【工研院45周年慶 蔡總統:創新永遠是台灣求勝關鍵】
2018-07-05 12:30經濟日報 記者馬瑞璿╱即時報導
工研院今(5)日舉辦45週年院慶,並揭曉美國加州大學洛杉磯分校電機工程學系教授王康隆、友嘉實業集團總裁朱志洋、聯華神通集團董事長苗豐強,與益安生醫董事長張有德當選工研院第七屆工研院院士,蔡英文總統親自致賀並頒授證章證書給4位新科院士,感謝傑出產業人士對國家貢獻,也嘉勉工研院持續為台灣創造更多獨特與原創性解決方案,作為提升台灣競爭力的領頭羊。
蔡英文總統首先恭喜四位院士獲獎,並感謝院士們在智慧機械、生技醫療等產業的卓越貢獻,這也讓政府更加確信,推動5+2產業創新政策是正確的方向。
蔡英文指出,如今政府與業界的共同目標,就是為台灣尋找下一個轉型動力,過去兩年政府推動許多改革,透過政策鬆綁、創新資本的媒合,全力投入綠能開發,加速能源產業轉型,就像30年前台灣經濟翻轉,仰賴半導體與資通訊領域的茁壯一樣,現在的台灣也不能畏懼改變,創新永遠是台灣求勝的關鍵。
工研院董事長李世光指出,工研院將持續發揮平台型法人角色,擴大開放式創新系統平台(OISP)應用,扮演產學硏橋樑來連結各界共創;同時,工研院配合政府五加二政策推動創新研發與產業化的最後一哩路,並連結地方特色產業需求與在地大學合作,在高雄、嘉義、東部等區域建立跨領域創新中心,透過軟硬結合發展智慧系統服務方案,提升產業附加價值。
工研院院長劉文雄表示,工研院從成立以來,便與台灣產業密不可分,面對全球化發展、國際競爭日趨激烈之際,工研院應聚焦市場導向研發,並強化市場與應用導向的科技研發及產業化,透過產學研合作研發與驗證國際創新智慧系統,連結產學研群聚發展與人才培育,接軌國際;此外,更應協助產業轉型升級,與產業界共同研發前瞻性科技,並結合地方推動區域產業創新發展,為產業開創新未來。
今年新科院士王康隆、朱志洋、苗豐強、張有德,分別為半導體、工具機、資通訊、生技醫療產業重要翹楚,工研院院士表彰運用產業技術促成產業發展與增進生活福祉的傑出貢獻人士,希望邀請傑出人士運用此一平台對國家產業政策發展提出建言。
工研院同時舉辦「攜手產業 共創新藍海」院慶特展,展現工研院創新技術下帶動的產業效益,特別是提供平地成功培育高山舞菇,自動化無菌全環控達到降低6成人力的「白舞菇瓶栽出菇技術」,以及3D列印技術客製化醫材,助產業搶進生醫新藍海的「3D列印醫材智慧製造示範場域」及「3D列印設計服務共創平台」等許多新應用,都是將創新技術產業化,讓人民有感的重要科技成果。
https://udn.com/news/story/7238/3235826
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,湜憶電腦承辦百齡高中e化創新課程 根據教育部中小學資訊教育白皮書與98年度教育部建置中小學優質化均等數位教育環境計畫。 有意培訓之教師即為推動e化創新教學之種子師資。 計畫目標: 1.在發展並推廣各校在教學上應用資訊科技的特色與建立典範目標。 2.鼓勵各科教師發展各種運用資訊科技於教學的創新教學模式...
