓老師與家長疲於回應,家長群組常充滿「好痛苦~」「真是地獄~🤦♀️」 之類的留言吶喊。
二、學童在家沒人顧,翹課遲交樣樣來
除了器材之外,更嚴肅的問題是『#管教問題』。家長頻頻抱怨,「我們兩夫妻都要上班,老師隔著螢幕盯著小朋友,真的『鎮的住』學齡的好動孩子嗎?」這個問題嚴重程度與小朋友自制能力有絕大關係,而仍在接受團體教育、磨練守規矩意識年紀的孩子,又如何期待孩子百分之百乖乖線上上課?
目前,受制於物理距離與課程進度,老師無法在電腦螢幕前有效管理教室,幾乎是中小學線上教育現場的通病。老師們除了專注課程之外,還要打電話通知家長學生狀況,而家長又在上班無法及時督促孩子,孩子不專心狀況相當普遍。許多老師紛紛表示,過往翹課遲交作業是偶爾發生的個案,現在幾乎每一堂課都有這種狀況😅,光是「管理教室」這一個任務,就讓老師疲於奔命,要多花上好幾倍🩸的時間關心學習狀況,更不用提因此排擠到兼顧每個孩子學習狀況的時間。
不是每一個家庭有祖父母、專人甚至是家教打點孩子的線上教育,家長要上班、老師一人用電腦顧30個孩子,真的很困難。就業市場、家庭結構以及兒童成長發展三種因素交織而成的結構性問題,確實不是線上教育上路一個多月的現在能立刻處理。
三、考試評量弊端多,教育資源M型化現形
本學期上課的最後一週,許多學校正在歷經段考等期末評量。在缺乏現場監督狀況下,許多老師改以多元評量,要學生自己利用網路資源製作報告。
#多元評量 美意甚高,卻發生因為電腦能力不足、家長無力指導、器材落拍而導致的成果差異,變成「有精熟電腦父母的孩子」報告完整度高,期末測驗變成了家庭軍備競賽報告書!108課綱上線,現在學生要製作「學習歷程檔案」作為升大學、甚至是升高中的給分依據,教育資源M型化的狀況,變得更加明顯!從辦公室接獲陳情的狀況來看,原本僅僅是對於器材、授課風格的陳情,也在期末考週變成了更巨大的教育政策問題!
就我最近跟各學校老師瞭解的狀況來看,雖然新竹高科技人才家庭眾多,但仍有不少隔代教養、基層雙薪家庭以及新移民家庭,家戶之間的社會稟賦落差仍大。在數位生活、線上學習以及多元評量成為顯學的當下,我們有必要加大力道提升!補救因為政策變遷造成的教育資源落差,盡全力給予下一代學子更合理的社會流動機會。
#線上教育 #108課綱 台灣線上同步教學社群
google classroom無法繳交作業 在 Double A+ 說遊趣 Facebook 的最佳解答
哈囉大家好~ 我是 Annie 🙂
今天來分享我使用非同步教學的記錄和心得~~
歡迎大家一起交流~~
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✅ 目前做法:
0. 事先建立任教班級 Line 群組以及 Google Classroom 課程平台。Line 用來即時聯繫或課堂中個別諮詢、Classroom 按時發佈課程資料及簽到。
1. 使用iPad螢幕錄製(主要搭配PowerPoint、UPAD 筆記軟體、課本電子書)預錄課程講解影片,上傳YouTube,設定Google Classroom 在各節課堂排程發佈。
2. 上課前10分鐘在 Line 群組發文提醒,時間到學生登入Classroom 會看到排程自動發佈的課程公告(課表上課時間到學生才能看到),內容以條列式呈現「課前準備物品」、「課中流程」、「課後作業繳交方式」,並且在錄製課程影片的開場和結尾都再說明一次。另外,也請學生在該節公告下方留言簽到。
⭐對了,要記得設定權限讓學生「只能留言」,不能貼文,以免洗板
3. 在學生觀看課程影片做功課的同時,老師在 Line 線上待命排除個別疑難雜症。講解影片長度控制在 20 分鐘左右,剩下的時間留給學生做作業並可隨時私訊老師進行個別諮詢。
4. 快下課前,學生陸續用 Line 私訊作業給老師,老師一一確認並即時批改、回饋。最後在 Line 群組公告繳交情形,再次提醒尚未完成的人盡快補交。
p.s. Classroom 本身也有收作業功能,但我目前比較喜歡用 Line 和學生做個別、即時互動(而且 Line 可傳各種可愛貼圖,拉近彼此距離😆)。
學生拍照作業筆記 Line 給我之後,我馬上用 Line 內建照片編輯功能(搭配平板手寫筆) 直接在照片上畫記批註再回傳~ 做的很棒的作業就不吝嗇地給予讚美和可愛貼圖XDDDDDD 也可順便知道每位學生喜好使用的貼圖風格~很有趣💕
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🌪小插曲們🌪
⚠️ 在群組內有人群聊、鬥嘴洗板時要適時滅火🧯 ,並提醒遵守秩序與發言禮儀。
⚠️ 有少數同學沒有到課與交作業,需請班導協助聯繫。 還是有一兩位家裡真的沒有資訊設備或資訊能力不足以參與線上課程的孩子,就得之後再協助另外補課了😅
⚠️ 還有一位自陳睡過頭、有一位在上課時間自己在群組發言說正在玩遊戲 = =" (但後來都有自己另外找時間補課交作業了🥰)
⭐️ 後來我也再特別發文提醒全班要按照課表時間上課以及交作業,並且強調上課期間我一定在線等(不急😆),但非該班上課時段我可能在忙別班的事或是需要休息,無法即時回覆。
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最後,我認為在線上教學的型態下,師生都更需要好好區分上課時段和休息時間。
學生們一整天七節課連續都要在電腦或平板或手機螢幕前等點名上課看影片,真的很辛苦 💦
而老師們為了不管是直播或預錄課程甚至線上客服照顧學生各種狀況,很難像平常有完整的空堂休息時間,身心也容易疲乏。
線上學習,學習上線
適時下線,也很重要 ☕
#線上非同步教學
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