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虹安偕同財團法人消防發展基金會 #丘昌其 執行長，捐贈 #防水隔離衣5000件、#全面雙罐式防毒面具10個 到新竹縣消防局，由局長 #孫福佑 代表受贈，並回贈感謝狀。
消防人員除了原本的消防業務，也在COVID-19疫情期間承擔載送確診及疑似案例到醫院的任務。隔離衣是保護這些防疫人員的重要物資，很開心能親手把這些物資交給辛苦的消防人員，表示對他們的感謝。
捐贈過程中，局內忽然響起了「生物咬螫傷」的廣播，消防人員隨即準備出動👀
我們的消防人員業務包山包海，除了出入火場與死神搶時間以外，還肩負了山難搜救、捕蜂捉蛇的業務，他們的業務廣度和深度常人難以想像，其任務的危險性不言而喻。
消防業務的專業需求明顯可見，但一位消防人員的培訓過程中，是否有得到足夠的知識和訓練，讓消防人員可以應對任務中會遇到的種種情況？像是桃園即有將捕蜂、捉蛇等緊急救護工作移交給農業局主政的措施，以使消防人員能夠在專業領域內工作，避免增加意外發生（如：蜂螫、蛇咬）的可能性。
消防人員平日隨時待命，出勤即是和時間賽跑，冒險犯難的拯救無數人的生命，讓我們再次感謝這些消防人員🙏🙏
嗨，我是茄茄，今天跟你聊聊我平常遇到的人事物
當你在這個行業越久，或是越有名氣
三不五時就會有親友或是朋友的朋友問你可不可以代操
其中有些不乏是中小企業主
因為他們的本業已經又重又滿，壓力也很重
尤其在疫情期間，大部分的企業都是嚴重衰退
即使是電商，也會因為大家薪水減少而減量消費
想要透過僅剩的現金創造投資收入，去補足疫情帶來的缺口
遇到這樣的詢問，我通常都會幫對方機會教育一下
🔰通常會這樣問的企業主，並不真實瞭解何謂交易
有時候行情好的時候，會造成一種錯覺，好像隨隨便便投資都可以賺錢，造成我沒有參與投資好像就差別人一截
🔰我這時候就會真實的給一些交易的數據，問問企業主：你可以忍受好幾個月的連續虧損嗎？
如果沒有受過訓練的一般人都很難忍受，何況是企業主，有時候他們的現金流壓力更大。
如果現金流短缺，現金不夠發員工薪水，即使交易狀況再ok，你都會迫不得已離開市場。然後市場就會在你離開時大漲特漲，後悔莫及。
🔰然後我再問這位企業主，你是否有足夠的判斷能力去衡量你眼前的交易員？
有在創業的人都知道，老闆不需要什麼都很專精，但是你不能什麼都不懂。你什麼都不懂，沒有經過審慎評估就花錢，就會引來僥倖之人，知道你不懂就想辦法挖你的錢。即使有良善之人在你身旁想要幫助你，也會被僥倖之人弄走。所以你不能什麼都不懂就把錢讓一個人操作，需要有判斷是非對錯的能力。
🔰知道什麼學費該花，什麼學費不該花。
我最後建議這位企業主，如果你真的想要有一個人（員工）幫你處理公司資金賺取投資收入，必須得要先有判斷力、決斷力，而你要花的學費絕不是在市場亂try，或是隨隨便便找一個人代操而虧損，而是先投資你自己，當你自己有足夠的知識可以下決定，適合的人就會出現在你眼前。因為真正厲害的交易員，不會隨便接這樣的工作，一定會先認可你，才會願意為你工作。
快把這邊文傳給你身邊想要投資的企業主或是自由工作者吧！
茄茄 Chie
今天是世界自殺防治日，是國際自殺防治協會和世界衛生組織推動的紀念日，希望在這一天，呼籲大眾重視自殺防治的議題。
這讓我想起今年與 心靈角落 一起舉辦的「小柔的最後一天－惡意時代」桌遊活動，那次讓我印象深刻，我們一大群人聚在一起，除了體驗在桌遊遊戲中的樂趣之外，更一起暢談所有有關精神疾病、憂鬱症、憂鬱情緒、自殺等，這些平時不太容易與人暢談的議題；透過桌遊，我們認識到更多關於憂鬱症的相關基礎知識，增加更多對於憂鬱症的理解，進而減少傷害的產生。
我希望大家可以透過這個日子，給自己多一些認識自殺、憂鬱知識的機會，試著理解他人可能的痛苦，也可能可以給予即時的聆聽與陪伴。