開放式創新系統平台 在 工研院產業學院 Facebook 的最讚貼文
面對 不斷創新求變的時代, 為能 順應 產業 與社會發展 及無國界趨勢 ,單一專業領域之人 才,已 漸不敷潮流所需, 亟需多元 跨領域人才來 開創各 種商業模式, 提升產業競爭力 。
工研院肩負國內前瞻發的重 要任務 ,跨領域整合的 概念早已內化在自身研發DNA 裡。除了透過開放式創新系統平台( Open Innovation System Platform ;OISP)讓人才、設 備等資源可以重複再利用;工研院強調的「跨領域創新」也有很多實 務成果 ,如獲得2018 CES 創新獎的智慧視覺系統機器人 ,即 是整合應用 AI 、機械及系統技術開發出來,具有深度 視覺感測、自我學習思考及判斷能力,可作居家陪伴照護工業使用。
工研院 不僅扮演科 技研發火車頭的關鍵角色,同時也是管理人才培育重鎮。在技產業 環境快速變遷之際,工研院產業學責無旁貸運用累積的網脈 及「跨領 域創新」實績 ,為臺灣培養科技產業的 跨領域 人才 ,並 期達成產業的 永續經營 ,促進臺灣 下 一個科技榮景 。
為此 產業學院 特別推出 『#跨領域創新經理人培訓班』 ,希望藉由 產學研 專家在科技發展與 「跨領域創新」 豐富經歷的分享 ,開拓學員之視野 、格局 與跨領域整合能力 ,同時藉此促進 不同領域 學員 之間密切 互動 與跨領域交流 ,形成一張產業人才網脈, 進而在科技企業 /產業 中真正激發跨領域效益 並產生影響力 。在各界支持 期待 下, 今年 將於五 月底首次在台 南地區 開辦 此培訓 課程, 機會難得、 名額有限 ,歡迎產業 界及法人機構之 資深或中階經理人踴躍參 加。
詳情:https://college.itri.org.tw/edm/D2/005/02/index.html
開放式創新系統平台 在 工業技術研究院 Facebook 的精選貼文
【創新不需單打獨鬥 開放平台共創未來】
工研院院長劉仲明表示:「產業轉型升級非一蹴可幾,有賴跨界、跨領域合作,工研院推出開放式創新系統平台(Open Innovation System Platform, #OISP)歡迎企業、大專院校、智庫等各界參與。」
能讓研發團隊跳脫單一技術思維,有效率地與其他專業領域深入相連,發展出系統化解決方案的 #開放式創新系統平台,就是工研院拚創新的關鍵。
開放式創新系統平台 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答
湜憶電腦承辦百齡高中e化創新課程
根據教育部中小學資訊教育白皮書與98年度教育部建置中小學優質化均等數位教育環境計畫。
有意培訓之教師即為推動e化創新教學之種子師資。
計畫目標:
1.在發展並推廣各校在教學上應用資訊科技的特色與建立典範目標。
2.鼓勵各科教師發展各種運用資訊科技於教學的創新教學模式。
3.建立適用於e化專科教室、e化數位教室教學之教學模式。
4.培訓教師善用數位教學資源與資訊科技教學設備。
5.整合、應用資訊科技於教學活動,達成創新教學目標,提升教學品質與成效。
6.以行政區為單位,建立分區跨校教師觀摩與學習機制,充分推展e化創新教學。
承辦的課程內容分兩階段:
A初階基礎課程(6小時/班)
課程目標:使教師掌握科技教育之趨勢與於教學應用之要訣
第一場: 21世紀新興教育科技趨勢與E化創新教室
第二場: E化創新教學情境應用
內容有:E化創新教室規劃建置與適用情境、E化創新教室、教學情境應用篇、電子白板教學、現行e化教材簡介、e化
教材素材、與資源E化創新教室-案例分享與IDEA分享、線上課程展示與現況學術線上課程運用e化技術
B.進階培訓課程規劃(12小時/場)
時間:週六研習(98/11/28與98/12/05),9:00~12:00 ; 13:00~16:00
課程目標:使教師能具備使用教育科技應用於教學設計之能力
* E 化創新教學
* 教案設計觀摩
* E 化創新教學
* 教案設計案例實作
* 分組發表與專家回饋
* 應用相關軟體:
* PowerPoint 2003
* 串流大師軟體StreamAuthor 4.0工具運用教學
* 教學應用案例實作
* 分組發表與專家回饋
* 應用電子白板與群組電腦/系統促進學生協同學習
