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【#教師節 也能走趣味路線，帶孩子玩一場成語解謎】
#928成語迷陣圖 #你圈得出來嗎？
#完整學習單下載
👉https://cplink.co/aoGZNnEu
成語，是許多老師在教室裡紛紛推動的語文要項。
而學成語，絕對不是只有枯躁、反覆的背誦與記憶而已，若能透過一些巧思、創意，結合節慶活動，想必更能吸引孩子的學習動機。
今年教師節彥佑老師也突發奇想，想出了「成語vs教師節」的成語小遊戲，希望可以讓孩子在遊戲中，學習成語，也享受解謎的樂趣！
#教師節快樂
「繪本共讀還能這樣玩！」
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與孩子共讀繪本
不只是美好的親子精心時刻
更是能深入孩子內心世界
認識孩子的大好機會！
在共讀的過程中
除了協助孩子增加與故事的連結感、引導孩子更細膩的探索文學中的樂趣之外
透過孩子本身的生命經驗與情緒連結，故事可以不只是故事，更能成為映照出孩子內心感受的鏡子
讓孩子學會辨識更多樣的情緒、為更多種細膩的感受命名，進而熟悉自己、具體發現自己的感受
實際操作上，我們可以如何協助孩子呢？
這裡想與大家分享
小羊老師設計的「閱讀想想」學習單
活動內容分為【初階】與【進階】
無論初階或進階，一開始都會邀請孩子：
🌟1. 先感受，看完這本書後的感覺
邀請孩子寫下、畫下，看完這本書後的感受，透過塗鴉表情，能協助孩子具體呈現感受，以及讓名詞意義與感受做連結，同時增加趣味性
🌟2. 分享書中的某個劇情或畫面，帶給自己情緒感受的部分與原因
要突然無中生有聯想情緒，回想自己有什麼感覺，對於孩子來說也許會有些難度，所以在練習的初期，我們可以先透過情緒籤筒的方式，一方面讓孩子們有個參考的聯想基準，另一方面也能豐富活動的趣味性，畢竟對孩子來說，玩活動最重要的動力之一便是「好玩」啦！
🐑💖情緒籤筒的製作方式與用法，歡迎參考影片教學唷！💖🐑
接著，初階的部分，會邀請孩子試著分享
🌟─自己最喜歡故事裡的哪個角色與原因
協助孩子練習，具體地闡述自己的喜好、主張與因果關係
如果孩子的能力成熟，可以嘗試進階版的活動挑戰
🌟─如果故事裡加上_______，我覺得會更_______
在理解劇情的基礎下，引導孩子試著創意發想，如果加入哪些元素（例如：角色、天氣），會讓故事更好玩、更好笑、更可怕，或是任何更豐富的發展
閱讀後的感想，可以不只有「好看」、「好笑」、「我喜歡」
有技巧的與孩子共讀，不僅能一同深入探索文學的森林，更能一起細膩的感受情緒、引發情緒的因子，以及刺激創意發想的能量
歡迎有興趣的朋友下載學習單使用，如果在看完文章或影片後，您有新的點子願意與我們分享，歡迎在下方留言，讓更多人能受惠於您的創意，獲得更多與孩子共讀時的活動靈感唷！
學習單下載傳送門 | https://pse.is/3pg8t6
影片傳送門 | https://youtu.be/nuJXKscRsHk
你有筆名嗎？是否想過要取什麼樣的筆名？
這一集的《閱讀夏LaLa》超好玩，夏宇童 揭露過去的筆名，而且不只一個，聊到後面我們幾乎快要瘋掉。太妙了！如果你喜歡讀詩，或是喜歡孔子，或是單純想要好好笑一下，請別錯過這集。
話說，因為與臺南市文化局「2021孔廟文化節」合作製播，《閱讀夏LaLa》九月節目都用一句《論語》開書單。剛設計好單元時，覺得很酷，但也擔心聽起來會不會有點嚴肅，但後來發現我多慮了。出乎意料地好笑！這次回頭聽整個月分的四集，有好幾次真的笑到快瘋掉，也因此，我開始思考是不是要把「#親愛的孔子」變成常規單元啊啊。
