【3~6歲行動教室】燃燒吧🔥🧠小腦袋~!
真的超強的!青林5G智能學習寶
給孩子系統性的全方位知識
簡易的操作方式
即時的回饋與鼓勵
可以輕鬆完成各階段進度
陸續擴充其他主題,下一個主題是【生活】
主動引起孩子的學習興趣
在遊戲闖關中獲得知識與自信
此套系統具有「自我偵測錯誤」的功能
用語音提醒答錯了,並搭配燈號來暗示正確答案
最特別的是,青林5G智能學習寶
特地設計了【程式】概念學習卡,
以活潑的圖示及單元式的安排,
並以孩子的生活經驗,需求及學習興趣為基礎
在問題解決與練習的過程中,
培養孩子「設計思考」的能力
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2021全新推出【語言】&【藝術】主題,
來看這兩套的內容有多豐富
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青林5G智能學習寶都幫孩子準備好了
運用圖像與科技學習藝術,
開啟孩子的創造裡與邏輯思考能力
噗媽覺得這真的是一套非常適合孩子的教材
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孩子甚至不需要閱讀題目,
稍微思考一下,
就可以判斷出該如何作答
不需透過3C產品輔助
孩子也能直接獲得即時回饋
對幼小的孩子來說,
能在遊戲中獲得自信心,
是孩子會不斷想嘗試的重要原因
【藝術】這套學習卡有64張,共128題
包含了四個主題:圖像/色彩/媒材/音樂
認識不同藝術風格,東西方藝術呈現方式,
認識書法文化及名家,雕塑品,剪影,
幾何色塊圖形,藝術創作,鏡射概念與對稱
認識顏色的色相及對比色,互補色
當然還有混色,了解色彩的多元,培養顏色美感
最後還有不同媒材的認識與樂器的學習卡
內容真超級豐富
【語言】超級推薦!一定要入手!
100張雙面學習卡,共200題題目
分成中文與英文兩科目,題型設計符合108課綱
分別從最簡單的注音及字母開始
延伸到常用生活單字與生活句型
幫助孩子循序漸進增強語文能力~
中文還包還了聲符,韻符,介符的正確發音和寫法
甚至還有象形文字,部首與量詞的題目
讓孩子初步了解小學課程的內容
英文學習卡也有許多生活常用字的字彙題目
包含了國小階段所學字詞
➡️能聽讀說300字,拼寫其中的180字詞
還有常用字與簡易的生活與教室用語
這一套玩起來真的很實用啊!
家裡有學齡前兒童的家長
真的可以好好來認識這一套全方位的
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過2,850的網紅SOPHY,也在其Youtube影片中提到,學說 SAYINGS / 聽我們學習深奧玄妙的字詞,我們批判一切,語言不就是人類進化的見證物? 社交媒體是必需品,我們在無間斷的觀看與被觀看之中, 結集成群,什麼都說,什麼都跟著說,學著別人如何說話。我們學著學著,要說的話是否已變成回音? #殘 #殘眼series Directed by SO...
顏色四字詞語 在 新聞人 黃旭昇 Facebook 的精選貼文
從一本半線人出版的阿美語字典緣起
--我們都是這塊土地的島民,同島一命。
Lokah su' ga? Lalu' mu ga Wagi Qwali.
Kwara mtswe'. Muway su balay.
------(以上 泰雅爾語 賽考利克方言)--
Kapah haw kisu,salekaka mapo:long,
Ci Cidal Palang Ku ngangan nu maku.
