在求學的過程當中，我幸運地遇到許多好老師，他們教導我生活規範、課業新知，啟發我對世界萬物的探索之心、培養我對人文社會的兼容情懷。在人生的道路上，有起有伏，但我始終謹記著老師給我的教誨，努力不懈。我至今仍然記得，在念政大時，鄭老師這位「邱吉爾迷」、要同學們記下英國前首相邱吉爾（Winston Churchil）的雋言，「一時成功尚未定格，一時挫折豈是末日，持志奮發方為正道！」（Success is not final, failure is not fatal, it is the courage to continue that counts.）
明天是教師節，我衷心感謝每一位老師，也祝福所有的老師「教師節快樂」！並藉此跟各位好朋友分享一下我的學習心得……
我承認，我初中時其實是個「放牛班」的孩子，當時想要「考上建國中學、師大附中」，對我而言，根本是個遙不可及的夢想！不過，我卻對「歷史課」很有興趣，而且受到老師很多啟發。例如：媽媽幫我保留的初二日記中，還記下歷史老師提到太監十常侍「東漢末年何進被殺」的故事，我就砥礪自己不可以當個像何進一樣「無智無謀、不納忠諫」的人，「一定要聽媽媽的話，用功讀書，升高中、升大學、留洋，以免辜負父母一片好心。」我也曾經因為在從台北往返士林上下課的公車途中，沉迷於閱讀「三國演義」而導致頭暈，回到家後，倒頭就睡。
我喜歡讀「歷史」，從來都不是為了考試得高分。對我而言，「歷史」就是「故事」，「過去發生的事」不是死學問，而是活智慧。唐太宗就是一個把歷史當成借鑒的例子，他曾說：「夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」他也常用隋煬帝做為反面教材，來警誡自己及下屬。所以，讀「歷史」，不光只是學知識、以史為鑒，更是體驗當中做人的信念、積累做事的經驗和記取教訓。
台灣接受中華文化、東洋文化及西洋文化三種文明的交替薰陶；在台灣，除了會說中文，能說英文及日文的人比比皆是，更因這三種文明的影響，成就出台灣人特有的文化底蘊，養成台灣人民審時度勢、權衡世局的國際觀，進而創造出舉世稱羨的「台灣奇蹟」！
可惜的是，我們卻在自毀長城！108 課綱的調整，引發很多爭議，當世界各國都在強調進行歷史教育時，我們卻要把自己的歷史一再簡化。殊不知，若學生連根本的史觀都沒有，如何培養其思辨分析能力？若連自己的歷史都認識不清，又如何了解台灣與世界歷史的脈動？讀史能使人從知己到知彼，避免以管窺天，而能有立足台灣，放眼天下的宏觀視野。因此，要培養學生成為世界公民，就要從基礎就著手，不可偏廢。「以古鑒今、以史鑒人」是學習歷史、養成正確史觀的重要目的，民族不能沒有歷史，政治人物更不能不讀歷史，企盼哀之而後鑒之，文化與文明是加法和乘法的累積，絕不是減法和除法的歸零。為了我們共同熱愛的台灣，實需恢復應有的正確歷史內容。
高中 英文 學習心得 在 Fw: [心得] 英文學習心得(TOEIC 990/TOEFL113) - 看板study 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 TOEIC 看板 #1STvxcNf ]
前言:
英文不是一個可以速成的技能，你如果跟我一樣家裡沒啥錢可以讓你出國念書但是你
想自己拚一波的話
這篇或許對你有幫助
此文初版是2012年寫的，多年來我一直有些微調整這篇的內容
最新版: 2019/02
以下內容為個人經驗的分享; 讀書方法每個人都不同, 適合我的方法不代表適合你
我在英文學習的這條路上，比同年都來得晚，為了讓不同年齡層的人都可以受惠於這
篇文章，
我將把我英文程度的成長過程列出，並針對各階段我做了甚麼學習做敘述
程度變化:
2007/10 TOEFL iBT 73
2009/01 學測 英文15級 原始分數96.x 作文18/20
2009/03 TOEFL iBT 108
2010/05 TOEIC 990/990 (R+L)
2010/07 指考 英文97.17 作文19/20
2010/12 TOEFL iBT 113
2018/01 IELTS Overall 8.5/9.0
2007年 16歲 (TOEFL iBT 73)
高中升學考試之後我自以為自己英文還不錯，結果考了一次托福才知道自己程度很差
所以我就開始進行密集的英文學習過程
背單字 (約2hr/day)
現在這個年代其實已經不需要買單字書了，網路上都可以下載到
適合各種程度的單字清單，google關鍵字例如:
國中 1000 單字
高中 7000 單字
https://douze.pixnet.net/blog/post/398218087
16歲的我程度不好，不可能用英英背單字，所以找有中文解釋的單字清單也行
要背的元素有: 拼音 中文辭意 發音 詞性 可能搭配介係詞 動詞三態
例子:
account verb. 認為, 解釋
然後你可以從劍橋英中字典(https://dictionary.cambridge.org/zhs)
查到用法還有例句 account for... 之類的
當時我一天花2-2.5小時背45-55個字(新字，清單上已經知道的字跳過)
大概花3個月把高中7000字背完。
七千單背完之後我就接續買了4本單字書(Kaplan系列TOEFL和SAT, Barron's系列
Wordfest!)
