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龍門國中學區 在 CNEWS 匯流新聞網 Facebook 的最佳貼文
同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過1,590的網紅陳泰源-房仲/主持人/歌手/作家/演講師，也在其Youtube影片中提到，180109和平東路一段 低調時尚高樓景觀 師大林園248-2-11-1 地址─台北市大安區和平東路一段248巷2號 影片網址→https://youtu.be/kJtsO4A1Pxs 【物件資料】 售價─7180萬；單價─124.7萬/坪；車位價─450萬 格局─4房/2廳/2衛 房屋權狀─65...
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龍門國中學區 在 Facebook 的最佳解答
#看見疫情下的教育與不平等
#借鏡他國遠距教學經驗
#花蓮與台北市大安區的第一線教學現場實況初步蒐集
#數位落差不只是硬體
#監督各部會局處整合改善
疫情警戒期間，我辦公室收到來自老師、家長、校方等各方許多意見，反應因應「停課不停學」的 #遠距教學 問題。例如老師必須緊急應變、準備、進修、處理軟硬體設備；學生家裡網路頻寬不夠、家長必須邊工作邊協助小孩上課蠟燭多頭燒；學校擔心有學生學習進度落後等等。
但其實遠距教學不光是因應疫情而來，已是數位科技快速成長下的各國趨勢。自去年上任以來，我便持續透過質詢及預算審查，要求教育部完善遠距教學的各項準備，當時的重點在保障 #弱勢或偏鄉學生 的學習權益。
七月警戒期間，我請我辦公室在花蓮與台北市大安區服務的同仁柯青余、王格致和徐邱宜婕，請教多位校長、教師及家長在教學現場的實際狀況，以下重點整理跟大家分享。
📊 #花蓮縣 遠距教學實況整理
共訪問：11位校長5位教務主任1位老師4位家長（涵蓋11所小學、7所國中與1所高中）
➡到課率
學校間差異頗大，有學校到課率為百分之百、也有學校的到課率和實體一樣、還有學校的到課率變為60-80％。有趣的是，還有一所學校表示，到課率比以往實體上課時高。
➡數位硬體資源
有超過三分之一的學校有告訴我們比較明確的狀況，他們表示，硬體部分沒有問題，缺少部分學校都已想辦法補及借給學生。有提到借用數量的學校，通常學生出借平板率為2%到5%；有兩間學生人數較少的學校出借平板率為20%。
➡教學現場實況
① 除了兩間學校表示出席率幾乎百分之百外，不少學校都有零星缺席狀況，並表示。比實體上課時差，需要老師加倍努力克服。包括打電話提醒學生上線，像有受訪者提到，有時學生是睡過頭，老師電話提醒後就會上線。四所學校表達他們有事前演練過，其他則未告知演練狀況。
② 一所缺課率高達20-40％的學校的校長提到，過去實體上課時，出席率其實非常好。他認為遠距學習會造成高缺課率，主要因為該學區位於都市與鄉村的交界，許多家長已另外花錢將學生送往都市學校就讀；留下的學生多數來自隔代教養家庭或社經弱勢家庭，部分家長較不重視學生數位學習，但許多則是因為家中無人照顧小孩，只好將小孩帶到工作場所，到田裡或到工廠，導致學生無法專心遠距上課。
③ 針對線上缺課部分的彌補：
部分受訪校長認為，學校的老師都已經非常盡力去叮嚀與家訪，但要改善家長的重視還是很難；但，學校已經準備規劃實體補課，希望可以彌補線上學習不足的地方。也有受訪老師及校長表示，老師已針對少數缺課學生特別聯繫家長，透過家長手機進行個別補課。
④ 有些老師和校長提到，部分學生表現比實體上課時好，更能發表意見；但也有些校長認為遠距數位學習效果並不好，只能是過渡作法，希望能早日回到實體上課。
⑤ 有家長擔心無法進行實體考試，會影響未來升學。也有家長反應，老師之間數位能力落差相當大，效果很不一。也有家長建議，希望讓北部都市的老師與花蓮進行數位交流，交換課程，讓學生透過多元師資幫助學習。