Aray. Arayun 2021/05/24
Wagi Qwali Cidal palang
-----以上(阿美語 南勢方言)
今年(西元2021)初開始,春節前後,在新北市府原住民行政局長羅美菁(WAGI)到記者室拜年,她在記者室看見我的筆記貼滿標籤,各顏色的螢光筆畫滿註記。
當時,我桌上有一本「阿美族圖解實用字典」(應該已經絕版),也是依照字母貼滿標籤,裡面還有滿滿的眉批,我告訴泰雅族的WAGI局長,這一本藏書是26年歷史,是1995年由台北縣立文化中心(新北市府文化局前身)出版,是當時的台北縣長尤清、文化中心主任劉峰松(彰化半線員林人)委託林生安牧師、陳約翰先生等人編撰、時任三峽鎮長洪見文出版。
劉峰松先生是歷史學家、藏書家,當時在紙本文字閱讀仍是主流的時代,文化推動著力甚深。彰化古稱“半線” ﹝PASOA﹞,是以原住民半線社而得名。劉峯松先生將自己多年來陸續購得蒐藏的數萬冊台灣文獻獻給國人,在彰化縣員林鎮成立「半線文教基金會」。這是後話。
至今記得,WAGI告訴我,她很清楚林生安牧師,也說了一些其他族語老師的名字。當時,我沒有告訴她,準備花了兩個月的時間,趁空嫌,隨手將字典、講義、教材、讀一讀、唸一唸,說一說,去族語認證試試功力。
當天,WAGI也鼓勵我去參加認證(當然,這也加深應考的動力)。上樓後,羅局長請秘書送了一本張月瑛老師編著的「美語教室」 教材送我。後來,我發現作者就是我在網路族語教材上,影片阿美族語(海岸阿美語)教學的老師,也對後來我參考與學習幫助很大。
誠如好朋友大俠邱銘源先生所說,人的一生過程,除了愛自己,受助於貴人幫助很大。語言的學習,要充分的互動以及不恥下問。我在國中時期,當時的語言教學方法下,我被英語老師嚇到,以致於豆芽菜認識我,我不認識他,至今仍是菜英文。現在,通過阿美語(南勢方言)初級認證,要感謝的是高喬瑋先生。
過程中,誠如陳之藩先生文章所說,要感謝的人很多,那就謝天吧。高喬瑋老師(BASPANAY=老師=Sinsing)是花蓮瑞穗人,也是記者室的同業,在記者室改裝以前,他曾經送我一本「阿美語生活圖解小字典」,是以前前縣長周錫瑋時代的原民局長朱清義所編撰(咦?當時為何沒有給我一本參考)。這本小字典也對後續的學習幫助很大。
更重要的是,過程如果有不懂的,有現成的高老師可以對話、應用,他也會糾正我說錯的地方。雖是平常一些嘻嘻哈哈的問候,加上葉仁富特派、李梅瑛記者(母親阿美人)的敲邊鼓,日子很快就過去了。
【關於巧門與撇步】
還要感謝的是,今年3月的教育局茶會中,因為採訪教育局國小教育科長林奕成關於國小族語教學議題,他提供借我一套目前學生在學習的「點讀筆」與教材,翌日撰寫的一篇報導還引起電視台記者同業的根進。這套教材,其實是融合網路學習教材的紙本,但,「點讀筆」可以便利攜帶。
【推動族語教育 新北:善用科技1名學生也開班】
最新更新:2021/03/10 22:45
https://www.cna.com.tw/news/aloc/202103100296.aspx
這次認證初級聽力滿分,可惜口說只有29分(滿分40),要加油的地方還很多。依據經驗,以及認證內容,可惜當初報名應該直接挑戰中級,不過,那不是重點,語言是要來用的,不是拿認證來炫耀的。
誠如,新北市政府今年元宵節時所舉行原住民族文化會議時,與會頭目與領袖們、新北市議員馬見、楊春妹等呼籲學校要重視族語教育,族人在家主動與孩子說族語,營造學習與應用語言的環境。
這次的跨族群語言學習,其實,在網路上的原住民族委原會「族語E樂園」網站有許多教材,各大學族語數位中心 設計製作的語言資源也可以應用。我個人的狀況是,上述教材幾乎是阿美族語「南勢方言(北部方言)」,與紙本教材、真人老師、影片教學的多是美語海岸方言、馬太鞍方言(秀姑巒方言),所以,自己要稍微融會貫通一下。
