關於 鸚鵡狗智商 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

我比較少聊貓貓狗狗以外的毛小孩

印象最深刻是聊過一隻烏龜，真的是靈龜欸，家裡各大角落都傳達的鉅細彌遺，讓我歎為觀止！

還有許多鳥兒智商都很高！讓我很驚嘆！

印象中還有一次 大概來五隻（綠色的那種鸚鵡）（金剛？）

天阿五隻七嘴八舌唇槍舌戰，我真的那天感覺跟一隊伍的小小兵對打，臣妾累啊～～～～

本集好窩寵物溝通，聊的就是貓貓狗狗以外的毛小孩的溝通經驗，也是很精彩很好笑！推薦大家收聽！

阿還有，因為適逢過年，還有我私人有些事務要處理

＃12/25的抽名額先暫停一次呦！

先祝大家聖誕快樂～平安夜平安！

圖說是 最近累到每天都跟挖哩躺一樣的偶

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🌟好窩寵物溝通🌟

EP09｜這些毛小孩們我們也聊過！烏龜、兔、鼠、鳥、刺蝟、蜜袋鼯

本集聊聊我們聊過的各種毛小孩，意外發現，不管聊什麼毛小孩還是都離不開吃這個博大精深的話題呀～

✔鸚鵡指定吃綠葡萄，「綠綠的圓球很好吃，像果凍一樣、多來一點！」

✔「一口咬下去滿口都榨出甜水」，原來是西瓜！

✔蜜袋鼯想吃「肥一點口感的麵包蟲」， 照護人覺得困擾

✔烏龜極其聰明，全家格局都記得很清楚！

※節目中所提到的有趣小動物節目是netflix上的《迷你生物世界》

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只有當你真的想了解孩子的想法和感受時，才適合提出為什麼、是什麼以及如何進行的問題。在你準備好傾聽之前，不要發問。

你可以透過問孩子「發生了什麼事？」「你認為發生的原因是什麼？」「你怎麼看待這件事？」「你下次該如何運用從這次獲得的資訊？」來幫助孩子發展思考技能和判斷能力。

太多父母習慣告知孩子發生什麼事情、導致事情發生的原因、應該如何看待，以及應該怎麼做。但「告知」並不能鼓勵孩子培養自身的智慧和判斷能力、相關技能、負責能力，而且會讓他們錯過「將錯誤視為學習機會」這份美好的禮物。

取自《跟阿德勒學正向教養：解決日常教養問題1001種方法》

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各位朋友，早安：

這一段摘文，可以搭配之前的直播，一起思考。
https://www.facebook.com/Psychologist.Hung/videos/824299138056734/

「如果孩子沒有要求，請避免幫忙。」

這句話讓我想起之前跟朋友在討論傳統的教養，基本上，長輩如果要「幫忙」，晚輩不能隨意拒絕，否則會被講成沒禮貌。而且在傳統上，長輩的「好意」如果不接受，那晚輩也會被說成「不受教」。

以前講輩分，重於講道理。

沒有誰非得接受他人的「好意」，要一個人去壓抑自己的自主意志，去接受自己不喜歡的建議或幫助，看起來就不太像「好意」。所謂的「好意」，其實也不一定對當事人有好處，往往可能是在滿足長輩自己的需要，像是要求晚輩婚配、介紹長輩喜歡的對象給晚輩，在傳統上就是一種經典的「好意」。

在現代社會，要「幫助」人，通常要經過當事人同意，否則就很接近強迫。

譬如說，有一位朋友的婆婆，很喜歡把快要壞掉，甚至已經壞掉的水果，當成「好意」，要媳婦接受。老人家怕浪費，這我們能理解，但晚輩要接受這樣的「好意」，真的很有壓力。

如果我們學會「尊重」，而不是凡事講輩分，更能傳達對人的「愛」。不會尊重人，不願意好好傾聽對方，一昧訴諸傳統道德，只是把關係弄得更僵而已。

祝願您，願意理性思考，而非只因循故舊，讓關係更能說愛！

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改善溝通技巧

【文/ 簡．尼爾森, 琳．洛特, 史蒂芬．格林】

身為父母，有一部分的工作是提供孩子資訊，但有更大一部分是幫助孩子學會自主思考。你可以學習新的傾聽方式來做到這一點。「聆聽」是父母最難學會的溝通技巧。以下訣竅可以幫助你成為一名更好的傾聽者，並幫助孩子培養更好的思考能力。