📊 #北市大安區 遠距教學實況整理
受訪者：20位校長、1位主任、1位老師、6位家長（分布於21所公立國中小學）
➡到課率
所有的受訪者中，有三分之一的受訪者知道、也願意提供比較具體的狀況，他們提到學生到課率95%以上、幾乎百分之百（有些睡過頭就沒辦法到課；或是低年級有家長因防疫把小孩送到鄉下阿公阿嬤家，比較沒在管。）
➡數位硬體資源
所有的受訪者中，有一半的受訪者有回應數位軟硬體資源的部分，他們表示硬體設備上沒有問題。其中有四所學校的受訪者很具體的提到，全校需要借平板或網卡的只有一兩位或個位數。
➡教學現場實況
① 有三所學校提到事前演練過，多數學校表示在調整後，整體教學狀況良好。有些國小因低年級注意力較難集中，會以非同步教學方式進行或在晚間上課，因為需要家長陪同。有些老師和校長提到，遠距效果沒有實體好，期待早日回到實體上課，因為前一兩週新鮮感降低後，學生專注力容易下降。
② 帶給家長的挑戰與機會：
部分受訪者提到，家長都很配合，只是過去實體上課時老師負責的課堂管理，會移轉成為家長與學生間的衝突。但，也提供了機會，讓有些家長更了解孩子狀況，與老師更緊密合作。
③ 對體育藝能等課程的挑戰很大：
部分受訪者提到，體育課與表演藝術課等過去很靠實體互動的課程，受到很大影響，非常依賴老師能否找出新方法，例如利用互動軟體來保持學生興趣。
④ 評量方式的公平性：
有些家長相當擔心評量方式能否公平；也有家長擔心，學生上網時間過久，變成網路成癮。
⑤ 部分受訪者提到，原本資訊能力較弱的老師特別辛苦，需要自學或學校資訊小組的協助。當然，資訊能力強的老師，對學校幫助也很大；例如，龍門國中因為有老師資訊能力特強（被稱為龍門國中唐鳳），還自行開發了軟體，成立「龍門雲端聯絡本」，讓學生家長與老師透過這個系統互動。
【#數位落差 不是只是硬體】
相比其他國家因為疫情超過一年以上的遠距教學，台灣的教學受到影響的程度相對較小，且也有較多的準備時間，但，我的團隊蒐集到的訊息顯示，準備的仍然很不足。特別是，硬體的電腦、平板或網卡相對仍比較容易快速補足，可是，數位學習高度挑戰家庭的支持能力，因為家庭空間環境、家長職業或家庭照顧支持系統不足所導致的學習上的落差，卻沒有解決。
自去年上任以來，我便持續透過質詢及預算審查，要求教育部參考國外經驗來完善準備，包含網路建置、強化頻寬、充實載具及設備、軟體與數位平台的支援，特別是教師的數位能力以及教育的整體思維等各面向；我尤其強調必須要保障各類弱勢學生的學習權益，不能讓數位落差成為他們的學習阻礙。
但可惜的是，即使教育部都有努力，但，這次停課不停學開始後，實務現場的狀況看出還是準備的不夠好：教學使用的軟體、硬體及教學方式等各面向，規劃應變多半只能靠學生、教師、家長、行政人員自己，辛苦測試執行；不少學生學習也因此中斷，根據民間團體調查，全班皆能在家線上學習的國高中小學生僅佔50%（之前記者會訊息）。
【疫情下的教育與不平等：借鏡他國】
經濟合作及發展組織（OECD）以及聯合國教科文組織所蒐集的各國資訊顯示，疫情下的停學以及遠距教學，會使得原本就存在的教育上的不平等，更加的擴大。
也因此，這些國際組織建議政府增加教育資源，優先關注如何彌補學校停課或改為線上教學時，學習機會受到較大影響的弱勢學生。另一個重點建議則是，全面協助教師培養數位能力。教師的數位能力不是只是會技術操作電腦與軟體，還包括如何更為彈性地結合數位與實體教學，以及，有能力依學生個別差異而調整的教學方法。最後，各國教育政策都相當關注學生以及老師在疫情期間及之後的心理健康與情感支持。
【重返學校後該做的事】
📍彌補不平等與跟上計畫
聯合國教科文組織建議政府以鼓勵課後輔導，以及鼓勵建立學生的同儕教練網的方式，讓所有的學生都能在核心課程跟上。OECD也認為建立學生彼此教導的關係，有助於同時幫助學生的學習與社交。