過程中,也因為正在就讀世新大學的學弟姪子吳亦宸暑假期間去了花蓮縣豐濱鄉磯崎部落田野調查、拍攝記錄片等,我也稍微去瞭解這30多年前常會路過的部落,理解磯崎(撒奇萊雅語:Kaluluwan)位於台灣花蓮縣豐濱鄉最北方,東臨太平洋,西依海岸山。隨後,理解撒奇萊雅隱藏在阿美族人的歷史,回頭,看看,其語言與阿美族語有許多共通的地方。
畢竟,這是跨族群的完全陌生的語言,要在短短的兩三個月學習,我從基本的、熟悉的語詞開始學習,網路上「千字詞」有分類,諸位也可以依照自己的習慣分類,歸納。我將筆記本依照各類常用的語詞,以標籤備註後,貼在各頁邊緣尋找,遇到有機會對話時,不管她說對或說錯,就勇敢對話或請老師指導糾正。
基於以往國中學習英語被「文法」嚇到的經驗,族語的學習,我以生活經驗著手,用最根本的土法煉鋼自學。然後,聽老師與教材聲音後,以紅筆標註『翻譯』成我熟悉、可以理解、背誦的語文(可以是中文、漢語、客語、台語、或英語),只要有利於背誦解即可。
隨後,考古題可以增加自己的自信心,也慢慢找到一些南島語言共通的脈絡。誠如網友退休老師Doris Ke所說,她是土生土長閩南人,在在布農族5間學校執教鞭19年(現在應該沒有教鞭這東西了吧?還是改成「愛的小手」?)(109/8退)。Doris Ke老師曾於106年考取布農族族語認證中級合格。也是自學通過認證的她說,族語學習不難,會英文拼音法的通常能看懂羅馬拼音可以自行學習。
【動機與念想】
家父來自中國廣西,相當偏遠,是距離越南邊境的山城,以前稱呼「鎮南關」現稱友誼關的地方,青年軍從軍來台,說的是廣西方言與粵語。 母親是台灣台南人,說的是台語,外祖母或許應該有西拉雅族血統。 不過,我們從小就住在新竹的客家庄,說的是客語海陸腔方言,以往,爸爸與叔叔、伯伯鄉叔在世時,聽鄉音交談與辨識,已經熟悉那種陌生有親切語言的味道。
我自己因為服役期間的花蓮、台東海濱地緣關係、網路初起時與排灣朋友滋膏、山豬,與李孟驊、阿美朋友法拉漢、的關係、在醫療服務團隊擔任志工時,認識朋友娃利斯等關係;或跑新聞認識許多的原民公職人員、民代,即使我在全台灣各部落裡打轉25年,卻從未好好認真學習起某一個族群的語言,只是,一兩句簡單的問候語或招呼用語。這次,狠下心來學習,其實,也沒有這樣困難。
跑新聞32年,我們一直用筆與鍵盤寫著,呼籲大家重視母語。但,我總覺得自己要去落實看看,才更能發現問提、改善問題。甚至,推動與寫新聞或撰述評論會更有說服力。自己有兩位公主也通過了客語初級認證,更激勵我、讓我刮目相看的是,太后大人可以從完全不會說、不會寫、不懂聽客家話,卻可以自學、認真做筆記,一路過關斬將通過客語(四縣腔)的初級認證、中級認證。實在是太厲害了。令我衷心佩服至極。太座做筆記的認真精神,才是學習的典範。
不過,輸人不輸陣,這次,身為女生宿舍舍監的夸父老鷹,除了在客語認證(海路腔)通過中高級認證以外,也在阿美語(南勢腔)通過初級認證,總算在家中的話語權扳回一城。
今年四月的某個星期六,與同事調班去應考,並沒有告訴鴻國兄、佩瑤妹當時調假的原因,今天因為放榜揭曉,才不會無顏見江東父老。(遺憾應該直接報名中級)。
僅以自己為自己命名的
WAGI QWALI(泰雅語、太陽、老鷹) , CIDAL PALANG(阿美語、太陽、老鷹)
作為本文結語,面臨疫情當前,依舊嚴峻,祝福大家,
--我們都是這塊土地的島民,同島一命。
穆懷述 巴萊(Muhwy su balay)--泰雅
阿賴 (Aray)--阿美
烏妮娜 米呼米尚,(mihumisang as)、謝謝(uninang)--布農族丹群
瑪莎露 馬力馬力(masalu及maljimalji) --排灣族語
2021/05/24
#夜夜笙歌不山不市
顏色四字詞語 在 杰希嘉巴黎通訊Paris is Paris is Paris Facebook 的最佳解答
【和法國女孩談《花樣年華》裡的旗袍】
昨天又是一個滴滴答答的雨天。休養了一個星期,終於出門工作。下午稍晚有中文輔導課,上課之前接到法國女孩Blanche的電話,問我晚上六點半能不能去她家協助她完成一篇中文的短文?
