【薩提爾教養：孩子頒發的薩提爾母親認證書】
這兩年多，我身邊多了兩個好朋友，都是原本跟著我一起學習薩提爾教養的媽媽，一路跟著我學習，慢慢熟了，就成了一起出遊的朋友了。
出門在外，因為距離近，所以我的家庭生活，我與孩子的相處與互動方式，都毫不遮掩的呈現在她們面前。
我不知道她們有沒有對我從講台上，走到她們身邊一起生活的樣子，是否有想像中的落差？是否有「文章說一套，實際生活又是另一套」的想像幻滅，這些我無從得知，就算有，我猜想她們也不好意思告訴我。
不過因為屬性相近，我真誠的將她們都視為可以交心的好朋友，因此很是珍惜她們與我的情誼，而我也經常邀約她們一同出遊，希望透過出遊的過程，讓彼此都能貼身學習帶領孩子的方式。
其中一位朋友Z說：「第一次和老師出遊，我嚇到了，原來身為母親，竟然可以這麼鬆。」
朋友透過貼身觀察，體會了我在帶領孩子時，是非常「鬆」，孩子在玩，我也在放鬆。
我好奇：出去玩不都是這樣嗎？不然你以前出去玩是怎麼樣？
Z：以前帶出去玩，我仍然很緊繃阿，要等到九點把孩子趕上床，我才能真正的放鬆的看手機、看電視、上網。
我：哦喔～
Z：然後我一上網就上到凌晨兩點，隔天孩子六點就起床，我也得跟著起床，所以出門玩一趟我更累了。
我：那我是怎麼鬆？
Z：老師你玩的時候沒有設限，放手讓孩子玩，直到老師要睡覺了，才跟孩子說該睡覺了，孩子就跟你一起作息，也不會強迫孩子在玩的時候應該怎麼玩，反而是完全放手讓孩子去嘗試，跟孩子相處也很自然平穩，我真的開了眼界。
我聽著聽著，笑了。
過去的我亦是個個性嚴謹，諸多規條的媽媽，不能這樣、不能那樣，說話要溫柔、走路要穩重、剪刀要拿正、動作不能盧莽、不能沒禮貌、時間到了要睡覺、作業回家一定要先寫……
我從什麼時候鬆綁我自己的規範？
學習薩提爾模式多年，越學就越開闊，於是就在不知不覺間，非刻意的，也非有意識的狀態下，我鬆綁了這些規條。家中不是沒規矩，而是隨著學習時間越久，越來越明白規範越簡單，孩子越自由，於是在家裡的規範只有兩項：一、不能動手，二、尊重他人。
其餘的，都在我不覺察的情況下，一一放手鬆綁了。
我帶孩子學習，在意的是學習意願，而非考卷分數。因此我放手讓孩子們自己規劃複習進度，因為是自己規劃的，所以孩子會比較願意服從自己的規劃。這是由內而外的一致。
孩子若放棄學習，我亦會以對話來核對孩子的想法與期望，其用意也是要帶領孩子的覺知，讓孩子有了覺知之後，再提起學習的意願。
所以孩子在家，多是歡樂大於束縛。生活相處，也是和諧大於衝突。
前兩天，得了一個機緣，與三三閒話家常。她當時跟我要了兩本書，想拿去學校送老師，我好奇的問了她一些感受上的問題。
我：在你的周遭，很多人都學習薩提爾，你能不能告訴我，誰讓你感覺她運用薩提爾運用得很好？
三三：很多人啊，像跟我們常出去玩的Z阿姨和V阿姨，還有我們學校的班導師。
我：哦？班導師呀！她不是本來就很厲害嗎？
三三：本來沒有阿，我覺得所有人裡面，導師進步最多，以前她面對我們班調皮搗蛋的男生不聽話，還會哭，現在不一樣了，現在我們班很吵的時候，她都會看著我們吵，而且還是那種面帶微笑的那種看喔。看得我們班所有人一個個都不由自主的安靜下來，很厲害吧。
我：哇！你們老師真的太厲害了，好穩定喔。
