校園性騷擾通報逐年攀升，最高紀錄一年1千1百多件，成立案件卻不到100件，成案數不到一成，市議員陳怡君批性騷擾認知差異大。
台北市議員陳怡君今於教育質詢中揭露，北市一名16歲就讀公立高中女同學，因在校擔任老師的小幫手，師生雙方因此發展出一場疑似曖昧的師生戀，就在學生還在釐清師生關係時，老師卻在約會中伸出狼爪，學生在MTV包廂內遭狼吻，在性侵未得逞後因故分手，此後造成女學生精神及情緒長期不穩就醫，預告這星期五跳樓，嚇壞了父母親。青春期的情竇初開，差點毀掉女學生的一生。然就在台北市性平委員會的一場調查後，因雙方僅有口供及LINE對話紀錄（不包含老師收回的訊息），因無明確事證，該師最後依校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第7條規定，處罰老師須自費上8小時性平課程、心理諮商4小時。陳怡君議員怒批這場調查是輕輕拿起輕輕放下，學生的精神狀態由誰來修復？該師難道沒有責任？
陳怡君調閱性平調查報告書發現，該師對於學生指控的性侵害一概否認，僅承認兩人在MTV時，有靠在一起看電影，並把手放在學生的肩膀上且有意在一起。老師也在調查報告中坦承沒有跟學生提分手是疏忽，更直言沒有拿捏界限是錯誤認知，因為他對學生有了好感，由此證明這是一場被老師遺棄的師生戀。陳怡君更拿出許多師生曖昧的LINE對話顯示兩人關係非比尋常。老師與學生出去需要用暱稱來規避師生倫理道德，此外怕被其他人發現，就連約會地點都在人煙稀少的地方以及避開補習街……等，由此看出老師的心虛。
陳怡君說，該師最後與學生搞失聯後，女同學便引發雙相情緒障礙症候群以及憂鬱症，前前後後持續就醫8次仍未見好轉，近日女學生多次向家人表示想跳樓自殺。陳怡君批，青春期的學生，當感情還在摸索當中，沒有正確的認知，而身為成年人的師長不在這時修正學生的感情觀念，而趁機踩在模糊地帶，使得師生戀成為性騷擾甚至差點為性侵害案件，而教育局及性平委員會毫無作為。
陳怡君調閱近107年至109年校園性騷擾通報案件及成立案件數來看，以109年為例，通報案件數共1130件，而成立案件數僅91件，以1成不到的成立案件數看來，性騷擾通報案件數與成立案件數有天大的懸殊，這究竟是認知上的差異？還是性平委員會抱持「大事化小、小事化無」的心態，將案子結案，也等同於縱放狼師，而今天揭露的案子，正是因無明確事證，性騷擾不成立。陳怡君說，這樣的縱放等同助攻居心不良的教師知法玩法，讓更多女學生受傷。
陳怡君說，請教育局加強教職人員與學生對於性騷擾的行為與認知，對於校園內有疑似涉及性侵行為者應報請警察機關介入調查處理（因性平委員會無實際調查權）。另外，也請教育局研擬將兩性平等教育納入課程中，加強認知。