下課之後直接前往Blanche家,原來她參加了學校的電影社,指導老師是她向來很喜歡的學校歷史課老師,老師懂很多電影,是一位書讀得很多的文化人。上星期四下午的社團時間老師讓大家看了王家衛的《花樣年華》,Blanche立刻愛上了這部電影,尤其對於張曼玉在電影中一件又一件的衣服,覺得每一件都美極了,著迷的不得了;剛好後天學校的中文課要寫一篇作文,所以她想寫《花樣年華》裡張曼玉的衣服,但是她又不知道怎麼下手,想找我討論一下。
多麼有趣的主題呀!但是我對Blanche表示,她已經快要18歳了,學中文也將近七年了,不能只停留在「女主角衣服好漂亮呀!每一件我都好喜歡!」這樣膚淺的層面,而《花樣年華》又是一部很重視細節的電影,所以必須從這個出發點往更深處做一些挖掘。我先問她劇中人蘇麗珍的這些漂亮衣服有沒有什麼共同的特色?Blanche邊想邊在紙上畫著電影裡看到的服裝說,每件顏色和圖案都不同,但樣式都一樣,領子立起來,很合身,下擺都有開叉,有的是短短的袖子,有的沒有袖子;雖然是保守的風格,反而將身體的曲線完整表現出來,很性感迷人。我告訴她,這種樣式的衣服叫做旗袍,1920年代開始出現,一直到60年代都是中國女性常見的服裝款式。旗袍的美是含蓄收歛的,但穿的人如果不刻意維持相當程度的優美體態和舉止動靜,就沒辦法將旗袍穿得優雅又性感,這多少反映了那個時代女性的自我要求與克制。《花樣年華》呈現的空間多半侷限與壓縮,且大多只有兩個人物同時出現,因此更加深了穿著旗袍的身體線條和肢體語言印象。
接著我又問Blanche記得女主角一共穿過多少件旗袍嗎?她搖搖頭說大概10幾件吧⋯⋯。我笑著告訴她一共是23件!那麼,她可以很容易的感覺到每件旗袍的花色都不同嗎?Blanche點點頭,不然她也不會被這麼多美麗的旗袍給迷住了!我說其實不同的花色反映了蘇麗珍當下的心情,而且有些旗袍曾經多次穿過,她或許可以想想女主角每次穿相同的旗袍時,都是什麼樣的場景和心情,其中有沒有什麼關聯呢?此外,王家衛的電影經常不會鮮明的交待時間跨度,但是即便是同一個場景像是樓梯間、走廊上、計程車裡、餐廳和旅館房間裡,同樣的人物像是周慕雲與蘇麗珍,只要是察覺蘇麗珍的旗袍換了,那就意味著這並不是同一天或同一次;所以女主角的旗袍其實還扮演著時間刻度的角色。
Blanche邊談邊做筆記,我也教會她一些重要的字詞和句型,一個半小時很快就過去,我差不多要回家了,我跟Blanche說她現在已經有不少素材,可以自己開始練習把短文寫出來,寫完之後可以先傳給我看看。
(附圖是2019年重看《花樣年華》之後突然有了靈感所完成的油畫作品《In the mood for love》22x14cm)
顏色四字詞語 在 SOPHY Youtube 的最讚貼文
學說 SAYINGS /
聽我們學習深奧玄妙的字詞,我們批判一切,語言不就是人類進化的見證物?
社交媒體是必需品,我們在無間斷的觀看與被觀看之中, 結集成群,什麼都說,什麼都跟著說,學著別人如何說話。我們學著學著,要說的話是否已變成回音?
