要從國小的那一場比賽說起，他不是球隊最頂尖的選手，但是在那一場比賽中，他在雙方球隊2:2的時候，他和雙打的隊友上場打了最關鍵的那一場球，在比數很接近的情況下，他們贏了全國賽冠軍。
國中的體育班讓他非常痛苦，在國三要拿成績的那一整年，被教練冷凍、忽視，甚至靠近就叫他滾開...那一年對一個十幾歲的孩子來說，是非常大的傷害。
沒有比賽成績，憑藉著對羽球的喜愛，他靠專長甄試自己考上高中的體育班。教練非常專業有耐心，我想他終於可以好好打球了。但是，遇到了每天進教室就辱罵孩子、給孩子取綽號，沒有能力管理班級、放任班上的孩子霸凌的導師。
我記得在高一快結束的五月，兒子告訴我想離開球隊，長期運動傷害讓他頻繁就醫，還要在老師的辱罵底下2年，人際關係上遇到了困難，住校時整個宿舍打手遊打到天亮，加上嚴格的訓練，上課時幾乎全班都在睡覺，老師們無力教，他們無心聽。國中第二名畢業，他高一的成績竟然沒有一科及格。他問我：「如果運動傷害更嚴重，如果有一天不能打球時能做什麼呢？」他說他不知道自己繼續兩年後會變成什麼樣子，也不知道那一整年自己在做什麼。他開始拒學，連踏進學校都覺得困難。
我跟他討論，如果不繼續打球，那就要再找一個學校讀高中，不能都待在家裡。他同意後，我開始幫他找學校，但是以他一整年沒有讀書，進普通高中很難，幸運地問到了二信高職，可以用前一年會考成績申請入學，我們從高一重新讀起。
休學後從六月到九月開學，他把自己關在房間裡整整三個月，窗簾緊閉，除了吃飯不離開房間、不跟任何人連絡，負面又絕望，一說話就像是要跟人幹架，活脫脫就像個炸彈。真不知道我們那三個月怎麼過的，我以為他會就這樣放棄自己。
帶著關了三個月，這麼嚴重的負面情緒進到二信高職，他每天跟手機24小時相伴，要他進學校就交出手機，我以為他跟老師會有很多衝突，每天戰戰兢兢，深怕老師打電話給我，說他出了什麼狀況。
在兒子有狀況時，老師打電話跟我了解情況，沒有一句重話，沒有一句責怪，老師告訴我:「媽媽，你別擔心，我會處理。」
才短短幾個月，他回到家說的都是老師說...甚至下課時間會去辦公室跟老師聊天、跟老師借書回來看，老師常常鼓勵他，他開始在意成績，每個星期的週考只要有達到我們的約定，我就發獎學金。就這樣跟老師合作，我們平安的度過了他的高中三年。
歷經退出練了十年的球隊、拒學、休學、重讀高一...我真的覺得媽媽好難啊!!能夠健康的考上大學，真的要感謝他高職三年的導師，謝謝老師慢慢跟他建立信任的關係、穩住他的情緒，讓這個憤世嫉俗，幾乎放棄自己的孩子，重拾自信，給他目標和要求、讓他願意為自己努力。
在大學放榜的那一天時間一到，我把車子停在路邊查榜，看到他考上自己填的第一志願，考上了彰師大!!我激動到幾乎落淚！真是為他和我自己開心。
每一關都很難，但是我們都想辦法走過來了，接下來的人生還很長，脾氣和個性跟我很像，他的人生絕對不是順遂的，充滿挑戰和挫折，但是我相信他沒問題的!!
感謝二信高職劉國樑老師!一個好的老師在孩子的人生中是很重要的關鍵，您就是我和兒子生命中很重要的貴人！
體育班 退 隊 在 [新聞] 體育班廢存爭議小選手未來在哪? - 看板Baseball 的推薦與評價
這是鏡新聞這期對於體育班的討論影片
我認為滿值得拿上來討論一下
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以台灣發展最蓬勃的棒球來說，平均每年畢業的高中棒球體保生約有5千人，但只有41人
能夠進到職棒體系，其他的選手只能想辦法繼續升學，考取教練證照，或是往企業棒球隊
發展，也有很多人乾脆放棄棒球，從事以勞力為主的行業。
體育班如果對於體育發展的幫助有限，該廢除嗎？但是它對於一些資源不多，冷門的運動
項目有集中訓練的優點，也的確是一群經濟弱勢學生重要的依靠。體育班的存廢、小選手
的未來，請看深入報導。
https://www.youtube.com/watch?v=3nskXwiulC4
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看完這篇比較讓我關注的點:
1.體育班的學生幾乎花全部的時間練球,
效益不一定高,因為多練更會受傷~
2.政府資金補助以學校成績為主,沒勝利可能就是面臨廢社命運,
以致現實來說,選手生涯可能並不是教練調度最優先的考量.
3.因為大家都在瘋狂練球,學校又是成績至上,
所以就像補習班文化的軍備競賽一樣,
彼此一起做意義效益不大的互相消耗,
來爭取有限的資源.
4.體育班自成一族與其多數的人脫節.
這點在我周遭就確實發生受到影響,因而想放棄棒球.
我一個表姪子，台中人，讀中山國中，
從小看他國小就是力行的主力打到大的，但他高中
不想再繼續走棒球路，(據我瞭解，是我表嫂”建議”他的…）
國三也不太想打了，因為要開始補習趕進度，我覺得很可惜….
他的實力說實話也不算差，只是未來在棒球學校可能不能當先發，
大概就是牛棚投手或工具人之類的。
雖然能力還行，但現在這種科班模式，中學學校遠征，
常常就是幾週不在學校。然後在學校也比較沒有正常的學生生活
(說白了媽媽怕那種環境會學壞)。
其實我想說的點是有無可能改變”科班”的形式，
讓一些小朋友學生時代可以投入這個運動久一點。
我記得日本的學生體育活動，學生好像成績沒一定水準不能上場的，
灌高不有一篇就在講他們熬夜唸書？
然後我看棒球漫畫他們平時其實也都跟一般學生一起上課一樣的作息？
我們這種模式，選手如果進不了名校，
幾乎宣判了運動生涯了。
（像味全紫米或官大元那種是少數中的少數)
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而且若是大學以下的比賽全部改換鋁棒，
球也改為軟式或硬質塑膠球，
所多出來的經費至少能再養一半的學校。
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