法國政府去年就宣布增加教師額外150萬小時的財務支持，讓老師能在課後輔導落後的學生。荷蘭政府則額外拿出244百萬歐元幫助學校彌補covid-19帶來的影響，主要也是補助各校舉辦假期中與課後的補課活動。
📍支持老師們發展數位能力、共學交流，以及安全的數位平台與教學軟體
政府應拿出資源協助老師們學習如何專業地將數位工具與教學整合，並支持老師們建立共學網路，交流並發展創新的教學方式。
此外，政府也有必要，開發或提供能夠保護個人資料安全的平台以及教學軟體，確定所有的學習者都能安全地使用。
📍關注與提供學生心理與情緒支持
疫情期間，許多學生在家庭中，以及缺乏社交活動，往往面臨更高的心理壓力或情緒沮喪，恢復上課後，非常多國家提供了更多的心理諮商支持以確保學生的心理健康。例如，韓國與希臘決定聘用更多的學校醫護人員以及心理諮商人員。
【監督教育部 如何全面縮小數位落差 讓每一個老師與學生都被培育】
去年審查前瞻三期預算時，我已提案要求教育部應加快培育 #教師數位教學能力 以及 #學生數位學習能力。
近期，綜合以上第一線實況以及國外經驗，我在紓困4.0預算審查中，持續針對遠距教學及停課提出4個提案，包括教育部應先全面盤點居家線上學習實際執行現況（特別是針對資源不足之偏鄉、弱勢及特殊需求的學生）、針對遠距教學進度落後的學生提供 #補救教學、針對遠距學習常遇到加倍困境的 #特教生 須成立專門小組處理，以及停課期間學校仍應提供學生 #通訊關懷與輔導諮商 。
目前教育部已執行：
❶ 公告放寬學習扶助要點結餘款的繳回條件，讓受疫情影響學習進度的學生可以獲得補救教學。
❷ 正在推動編纂 #各類特教生線上學習參考指引。
❸ 發佈「嚴重特殊傳染性疾病期間各級學校及學生輔導諮商中心通訊關懷與輔導諮商參考原則」，確保學生輔導支持不中斷，接住上萬學生。
保障學生受教權，特別是弱勢學生，一直是我最關注的議題之一，我會持續追蹤。最後，數位教學，並不會如同許多師長認為的，只要回到「正常」生活，就不用再面對。從國際組織的趨勢看到，數位學習勢必是會成為這個時代的教育趨勢。我們如何幫助老師在能力與思維上準備好，也才能將其整合到教育中，真的是未來的重中之重啊！
**感謝花蓮縣與台北市大安區這些願意受訪的校長、老師與家長們的寶貴意見，讓我們對遠距教學的現況與問題，有了更深入的認識。
#實質監督
#提出解方
龍門國中學區 在 陳泰源-專任約房仲的斜槓人生 Facebook 的最佳解答
180109和平東路一段 低調時尚高樓景觀 師大林園248-2-11-1
地址─台北市大安區和平東路一段248巷2號
影片網址→https://youtu.be/kJtsO4A1Pxs
【物件資料】
售價─7180萬；單價─124.7萬/坪；車位價─450萬
格局─4房/2廳/2衛
房屋權狀─65.37坪；不含車位─53.97坪；車位─11.4坪
主建物─35.08坪
附屬建物─4.69坪（陽台3.18坪+雨遮1.51坪）
公設─14.2坪/26%
土地登記─4.74坪
月管理費─9016元
出售樓層─11樓；該層層戶數─2戶；共用電梯─1部
室內客廳採光座向─朝東微偏南；邊間─是；採光─3面
【社區資料】
發照日期─96年03月22日
大樓外觀朝向─北或東微偏南
使用分區─商3（原屬商2、住3）
構造─RC，鋼筋混凝土；外飾建材─二丁掛
月管理費─建物130元/坪，車位1000元/個
建設公司─佑信興業；設計人─王介哲建築師
樓層規劃─地上15樓/地下5層；總戶數─共30戶
【公設說明】
韻律教室、健身房、閱覽室、宴會廳
【生活機能】
商圈─永康街、師大夜市
市場─泰順市場、溫州市場
公園─泰順公園、大安森林公園
學區─龍安國小、龍門/金華/民族國中
交通─捷運古亭、台電大樓站，google說步行12分鐘
【車位說明】
機械車位1組/可停2部車，編號8、60號
【特色說明】
雙拼單純，方正格局