那個年代我沒有筆電也沒智慧型手機，所以都是買書，現在去下載單字清單就好了
。
背單字的方法是把一天的50個單字分五組，一組一組背，背完一組後
遮住解釋，看著單字默背出解釋，用法，詞性，三態 ；然後遮住單字，看著解釋
默背出單字，5個單字結束後再繼續下一組
第二組背完後，先回到第一組用同樣的方式默背，不熟的做記號
然後再到第三組: 背完第三組後，回到第一二組默背，做記號
然後再到第四組，以此類推。所以第一天的50個單字的前半部分，
應該會非常熟，因為複習了好多次。
第二天開始，把第一天的50個字分成10組先用同樣的方式默背後，才開始背第二天
的單字
以此類推。
第七天，把1~6天的單字全部都用同樣的方式默背完後，不要背新單字
只要一直複習這個禮拜不熟的單字即可
以七天為一個循環，第八天就是新的第一天。從第八天開始，
1~6天的單字就可以不用鳥他了（你會發現第一天的單字會超熟
因為複習最多次）
不用期待自己背完每個單字之後都不會忘記，因為那是不可能的。
大量閱讀(略讀, 約2-3hr/day)
再你有高中7000字的基礎後，找一本你有興趣的書
（非雜誌，也不要任何台灣出版的英文教學書籍）
然後一天花2小時認真讀書。讀書時手機開飛行模式，不要查字典，
看不懂的字就跳過，不要作任何其他事情，紮實的閱讀2小時(或以上)
慢的話大概兩三個禮拜可以看完一本書 快的話大概一個禮拜以內。
第一本外文書會讀得很痛苦，你也有可能因為挑到不適合自己程度的書而90%看不
懂
所以要有毅力，堅持下去，然後要找到適合的書
有高中七千字基礎可以參考:
amazon.com裡面children(9-12 years old)還有Teen & Young Adult類別的書都滿
適合的
mitch albom的每一本書
培養念書習慣之後你會發現買英文書很貴，聽說可以投資2000NT買一台kindle然後
書用盜版下載的，
這是不道德的事情，而且侵犯了作者個著作財產權，所以不建議。
我16歲那一年讀了約40-50本書。
大量閱讀的目的：
1. 讓你的大腦習慣每天有一定的時間去處理英文閱讀，增加閱讀速度
2. 增加語感 當你閱讀1本,5本,10本,20本書之後
你閱讀的千千萬萬個句子，在你的潛意識中殘存的印象就是語感。
這些印象可以讓你在選擇題中找出"讀起來"最正確的答案。
這些印象可以讓你在寫作文的時候不會寫出"讀起來"很詭異的句子。
因為你讀過，所以你知道歪果的專業作家是怎麼寫句子的，
你也會學到怎麼用文法，語句，單字去形容某種東西。
但這些都是累積出來的成果（畢竟我們沒有用筆去畫佳句，
也沒有特別做什麼筆記）所以如果沒有花大量的時間去念
好幾十本或好幾百本書，是看不出來有啥成果的。
3. 被動複習單字。你曾經背過的單字一定有從你的腦海中飄走的經驗
大量閱讀可以幫你把一些單字揀回來。如果你在讀書的時候老是
看到那幾個好熟悉的單字，記得去把它查出來。
當你看到某個單字出現好多次但你卻一直不知道是什麼意思的時候
，你只要把它查出來，他就會深深的烙印在你的腦中 很難忘掉
（除了這個情況以外 不要邊讀書邊查字典）
文章細讀(精讀, 約2hr/day)
剛剛說的大量閱讀其實只是略讀，我們必須要每天，
或是兩天一次的去網路上列印新聞/文章，然後細讀他
我的細讀法：
1.略讀過一次
2.把我不認識的字用黃筆圈出來 查字典 寫下英文解釋
常用法（加什麼介係詞 或是特別要注意的地方）但我不會像上面背單字的方法
認真背他，只是寫下來給我多一點印象。
3.把我不熟悉的用法/字彙用綠筆劃出來
例如我認識dilute 我也認識influence 但是我看到某篇文章記者寫
dilute the influence我就把它圈起來 因為我從來沒有想到可以這樣用
又例如我看到They have to decide between Morgan Stanley and
Goldman Sachs for the position of lead underwriter, which is
like having to choose between a leech and a tick for a
medicinal bloodletting. 我整句話的每個字都認識，但是後面
的比喻我從來沒想過。也沒用過，覺得頗有趣的，我也會把它圈出來。
4.然後重頭在閱讀一次，這樣就結束了。
記得文章要有一定長度 差不多是9號字體一張或1.5張A4滿
以下提供可參考的文章出處
www.nyt.com
www.wsj.com
www.scientificamerican.com
www.usatoday.com
www.economist.com
www.businessweek.com
www.newyorker.com
對岸有些網站都有1折的訂閱服務(因為是盜版...)，如果你有kindle，
搭配對岸的訂閱像經濟學人這類的刊物這樣還滿方便的。因為這也是侵犯了著作