去年在台灣校園內，傳出許多令人遺憾的消息，這些青少年們可能還沒有即時得到相應的資源或陪伴，就選擇以自殺為自己的生命畫下句點。我希望我們能做的，就是在遺憾發生之前，社會能夠配置足夠的資源，盡量減少不幸的遺憾發生。
根據衛福部的統計，2017 至 2019 年，15 - 24 歲的青少年自殺死亡人數持續攀升；同時，相關統計指出，自殺已經成為 15 - 24歲、25 - 44 歲兩個年輕世代的第二主要死因。
台灣青少年自殺率上升的情況，與許多國家近期的趨勢相同，顯示青少年自殺防治議題已不容忽視。
對此，時代力量也在今天召開了「世界自殺防治日 校園心理健康記者會」，我們提出了三點訴求：
一、為了讓第一線的醫療端人員及時了解受通報孩子的情況，要求衛福部及教育部盡速落實將自殺通報系統介接到學生學籍資料、休退學狀況。
二、高達 67 %自殺個案學生未曾尋求校園三級輔導資源，顯示學校輔導資源與學生需求間顯存有落差。對此，我們要求教育部檢視問題及提出因應措施，應解決專輔人力流動率高、專輔人員行政工作繁重、專輔人力實聘率無法符合應聘數量等問題，讓專業人力得以專業久任，提高輔導效能。
三、為了讓離開學校系統、失學且失業的「雙失」年輕世代，不需自己面對心理健康風險，我們要求教育部與衛福部應積極研擬因應措施，協助離校後的年輕世代，仍有適當管道及時獲得諮商或治療的服務。
此外，今天記者會也特別邀請到長庚醫院精神科，同時也是 台灣憂鬱症防治協會 的理事長——張家銘醫師，與我們分享校園自殺防治的三個面向：「自助、助人、求助」。
🟨 自助：提供足夠的知識讓同學能擁有自我覺察的能力，認識自身心理狀況，分辨哪些情形可能有異狀，超出可以自行調適情緒的範圍。
🟨 助人：青少年不太會向專業人員求助，他最信任的是同儕、好友，所以如果你身為同儕、好友，懂得如何去支持、傾聽與陪伴，是非常重要的。但這也非常需要學習，並不是每一個都懂得如何去陪伴陷入困境的好友。
🟨 求助：學校應暢通求助管道，建立穩定的專輔資源和人力，並且提供足夠友善的輔導資源。
有些人可能覺察到自己陷入困境，但卻害怕自己被貼上標籤，或是擔心身邊的人沒辦法接受一個有問題的孩子或朋友，這部分，都還需要社會大眾一起努力，讓情緒困擾、精神疾病能夠真正去汙名化，讓社會上的每個人，都能像我們在玩桌遊遊戲時，正當的一起暢談所有有關精神疾病、憂鬱症、憂鬱情緒、自殺等問題。
在世界自殺防治日的日子裡，我希望大家都能一起關心青少年的自殺防治，共同守護兒少心理健康，接住每一個需要支持的孩子。
本片內容：容易成功創業的五種性格
今日的話題比較特別，就是創業。創業的定義其實很廣泛，包括自己投資、實際開一間公司、創投集資、或開一間小店，亦算創業。今天我想分享創業比較容易成功的五種性格。需知性格可能比較難改變，但亦不是不可，而越是集齊以下五種性格，越是能成功。
*注意：以下說的性格亦可解作技能
1) 學習
學習即是建立自己的「核心」。一個喜歡學習的人是非常有優勢的，因假如自身沒有預先做好準備，學習足夠的知識和能力，即使機會來了亦不能好好把握。
2) 反思
沒有人一開始注定是成功的，因此不能怕失敗，而且失敗過後更要反思和從中學習。其實創業最大的敵人就是「過份自信」，所以由今天起，大家可以試想想當有錯處時，自己通常第一個反應會是：千錯萬錯也不是自己的錯？雖是自己的錯，但人誰無錯？還是不論是他人還是自己的錯，自己亦應當反省？
3) 解決問題
「想解決一些一直以來存在著的問題」是創業中不可缺少的心態，因為可以察覺到一些市場上缺少了的東西，從而填補這個空隙。所以你今日開始應該問自己：日常生活中有沒有一些東西你總覺得是需要改善？
另外，如有東西你總覺得是需要改善，你會是只想不做？還是有所行動？不少人喜歡停留在想的階段，缺乏執行力，這亦是創業最大的阻礙。
4) 多疑
你必須要懷疑市場上會有競爭對手比你優勝，這樣才能令你的業務有延續性，而不會輕易讓對手超越你。
5) 改變
跟據統計，市場上每五年就會有九成的新公司面臨結業。因為身邊的競爭對手亦不斷改變的同時，如你仍保持原地踏步，等著你的就只有死路一條，而你亦要不斷反問自己為什麼顧客非光顧你不可，不然就會被市場淘汰。