裝潢高雅，標準四房
高樓景觀，採光明亮，棟距遼闊
部落格網址→http://taiyuanchen1223.blogspot.com/2018/01/180109-248-2-11-1.html
龍門國中學區 在 陳泰源-房仲/主持人/歌手/作家/演講師 Youtube 的最佳解答
180109和平東路一段 低調時尚高樓景觀 師大林園248-2-11-1
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發照日期─96年03月22日
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龍門國中學區 在 陳泰源-房仲/主持人/歌手/作家/演講師 Youtube 的最讚貼文
121027大安租屋超驚喜靜巷頂加
影片網址→http://youtu.be/y3uMO4jOHis
物件名稱─超驚喜靜巷頂加
格局─2房/2廳/1衛/1廚/1陽台/1露臺
租金─視簽約租期長短給予優惠↓
3年1簽→2.9萬/月
2年1簽→3.2萬/月
1年1簽→3.5萬/月
目測總坪數─約30坪
目測主建物─約18坪......↓
目測附屬建物─約12坪(前露臺+後陽台)
所在樓層─五樓，四樓頂加
構造─RC，鋼筋混凝土
外飾建材─二丁掛
座向─坐南朝北
管理費─無
車位─無
生活機能
學區─國立臺北教育大學實小、龍門國中、和平國中、金華國中、民族國中
公園─大安森林公園
交通─捷運科技大樓站
市場─安東果菜市場、建國花市
特色說明
全新裝潢，看了保證滿意。
台北市大安區和平東路二段96巷，靜巷頂加。
世外桃源、離塵不離城、大隱隱於市，歐式露臺頂加。
租金好商量，重點是要是個會幫忙照顧房子且長租的好房客！
台灣房屋大直特許加盟店─群智不動產有限公司
副店長─陳泰源─0920-120-504；經紀人─廖來萬；證號─(91)00464
網址→http://blog.yam.com/taiyuanchen/article/57599338
龍門國中學區 在 陳泰源-房仲/主持人/歌手/作家/演講師 Youtube 的最佳解答
101210全球富邦房屋大安森林泰順街明亮2房
影片網址→http://www.youtube.com/watch?v=bsPytG4KjDk
物件名稱：大安森林泰順街明亮2房
售價：2250，含一個機械車位
格局：2房/1廳/2衛/1廚
房屋總權狀：31.99坪
主建物：15.68坪......↓
附屬建物：2.35坪
公設：13.96坪，含一個機械機械車位
土地坪數：6.1坪
所在樓層：4樓
總樓層：地上4層/地下2層
管理費：無
警衛：無
座向：座北朝南
建物完工日期：84年/7月/11日
屋齡：15.5年
電梯：一部
戶數：一層兩戶
現況：空
瓦斯：天然
結構：RC，鋼筋混凝土
邊間：是
採光：3面
生活機能
學區：雙龍─龍安國小、龍門國中
交通：多線公車
公園：泰順公園
市場/商圈：泰順街
特色
大安森林公園旁，步行5~10分鐘
多線公車路線，交通網絡密集
雙龍明星學區，生活機能極佳
格局方正，適合新婚小家庭
挑高3米2，邊間三採光，棟距大，無壓迫感
全球富邦房屋
陳泰源
0920-120-504
網址→http://blog.yam.com/taiyuanchen/article/33197246
龍門國中學區 在 澎湖縣湖西鄉龍門國民小學 - Facebook 的推薦與評價
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龍門國中學區 在 Re: [求助] 小孩接送問題- 看板marriage - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
今年剛送我兒進入師大附中國中部，跟大家分享一下最新的實戰經驗。