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提出啟發性問題

太多父母習慣告知孩子發生什麼事情、導致事情發生的原因、應該如何看待，以及應該怎麼做。但「告知」並不能鼓勵孩子培養自身的智慧和判斷能力、相關技能、負責能力，而且會讓他們錯過「將錯誤視為學習機會」這份美好的禮物。當你告訴孩子「什麼」、「如何做」以及「為什麼」時，你教的是思考什麼，而不是如何思考。在一個充滿同儕壓力、邪教崇拜和幫派的社會裡，教孩子思考什麼而非如何思考，是非常危險的，因為孩子只會尋求下一個「專家」給他方向，而不是使用批判性的思考技能。

最重要的是，記住，只有當你真的想了解孩子的想法和感受時，才適合提出為什麼、是什麼以及如何進行的問題。在你準備好傾聽之前，不要發問。

你可以透過問孩子「發生了什麼事？」「你認為發生的原因是什麼？」「你怎麼看待這件事？」「你下次該如何運用從這次獲得的資訊？」來幫助孩子發展思考技能和判斷能力。

以下這個範例故事可以具體說明，一名母親在她八歲孩子的腳踏車被偷後，如何處理：不說教，而是提問。

妮塔哭著走進屋裡：「我找不到我的腳踏車。一定是有人把它偷走了。」
媽媽：「我很抱歉。我可以看出妳有多沮喪。告訴我，發生了什麼事。」
妮塔：「我把腳踏車放在莎莉家前面的草坪上，現在不見了。我討厭偷腳踏車的人。這太過分了。」
媽媽：「是的。很可惜，我們無法控制世界上的每一個人，讓他們變好。真讓人遺憾。」
妮塔：「是啊！」
媽媽：「既然我們無法控制別人，妳能想到哪些可以在未來保護好東西的做法嗎？」
妮塔：「我最好不要把東西留在外面。」
媽媽：「聽起來，妳從這個痛苦的經驗中學到了很多東西。也許之後我們可以再談談買另一台腳踏車的事，妳需要做些什麼，以及如何照顧它，好讓這樣的事不再發生。」
妮塔：「我們不能現在談嗎？」
媽媽：「我覺得我們兩個現在都很沮喪。妳認為需要多久時間，我們才能理性地談這件事？」
妮塔：「明天？」
媽媽：「聽起來不錯。」

當孩子告訴你事情時，你可能會想為自己辯護、解釋，並告訴孩子應該如何感受或解決問題。這是一個幫助孩子釐清問題並與感受連結的好機會，不要介入去拯救和接管問題。你可以透過提問，來幫助孩子更深入探索。如「可以告訴我更多嗎？可以給我一個例子嗎？你還有什麼想說的嗎？還有什麼嗎？」一個很有用的辦法是，多問孩子幾次「還有什麼嗎？」，直到孩子想不出別的話要說。在這一點上，相信你的直覺。孩子在被傾聽和認真對待後，感受會好轉，而這就是他們所需要的。你還可以問，「你需要我和你一起腦力激盪，設想解決方案嗎？」如果孩子沒有要求，請避免幫忙。

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練習反映式傾聽

另一種幫助孩子感覺被傾聽並學習思考的方法，是透過有如為孩子舉起一面鏡子般的「反映式傾聽」。你的工作是向孩子反映你所聽到的事。最好使用與孩子稍微不同的用語，別讓自己聽起來像隻鸚鵡，但同時要貼近孩子所說的話。