三三：真的真的，她真的很穩定。上次我的國語甲本不是找不到嗎？你不是幫我問老師該怎麼辦？
我：對阿，然後呢？
三三：隔天我去上學，本來還很害怕老師會怎麼跟我說這件事，結果你知道嗎，老師就像是沒有發生任何事一樣自然，拿了一本新的國語甲本給我用，非常的平靜，平靜到好像這一切都很正常，讓我鬆了一口氣。
我：哇！你們老師真的學得很好呢！
三三：對阿，老師是我見過學薩提爾進步最快、差異最大的人。
我眼睛咕嚕轉了兩圈，想起了「遠距離帶來美感，貼身生活帶來幻滅」，我這個教導所有父母如何運用薩提爾帶來孩子的導師，在三三眼裡，不知道可有及格？
也許我只是個戲子，在外演講說一套，回家教養做一套，套套不一樣。
我實在好奇三三是怎麼想的，於是忍不住問。
我：你周圍這麼多大人在學薩提爾，哪一個人讓你覺得學得最好，表現的最穩定，與孩子相處最和諧也最溫柔？
三三：那還用說嗎？當然是你阿。
我聽到後真開心呀。
我：一般人經過長期相處，多少都會有缺點，媽媽不會嗎？
三三歪頭想了想：不會耶，媽媽對我們蠻溫柔的，而且很包容我們，讓我們很自由，做什麼事情都很尊重我們。
我：可是我在家也有設定規定呀。
三三：可是那些都是做人最基礎的道理阿，其餘的媽媽都不太會要求我們，就算我們答應媽媽的話沒做到，媽媽也不會用威脅我們的方式叫我們改進，而是溫柔的跟我們討論該怎麼辦。
我：聽起來，我個媽媽當得還不錯。那你能欣賞我嗎？
三三：可以呀。媽媽，謝謝你總是陪在我身邊，不管我遇到什麼問題，你都不會罵我，只會陪著我去面對問題，就像以前小時候我害怕牙齒蛀牙，你也都用溫柔的方式陪我去面對，我英文不會你也陪著我一起學習，我愛你。
我摸摸三三的頭：三三，我也要謝謝你，因為你是那麼敏感又細心的人，每當你面對問題，總是第一個跑來告訴我，我很感謝你對我這麼信任，這樣我才能陪伴你。在陪伴你的過程，我也才能發現，其實你是這麼的勇敢，面對不會的英文，你總是用自己的方法努力，而且在全班英文程度都比你好的情況下，一直支撐到底，咬牙學習，我看了好感動也好震撼。這是你的勇敢為你帶來的學習，所以無論發生什麼事，我都願意陪伴這麼勇敢的你去面對困境。（心價值：用心欣賞）
一來一往之間，我與三三的關係又更緊密的連結在一起。
我的日常生活，與躍然紙上的那篇篇敘述，我猜想許多人都會好奇是否差異甚大，這件事我無法實證，也許等你們與我相熟了，會看出一點端倪，然而從三三口中得取她的「薩提爾認證」，於我而言，是具有公信力的證明，遠比所有人的體驗更具有可信度，畢竟她是我的孩子，天天與我相處，在她的成長過程中，日日有我的陪伴，我不太可能完全不發脾氣，但她依然認定我是她見過運用薩提爾模式用的最好的實踐者，那麼只有三種可能，一種是：她太愛我，不忍我傷心。一種是她太害怕我，怕得不敢說實話。一種是我在情緒湧上來時，恪守「讓問題跑一會兒」，並且在每一次衝突之後，我都記得走向她，與她有所連結，讓她在安全與愛的環境中，無憂無慮的繼續長大。
如果我自己的孩子，都能敏感如斯，有這麼深刻的感觸，我想營隊的孩子們可以更放心的與我接觸與學習了。
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