《閱讀夏LaLa》每週一晚間定時更新，陪你一起閱讀，用書本打敗Monday Blues。真的是優質節目啦，不要錯過，聽起來啊啊啊！
☞9/18（六）、9/25（六），13:00-16:00～「孔廟知識王」闖關遊戲，現場有趣味學習單與書法習字體驗，歡迎家長帶著小朋友在孔廟裡探索知識！
本集主題：「親子玩水族：生物觀察，生命教育，親子共作，適合大人小孩一起飼養的53種水族寵物」新書介紹
專訪作者： 吳瑞梹 （Paul Wu）
內容簡介：
★3~10歲親子共讀，11歲以上自主閱讀★
想養寵物，但遲遲不敢開始？
水族動物形態美麗且獨特，只要懂得牠們的基本生存條件和需求，任何人都能成功飼養，是能適應大部分環境的可愛寵物。在本書中，水族專家、生命科學博士吳瑞梹以簡明的圖文，面面俱到地傳授飼養水族的必備知識，包括水生動物的各式習性和特色，飼養成功的重點和硬體條件，讓老師和家長可以藉由本書的指引，與孩子一同觀察、學習寶貴的生物知識與珍惜生命的態度。
「很多住在都會的孩子沒有接觸過真正的大自然，一到了真正的野地中又不知道如何觀察與理解環境及其中的生物。但若只去動物園也只能觀望，便無法瞭解何謂親手照養與觀察動物習性。這時候街上林立的水族館反而成為都會孩子接觸貓狗以外芸芸眾生的絕佳機會。這些小動物並不應該只是商品，不只是撫慰人心的萌物。這本書正是為了這樣的孩子與父母書寫，讓這些小動物不只被養活，也能過得好；讓孩子不只得到樂趣，也養成負責、細心與同理心。」──顏聖紘︱國立中山大學生物科學系副教授
本書介紹的水族類寵物共同特色為：
．飼養條件門檻低，硬體、飼料準備簡單。
．體型適中，容易觀察。
．外形與行為多樣化，生物學知識豐富。
．取得容易，市場價格親切。
多彩多姿的水中生物，各個都有奇特本領，從飼養的過程中，孩子能學會同理心、尊重生命，以及主動學習、負責任的觀念。水螅有祕密武器，渦蟲有不死之身，鬥魚爸爸一定先有房才結婚，慈鯛爸爸和媽媽不但是恩愛夫妻也是模範父母，有的魚卵能像種子一樣保存，遇水則發……。多樣好玩的水生動物行為，讓大人小孩都能驚豔於大自然的奧妙，是想入門水族的新手，或想與孩子一起開始飼養動物時的父母最佳的實用指南，也很適合作為中、低年級的生物課程的輔助教材。
．暢銷書《魚菜共生自學指南》作者寫給大人與孩子的水族學習指南。
．53種水生動物加上延伸品系，從魚、蝦、螺到蛙、龜、蠑螈一次全覽。
．飼養技巧、觀察方法和生命、衛生教育面面俱到，協助老師及家長建立孩子全方位的科學觀。
．清晰美麗的水族攝影，正確辨識動物外型特色與行為表現。
．附趣味學習單，增進學習效果。
作者簡介：吳瑞梹
臺灣大學生命科學博士，專長為水生生物學、環境生態學、水產養殖學等。曾任職於高雄海洋科技大學、國家衛生研究院與臺灣大學等多所學術研究單位。具有數十年的水族生物飼養觀察經驗，長期參與水族攝影、出版與推廣的工作，並曾受邀至多所學校社團與年度觀賞魚博覽會中進行演講，分享經驗。作者創作無數水族圖文，散見於國內各大水族出版刊之中；並著有《魚菜共生自學指南》、《燈魚圖典》、《坦干依喀湖的亮麗鯛》等多本書籍。
相關著作:《【行動顯微體驗版】親子玩水族：生物觀察，生命教育，親子共作，適合大人小孩一起飼養的53種水族寵物》《魚菜共生自學指南──從居家觀賞、自給自足、社區教育到工廠生產，建立綠色永續的現代耕養系統》