這裡是一個例子。

孩子說：「我討厭凱倫。」你說：「你討厭你最好的朋友？」孩子說：「是的，因為他在背後說我壞話。」你說：「他對別人說了一些沒有當面對你說的話？」孩子說：「是的。」

在這個時候，你可以告訴孩子：「我很高興，你和我分享你的感受。你需要一個擁抱嗎？」

這遠比試圖解決問題，或勸說孩子應該當個好朋友、學習原諒和遺忘，來得更有效。我們了解你很想這麼做，但藉由不帶評判地讓孩子表達感受，孩子將得以自己學習，而你的教養工作也會做得更好。

在這個例子中，孩子從媽媽那裡得到了一個擁抱，隔天她和她的朋友又做回最好的朋友了。

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發展感受性詞彙

如果你希望孩子認識感受並培養情緒智商，請從聆聽他們的感受開始，不要試圖解釋或修復。孩子將會學到，擁有感受以及表達出來都是平凡不過的事。但如果孩子是在發洩情緒而非表達感受，亦即在鬧脾氣但不說為什麼生氣，你可以透過「為感受命名」幫助孩子識別。

這裡的訣竅是：使用感受性詞彙。感受通常可以用一個詞來形容：快樂、受傷、舒服、害怕、飢餓、困倦、憤怒、難過、無助、絕望、煩躁、尷尬、羞愧、高興。

以下將說明如何使用感受性詞彙。

孩子玩拼圖遊戲玩得很沮喪，無法將拼圖正確地湊在一起。他將拼圖扔到房間另一頭，開始哭了起來。你可以對孩子說：「你很生氣，是因為這個拼圖很難。你不喜歡這麼難的拼圖，對不對？」

孩子可能會生氣，但他不知道他體驗的感受叫「生氣」，這感受有名字，而且他可以擁有這樣的感受。透過命名，你正在教會孩子一個感受性詞彙。

你可以再進一步問孩子，他是否需要幫忙，還是願意再試一次，直到幫拼圖找到正確的位置為止。你也可以讓孩子對拼圖感到生氣，並對他說：「也許你想等感覺好一點時再試試看。」

你可以透過同樣的方式分享你的感受。當孩子打小狗時，你可以說：「我擔心你會傷害到小狗，或是小狗可能會咬你，我希望你能對狗狗溫柔一點。」

如果分享你的感受並未改善情況，隨時回到採取行動，將孩子和小狗分開，讓他們知道你不喜歡這種遊戲方式，他們可以稍後再試試看。

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在傾聽時保持沉默

無聲勝有聲。當孩子跟你說話時，你可以保持沉默傾聽，避免說教或主導對話。你會驚訝地發現，當你說得越少，孩子說得越多。你可以適時地用「哦」和「嗯嗯」這類方式回應即可。

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使用「我注意到」做為陳述

不要問設計好的問題。一個設計好的問題是你已經知道答案，但為了困住孩子而問的問題如「你做了家庭作業嗎？」「你刷牙了嗎？」「你打掃好房間了嗎？」相反的，使用「我注意到」來陳述，不要詢問設計好的問題。「我注意到你沒有刷牙。現在去刷。」「我注意到你還沒做作業。你想如何完成？」「我注意到你沒有打掃房間。我們要不要打電話向消防隊借個大水龍帶，還是花你的零用錢來僱個傭人？」

如果孩子回答「是的，我做了」，你可以說「是我錯了」或「太棒了，我想看看」。如果孩子欺騙你，針對孩子行為背後的信念——可能是為了爭奪權力或是報復——進行處理（可參閱〈幫助孩子感受歸屬性和重要性〉中的「四個錯誤的行為目的」）。

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以上文字取自
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https://www.books.com.tw/products/0010852287

大好書屋

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5/2 台中免費公益講座_如何陪伴與傾聽孩子的情緒
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【因疫情取消】5/30 三重免費公益講座_樂讀親子共學系列講座_以善意應對青少年情緒人際問題
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相信自己是夠好的媽媽：是犧牲，還是責任？是妥協，還是平衡？放下對母愛的執著，恢復你的生命彈性，重新找回愛自己的方式
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最好的訓練時機，就是現在。
不是過去，也不是等到以後，而是就從現在開始。