* 電子白板教學互動與協同學習案例實作
* 分組發表與專家回饋
* 應用社群平台促進學生創意思考
* 應用開放式社群平台與簡易影音工具設計學生討論活動
* 分組發表與專家回饋
網址:http://www.10g.com.tw/
地址:台北市民權西路79號8F之3 電話:02-25868976
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湜憶電腦承辦百齡高中e化創新課程
根據教育部中小學資訊教育白皮書與98年度教育部建置中小學優質化均等數位教育環境計畫。
有意培訓之教師即為推動e化創新教學之種子師資。
計畫目標:
1.在發展並推廣各校在教學上應用資訊科技的特色與建立典範目標。
2.鼓勵各科教師發展各種運用資訊科技於教學的創新教學模式。
3.建立適用於e化專科教室、e化數位教室教學之教學模式。
4.培訓教師善用數位教學資源與資訊科技教學設備。
5.整合、應用資訊科技於教學活動,達成創新教學目標,提升教學品質與成效。
6.以行政區為單位,建立分區跨校教師觀摩與學習機制,充分推展e化創新教學。
承辦的課程內容分兩階段:
A初階基礎課程(6小時/班)
課程目標:使教師掌握科技教育之趨勢與於教學應用之要訣
第一場: 21世紀新興教育科技趨勢與E化創新教室
第二場: E化創新教學情境應用
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教材素材、與資源E化創新教室-案例分享與IDEA分享、線上課程展示與現況學術線上課程運用e化技術
B.進階培訓課程規劃(12小時/場)
時間:週六研習(98/11/28與98/12/05),9:00~12:00 ; 13:00~16:00
課程目標:使教師能具備使用教育科技應用於教學設計之能力
* E 化創新教學
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* 應用開放式社群平台與簡易影音工具設計學生討論活動
* 分組發表與專家回饋
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湜憶電腦承辦百齡高中e化創新課程
根據教育部中小學資訊教育白皮書與98年度教育部建置中小學優質化均等數位教育環境計畫。
有意培訓之教師即為推動e化創新教學之種子師資。
計畫目標:
1.在發展並推廣各校在教學上應用資訊科技的特色與建立典範目標。
2.鼓勵各科教師發展各種運用資訊科技於教學的創新教學模式。
3.建立適用於e化專科教室、e化數位教室教學之教學模式。
4.培訓教師善用數位教學資源與資訊科技教學設備。
5.整合、應用資訊科技於教學活動,達成創新教學目標,提升教學品質與成效。
6.以行政區為單位,建立分區跨校教師觀摩與學習機制,充分推展e化創新教學。
承辦的課程內容分兩階段:
A初階基礎課程(6小時/班)
課程目標:使教師掌握科技教育之趨勢與於教學應用之要訣
第一場: 21世紀新興教育科技趨勢與E化創新教室
第二場: E化創新教學情境應用
內容有:E化創新教室規劃建置與適用情境、E化創新教室、教學情境應用篇、電子白板教學、現行e化教材簡介、e化
教材素材、與資源E化創新教室-案例分享與IDEA分享、線上課程展示與現況學術線上課程運用e化技術
B.進階培訓課程規劃(12小時/場)
時間:週六研習(98/11/28與98/12/05),9:00~12:00 ; 13:00~16:00
課程目標:使教師能具備使用教育科技應用於教學設計之能力
* E 化創新教學
* 教案設計觀摩
* E 化創新教學
* 教案設計案例實作
* 分組發表與專家回饋
* 應用相關軟體:
* PowerPoint 2003
* 串流大師軟體StreamAuthor 4.0工具運用教學
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* 應用電子白板與群組電腦/系統促進學生協同學習
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* 應用社群平台促進學生創意思考
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