權，
所以這裡不細說。
文法:
Azar's Understadning and Using English Grammar (藍色)
一天兩小時，整本看完。文法真的很重要的，作為一個非ABC，我們學外語就是
要有一套邏輯規則去架構
自己的句子，所以雖然有些英文很強的人都說不需要讀文法，但我個人的信仰是
，懂文法是
最快把英文讀懂寫好的祕方。你不需要5-10年的大量閱讀跟聽力來增加自己對文
法的感覺，
你直接在短時間內(大概三四個月可以把這本看完)把英文文法規則記在腦裡直接
使用。
以上是我16歲考完73分托福之後為了增加閱讀與單字程度方法，維持了1.5年。
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2009年 18歲 (TOEFL iBT 108)
應屆我申請上了師大英語系，高中畢業前沒事做我就繼續我的英文學習之旅。
在高二的時候其實我也有在聽下面所列的節目，但因為當時程度很差，所以我比較專
注在增加單字量
還有閱讀能力，聽力一天加減一小時。
每天聽一小時以上的Podcast:
(Podcast是什麼？https://en.wikipedia.org/wiki/Podcast ）
直接下載免費的App: Stitcher 全免費 啥都有 找你有興趣廣播節目聽
不用擔心聽不懂，如果你有同時間在做上述套餐的話，隨著你的單字量與英文語感增
進
遲早會聽得懂的，我記得我高二的時候聽This American Life完全聽不懂，
因為單字量少，我文法當時也不好，句子一長就完全不知道在說甚麼。
但耳朵還是多多少少撿起來了幾個句子，加減聽，到2009年可以90%聽懂。
以下提供幾個不錯的節目(名字可能有打錯 如果查不到請打關鍵字）
This American Life
APM: The Story
Science Talk
Econtalk
Freakonomics
WNYC radiolab
How i built This
60 minutes
TED radio hour
techcrunch equity
the truth
Podcast的內容相當多元 所以我相信大家都可以找到適合自己興趣的節目收聽。
2009年那個時候我沒有智慧型手機，所以我要上網把這些節目下載下來，放到我的
mp3隨身聽裡面。
現在已經方便很多了，一個stitcher app就可以隨時收聽。
主動的練習聽力：
找一個任意的英文影片或聲音檔（記得要可以找到講稿或是完整字幕的）
然後大概抓個2~5分鐘 （你開心的話做10分鐘也可以）
聽。寫。
你可以天天做，或兩天做一次，當然做越多越好。
聽寫完後記得要對一下逐字稿，看你寫得有沒有一樣，所以你要有完整講稿或字幕讓
你能做比較。
寫錯的地方多聽幾次 （為什麼當時會寫錯？ 聽不清楚？
恍神？不認識這個單字？我根本不知道這個單字原來是這樣發音？聽不懂連音？）
了解你錯的原因，學習。
我上面列的podcasts有幾個她的官方網站有每一集的的逐字稿，可以拿來做主動聽力
練習。
考到托福108之後我念英文的方法開始有做調整，我停止一天2hr的背單字活動，也停
止了精讀文章，
剩下的有:
每天聽一小時以上的podcast
每天讀3小時英文小說(或雜書)
這一年我大概可以1-2周看一本小說，所以重考這一年我也看了約40-50本書
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2010年 19歲 (指考英文 97.17)
從上大學開始我的唸英文方法再次調整:
每天聽一小時以上podcast
一個月讀一本英文書
因為當時我希望畢業後可以進投資銀行，所以我開始每天讀0.5-1hr的bloomberg
news
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此後我就沒有在調整過我念英文的方式了，
差不多就是有時間就看點小說，podcast天天聽，新聞加減讀....
一直到2018年因為我到澳洲打工度假要在當地教英文兼差所以考了一次IELTs
成績也差不多這樣。
口說/寫作:
我的學習英文的過程都沒有練習寫作。
口說的話我至今沒有系統性的練習，所以我也不知道能怎麼分享。
我有做的大概是:
背EMINEM很多歌的歌詞然後練到可以跟上它的速度
聽PODCAST跟著他念
高中時跟班上abc講英文練習
周末偶爾找教會歪果人講話
※ 編輯: jn8029 (61.68.39.90), 02/28/2019 16:42:45
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: jn8029 (61.68.39.90), 02/28/2019 17:02:41
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