#殘 #殘眼series
Directed by SOPHY & fmlik
Makeup Art by Leo Tam
創作專輯 《殘》 已上線
HARSH the album out now
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曲 COMPOSED :SOPHY王嘉儀
詞 LYRICS :王樂儀
編 ARRANGED :kvn
監 PRODUCED :SOPHY王嘉儀
*我說
說了什麼才能 存活
跟著花朵 說出了結果
雪花一散 結出了輪廓
我說
說了什麼才能 逃脫
跟著流水 把石頭穿破
一個山頭 會變成泡沫*
(天崩地裂 七零八落 太安靜顯得太懦弱)
在學習 一種學說 讓嘴巴 變了形狀
(什麼語言 什麼聲音 什麼顏色 統統試試說說)
把羽毛說成頭髮 你才不會淘汰我
我不要做 黑烏鴉
我要變成 紫鸚鵡
字句愈複雜 愈能批判
愈裝成演說家 愈能活下
看我的舌頭伸出了大嘴巴
重複你的學說他的學說不太難
說是啊是啊非啊非啊會變成人嗎
學會所有語言卻忘了自己的想法*
我說
說了什麼才能 存活
隨著你們 都變得刻薄
富的孩子 得不到糖果
我說
說了什麼才能 逃脫
隨著你們 人群中挑撥
餓的老人 也需要拼搏*
我不要做 黑烏鴉
我要變成 紫鸚鵡
字句愈複雜 愈能批判
愈裝成演說家 愈能活下
看我的舌頭伸出了大嘴巴
重複你的學說他的學說不太難
說是啊是啊非啊非啊會變成人嗎
學會所有語言卻忘了自己的想法*
我說
說了什麼才能 存活
一起呼喊 滿足了耳朵
千言萬語 在四處散落
我說
說了什麼才能 逃脫
一起呼喊 滿足了耳朵
七嘴八舌 都變得忘我*
Outro
我說 愛人說了什麼
他說 老師說了什麼
你說 你們說了什麼
我說 我說什麼我說
統統 試試 說說
程式 ADDITIONAL PROG :HIRSK
合聲設計 BGV ARRANG :SOPHY王嘉儀
合聲 ALL BGV :SOPHY王嘉儀
混音 MIXED :MATTHEW SIM @ GERMANO STUDIO
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/Lv2nlAARYY0/hqdefault.jpg)
顏色四字詞語 在 Germany x Taiwan 阿哩沙和班傑明的奇幻旅程 Youtube 的精選貼文
【親愛的,我把學習繪本變立體了】
這次來介紹懷孕其時期給小班班
玩的『智堡little star魔力點點筆』
以及『魔法變形書go jeep』和
『注音符號ㄅㄆㄇ學習寶盒』
因為之前拍了他在玩吉普車的影片在ig
然後就有些媽媽問我哪裡可以買,
所以我就跟趁機跟廠商詢問,
看能不能開這系列的團購,
因為在外面市價給團購價錢真的差很多,
所以喜歡的趕緊來入手啊。。
試玩影片:
《魔法變形書go jeep》
這是本關於小男孩威立要坐吉普車去露營
的有趣繪本,
沿途從家裡到學校警察局一路經過些地方,
配合點讀筆用中英文敘述,每頁還有
10到12個問題讓寶貝們回答顏色、數字、
大小、記憶力的遊戲,過程非常有趣,
重點是它是本拼裝書,可以坐著用點讀筆玩,
也可以展開變成一輛吉普車,邊點讀邊開,
這本讓小班班愛不釋手,
可說是小男孩的最愛啊!
另外還有城堡系列,女生看了也會很喜歡。
再來我另一本是《注音符號ㄅㄆㄇ學習寶盒》
有附2本多功能主題書,
裡面有英、中、台語言的切換、
拼字、生詞練習和造句,
小班班那時聽到台語,
覺得超有趣,還一直點來聽,
一般學習讀本大多是中英文,
這款多了台語這個部份還不賴,
這個學習本最重要是讓小子可以學到注音符號
和生字詞彙,為他的中文來墊定基礎,
所以我才選擇這個學習寶盒,
裡面還多了注音大字報和注音符號遊戲字卡,
都可以增進寶貝們學習的樂趣。
說這麽多,也用過那麼多點讀筆,
其實除了媽媽覺得功能好之外,
重點是小孩也要有興趣,
所以像是魔法變形書的吉普車和城堡系列,
大多的寶貝都會喜歡,
注音符號寶盒就是爸媽要陪著一起學習,
然後用遊戲的方式去學習比較有用,
我也希望在德國的小班班,
可以因為這些點讀學習本增加中文詞彙,
也讓他更喜歡學習中文。
其中除了我這兩樣學習變形書和寶盒值得推薦外,廠商還有很多跟魔力點讀筆搭配的優惠組合,都可以到我的團購單裡面參考看看。
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