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立法院今日各委員會都在選召集委員，每個委員會有二位召委，召委負責主持會議、安排議程及議案協商，包括行政部門的業務報告、預算案、法律案、公聽會或考察等，召委對委員會有極大的主導權，因此競爭激烈。
由於國民黨在教育及文化委員會的人數不足，最後人選需透過抽籤決定，感謝老天保佑，我‧抽‧中‧了！
本會期我將持續努力深耕重大教育議題，包含後期頂大預算、高教的轉型退場機制、大學考招制度、十二年國教等。教育文化的委員們，大家一起加油！
針對香港大學學生會遭到打壓，多位前香港大學校友發出公開信，呼籲中研院長廖俊智撤銷香港大學校長張翔的中研院院士資格。民團與民進黨立委也召開記者會，直指張翔親中作為，破害校園自治，並指出中研院對於院士應該要有退場機制。
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鄭麗君表示，明年大選日與學生期末考期相衝突，立委李昆澤曾向毛院長提議讓104學年度提早一周開學，以避開期末考，請吳部長一個月內定案，完成和中選會及各大學的協調程序。
吳思華承諾兩個月內針對高教創新轉型提出完整報告，請盡快趕進度；另外，鄭麗君指出，吳部長的高教退場政策竟然花費1600萬外包，怎能將核心業務外包，是否也將部長這個職位外包？
鄭麗君認為，註冊率是綜合指標，若是與學校辦學績效做直接連結，已註冊率決定大學退場會有問題，但部長的高教轉型方案卻是以註冊率作為學士班減招的依據；舉例來說，學士班註冊率低不代表是辦學績效不好，可能是先天地理區域、生活機能等問題；碩士班各校為了確保招生人數不被縮減，必然會降低錄取標準，錄取大量的備取生，則會降低學校與學生的學術品質；總而言之，不論學士班或碩士班，註冊率都不該當作減招的依據，學校應退場或轉型，教育部應設計更細緻、更周全的指標，避免單一指標，通案性處理造成反淘汰甚至區域失衡。
鄭麗君也認為，私校退場機制應提出退場臨時條例，確保私校退場後校產仍可回歸公共使用，土地開發後的利益亦可回饋教育使用。
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