今天立法院經濟委員會安排國發會業務報告，議瑩要繼續就振興券議題請教國發會龔明鑫主委。
【地方創生券效益不明，國發會應審慎思考】
議瑩認為，政府振興經濟的美意很好，不過經費有限，一定要對症下藥，今年各部會的加碼券實在太多種類，應該要集中挹注現有的券，免得民眾無所適從。
像是國發會加碼的「地方創生券」已經有570萬人登記抽籤，但適用的店家名單卻還在籌備，篩選標準也不明確，民眾不知道哪裡能用，請問國發會龔主委，地方創生券籌備進度如何？推動地方創生券是否有必要？
國發會龔主委回應，只要符合地方創生的元素，都會列入白名單店家，或是由部會推薦適合的名單，盡快審核公布，供民眾使用地方創生券。
議瑩認為，國發會的角色是在整合政府與民間的資源，讓在地文化能長久經營，凝聚地方價值，國發會應該要重新評估發券的效益，直接補助在地文化產業比較妥適。
【整合雙語國家資源，互惠外國人來台學中文】
中國政府對學生進行思想監控，世界各國很擔憂「孔子學院」的影響力，美國今年關掉9所孔子學院，澳洲、日本也都在研擬關閉，議瑩認為，台灣可以把握機會，吸引外國人來台灣學中文，因為我們有最友善、最熱情的人民，以及最自由、民主的學習環境，來台灣學中文，絕對不會受到監控。
近年外國人來台灣學中文的人數已經大幅成長，2019年有3萬多人，是2013年的2倍多，而台灣推動雙語國家政策，需要大量雙語師資，議瑩建議國發會，應該要結合雙語國家的資源，吸引外師來台教英文，可以互惠學中文作為誘因。
國發會龔主委回應，目前已經朝這方向努力，像是外國人來學中文，會邀請他擔任雙語課程的助教，互相交流語言，外國學生的反應都還不錯。
雙語課程 在 [新聞]新北攜手臺師大開設「雙語在職學分班」英- 看板Teacher 的推薦與評價
1.媒體來源:
中時
2.記者署名:
王雅芬
3.完整新聞標題:
新北攜手臺師大開設「雙語在職學分班」英語從日常走向國際
4.完整新聞內文:
新北市攜手國立臺灣師範大學開設專屬新北教師的「雙語教師在職學分班」(照片/新北市
教育局提供)
新北市攜手國立臺灣師範大學開設專屬新北教師的「雙語教師在職學分班」，計108小時6
學分師培專業課，近日辦理結業典禮。首期共培訓高、國中50位學科教師具備雙語授課能
力，成為雙語教學的種子，培育新北學子成為國際菁英。
教育局表示，本次高國中雙語教師在職學分班，優先推薦學科教學表現優異老師參加，免
具備CEFR B1等級英文能力，採週間、假日密集培訓課程。學員們第一階段需先修習6學分
雙語專業課程，最後均需產出各自的雙語教學教案，於學分課程結束後，進行第二階段專
家學者共同入班參與的公開說觀課，並錄製雙語教學影片。這批教師將讓雙語教育在新北
扎根，共創高品質、沉浸式的雙語學習環境。
臺師大雙語團隊計畫主持人林子斌教授表示，雙語教學不等於全英教學，仍是以學生的學
科學習為主，但雙語教師能夠於日常課堂上營造讓學生接觸及使用不同語言的機會，藉此
讓學生逐漸習慣語言的轉換，敢於開口說；此次特別邀請臺師大師資培育學院Keith M. G
raham教授全英語授課，讓現職教師親身體驗營造雙語學習環境、中英文轉換時機、課室
英文使用、多模態雙語教學法等，帶給學員不同以往的師培訓練和刺激。
學分班學員新莊高中生物老師李貞苡說，Keith教授親自示範如何帶領高中雙語學習，先
透過小活動了解學生英文程度，輔以同儕熱絡互動，降低開口說英語的恐懼；這樣的實務
演練，經常讓一整天的課程，就在熱鬧分享與挑戰自我的學習中結束。感謝教育局開設學
分班，讓自己有不同於以往的進修體驗，未來會把雙語教學落實於自己的生物課堂，試著
引導學生自然地說英語，並逐漸養成習慣，讓不同語言的溝通成為課室學習的常態。
教育局指出，為讓新北的高中各科教師均能具備雙語融入課程的設計能力，新北市自110
學年度起與教育部高中優質化團隊、臺灣師大師資培育學院合作，辦理高中雙語課程教學
設計增能系列工作坊、教師英語口說課程，並全國首創開設「技高雙語學分班」，培育原
本專業群科教師加修雙語學分，力推技職教育國際化，並鼓勵各國中以策略聯盟，透過合
作、專業培訓，產出10個科目雙語教案，讓學生能厚植語言能力、敢用英語溝通、能走向
國際。
5.完整新聞連結 (或短網址):
https://www.chinatimes.com/campus/20230919002069-262301
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