總結：
我們見過不少初創公司因為缺乏其中一種性格而最終失敗。如果你想成功創業的話，希望能夠反覆思考自己是否具備上述五種性格。
撰文﹕施宏毅
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2012.0418. 鄭麗君質詢教育部：多元性別、愛滋防治應納入性平教育，教職人員性平意識應提升
1.學校性平教育不普及所衍生出的社會問題。
性平教育之必要性：校園內不同性特質、性氣質的學生受到嘲弄或霸凌的新聞頻傳。案例一：我們從2011年板橋鷺江國中因不堪被同學嘲笑為「娘娘腔」而跳樓自殺的楊姓男同學。案例二：2000年屏東高樹國中葉永鋕同學平常在學校遭受性霸凌，最後被發現在學校廁所中不明死亡。( 葉永鋕的事件凸顯出性別氣質不符社會期待的學生遭受同儕歧視與欺負的問題，讓當時正在研擬中的《兩性平等教育法》改為《性別平等教育法》，並增訂定相關條文：「任何人不因其生理性別、性傾向、性別特質或性別認同等不同，而受到差別之待遇。」)
校園內有甚麼樣的同志學生求助管道與資源？為什麼經過家長反應，學生在學校受到霸凌的情況仍沒有改善？依教育部來看，我們的性平教育做得夠嗎? 還缺少甚麼？
愛滋教育列入性平教育之必要性：最年輕的通報感染者是1名13歲男孩，遭中年男老闆誘拐發生性行為而感染，此個案創下本國籍因性行為感染愛滋者年齡最小。這凸顯了青少年愛滋防治教育的重要與急迫性。性的開放及性行為年齡的下降，如果沒有足夠的知識與能力保護自己，愛滋病毒終將在年輕族群間快速蔓延。
目前教育部的性平教育課程裡面，除了涵蓋「情感教育」、「性教育」、「同志教育」之外，是否併入愛滋防治教育？
我國至2010年底累積通報20,057名本國籍HIV感染者，以男男間性行為為最主要之傳染途徑(佔44%)，其中15-24歲佔MSM感染者之26.3%。而15-24歲MSM通報感染者有33.3%是學生。 ("愛之關懷"第76期-台灣年輕之男男間性行為者愛滋感染流行病學分析)
2.「九年一貫課程-性別平等教育書面報告」第四點之「辦理教師增能及培訓」：
(1) 縣市輔導團是由哪些人員組成？有甚麼資格要求？
(2) 培訓性別平等教育種籽教師，有任何明訂實行計畫嗎？
(3) 現存學校教職人員之性平意識提升
教育人員的性平意識培訓是否為強制性？要求性平培訓課程列入校長遴選評鑑項目。
台中同志健康文化中心接獲案例：青少年在學校跟老師說明自己性取向的身分，結果被校方逼到轉學。因此基於培養正確性別觀念， 人權平等，為人師表都沒有先做到，這是很難達到的教育。
3.性平教育涵蓋之層級：
性平教育實施於學校當中，包含身心障礙學校嗎？比方肢障、聽障者、啟聰者，他們的性教育管道又是如何？是哪個單位在負責？甚麼辦理辦法？南部特殊學校性侵案件凸顯出身心障礙者所受之性教育為目前性平教育之一大漏洞。
中輟生如何取得性平教育資源？政府如何從旁輔導？有甚麼配套措施？教育部是否考慮與中途機構配合實施？
關懷愛滋議題的露德協會祕書長徐森杰表示，現在青少年感染愛滋人數上升，就他們所知，多數為中輟生，教育宣導很難觸及，應檢討中輟生無法接觸愛滋防治教育，政府應跨部會著手愛滋防治。
如何規範學校教職人員之性平教育培訓？如何確保學校輔導老師以及負責全校運作的校長與教務長，在發生性霸凌、性侵事件時能有正確的性平觀念來處理以避免學生受到二次傷害？
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18歲是否具有足夠的政治知識量. 閒聊. 2022年12月14日02:53. 大家好我們是公事系大二的學生請由18~22歲的人填寫此問卷僅學術性使用請大家踴躍填寫. 無法取得網頁資訊. ... <看更多>
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