1.家住台北市蛋白區，國小是很普通的國小，其他地區我不清楚，但我感覺台北市每個
國小都還不錯；比明星國小更重要的是，導師好不好。我兒念下來的感覺，我覺得台北市
的老師們幾乎都還不錯，有很棒的老師，至少也是中規中矩的老師，讓我很感激我的稅金
繳得有意義，我也贊成給老師好一點的待遇，教育真的很重要，而普及又優質的教育，可
以讓整個社會安定。所以國小挑近的念，如果真的運氣不好，遇到不好的老師，再轉學換
運即可。
2.我家雙薪無長輩後援，安親班是唯一選項，所以就找一個好的安親班，幾年下來小孩
已經習慣安親班了，安親班有同學一起玩，有老師盯功課，真的是發揮安親的功能，
後來連我們父母都已經習慣安親班了。
3.我兒要升小5的時候，我才開始想到國中念哪的問題，所以版上從嫩嬰就開始想的父母
，已經是超超前部署了。親友中，剛好有師附的戶籍可以依靠，就先遷過去，另外同時在考
慮是不是要唸私中，我兒準備了將近一年，有考上一所升學型的私中，後來考慮再三，想
讓他國中過得快樂一點，最後還是選擇進入師附。
4.北市的國中其實也都很不錯，念哪一所國中比較好？我煩惱了很久，最後我相信一句
話，沒有最好的國中，只有適合的國中。有人在私中競爭的環境讓自己變得更強，也有人
因此喪失信心變得不快樂，轉到公立國中後成績前段，過的自信又快樂。還是要觀察一下
孩子的個性、資質去決定要念的國中，如果發現不適合，也要果斷的轉換，人生有無限可
能，並不是非要怎樣不可。
5.其實我是相信好學區的，但我兒班上二十多位學生，大約只有５～６位有轉換學區，
其他都本區就讀，至少也表示，北市的人，都還蠻信任北市的學校，沒有非要擠明星國中
不可。
6.記得不是遷小孩的戶籍就好，戶籍還有分３等，１、有房屋所有權狀或房屋租賃證明
。２、父母共同設籍。３、父或母與學生共同設籍者。我兒的同學，原本依照過去的經驗
，小五時遷到龍門學區就可以入學，但是今年北市的明星國中，被教育局嚴盯減班和不得
超收，所以今年明星國中的入學條件都變嚴格，龍門今年排序只排到第２等，結果我兒同
學課金還飲恨了ＱＱ。
7.資訊收集也許很重要，後來聽另一個朋友說，龍門的媽媽群已經知道今年龍門要減班
跟人數縮減，所以有在說父母要趕快一起遷進去，我兒同學不是在地人，錯失這條訊息。
所以大家注意一下目標國中每年入學的排序情形，最好親自問一下目標國中的排序方式，
聽說有國中說，先把小孩遷進來，等６年級的時候再把父母一起遷進來也可以，小細節就
請各位有心的父母自己問清楚囉。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.219.175.115 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/marriage/M.1599792471.A.F1F.html
聽說中永和區，比較在意學區的父母，就會把小孩送到中正，
還有人說中正是公立的收費，私中的品質，
老師盯得緊，考試作業多，
喜歡這種校風的人，又會群聚而來。
其他幾家明星國中我覺得應該差不多，
看遠近或是有沒有親友而選擇吧。
不適合走升學的孩子也不需要強求他，
但是大部分人都是中庸的，
有良好的環境和同學，也可以互相提升。
※ 編輯: joycemou100 (61.219.175.115 臺灣), 09/11/2020 13:48:32
說新北往北市跑，已經是一個很明顯的趨勢了
有沒有遇到好的老師更重要，
我覺得這也是台灣的優點，能尊敬老師這個行業，
給老師好的待遇，就會有更多好的老師。
我也很感激這一路上遇到很多很棒的好老師。
※ 編輯: joycemou100 (61.219.175.115 臺灣), 09/11/2020 14:05:20
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