幼犬也好，老犬也好，學習不分年齡，不分性別，不分品種。

常常有人詢問，聽說幼犬要等四個月以上才能訓練，NO!NO!NO!，這是錯誤的觀念，別等到幼犬學壞了才上課。或者說因為對幼犬，使用讓幼狗害怕的教學法，對身心造成無可挽回的傷害和悲劇。拜託，別再用老舊的觀念套在現代正向訓練了，人類為什麼要進行胎教，為什麼媽媽懷孕需要一個安穩的環境，因為幼犬出生前就開始學習了呢!幼犬在媽媽肚子裡，已經受到媽媽情緒而影響到未來行為了，對於一些特定品種或未來將要擔任工作犬的幼犬，甚至出生三天後，就必須開始進行合適的親人社會化訓練。

老犬學不會新把戲?那是因為飼主不會教，不是老犬學不會。只要老狗大腦還沒退化，活到老學到老，甚至老狗更因為感官退化，需要新的學習刺激，生活需要豐富化，活動需要豐富化，來保持大腦靈活度，提高老犬愉悅的情緒和生活品質。

某個品種棒棒的，某個品種笨笨的，我的狗是不是學不會?再聰明的狗也沒有超過7歲的智商，所以訓練基本上就是教2~5歲小朋友學習新事物，有些小朋友學得快，有些小朋友擅長某方面的活動，但你需要的是懂得幾件事情，訓練需要的是觀察，訓練需要的是創意，訓練的需要的是計畫，你的狗需要的是聰明的主人，知道怎麼去教他。

#自己的毛孩自己教

【台中免費響片訓練體驗活動】7/1追加可報名場次
動手又懂腦，體驗響片訓練，如何靠一個響片，在兩個無法以言語溝通的物種之間，成功完成溝通，了解響片塑形在塑造新行為的威力。
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何謂響片訓練?
響片訓練是一種訓練動物的方式，它採用操作制約的方法來增強動物行為，運用響片來與動物溝通，當動物聽到響片聲響時，代表動物當下的行為即將獲得獎勵，動物透過響片學習到新的行為，改變原本的行為。

響片訓練的神效
響片訓練可用來訓練所有的生物體，快速且有效率地建立起動物學習模式，透過響片動物能迅速的理解訓練師的意思(畢竟我們無法用語言溝通)，如今的響片訓練廣泛運用於動物訓練，可訓練海豚、鸚鵡、馬、魚類、大象、台灣黑熊、當然也包括與人們最親近的伴侶動物，貓和狗身上，甚至運用在人們身上。

響片課程提供什麼?
響片訓練與傳統訓練不同點在於，如何教導狗狗新行為，課程提供您教育狗兒的方式。當然您也可以用於任何你想教導的動物身上。

響片訓練可以教導什麼?
只要動物心智和肢體能達到的所有行為，一切都可教導。只要你有足夠的創意和訓練計畫，沒有教不出來的行為。

我們常聽到類似以下的罵人言論：「你真的是個笨豬」、「豬腦袋」等詞語來諷刺可能在某些事情上沒有出色表現的人，彷彿「豬」這個動物在世世代代的刻板印象下，似乎已成了智商不高、笨手笨腳的代名詞。但，事實真的如此嗎？其實在動物中也有著天才的存在，經過適當的訓練，它可以做出讓人難以置信的表演。看了老王這影片後，你會發現其實豬是比狗還來得聰明。你準備好幫豬平反了嗎？這次老王就帶你去看一看最有天賦的動物，也許你會發現許多顛覆以往印象的傳統觀念。

0:49 兔子
1:37 黑熊
2:53 大象
3:22 烏鴉
4:25 貓
4:59 松鼠
6:06 鸚鵡
6:47 豬
8:17 羊
9:00 雞

10個已滅絕動物的生前錄像，太珍貴了！
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如果你找到這些生物就發達了！10種地球上最貴的動物
https://www.youtube.com/watch?v=-rEqkCO90w0&t=60s
10隻動物救人的感人故事
https://www.youtube.com/watch?v=pv1TGoCsIyY