【兒子帶給我的功課】男孩女孩大不同
我很慶幸女兒先出生，先為我上了溫柔的一課，她睡的好、吃的好、獨立早，文靜、愛看書、講話早。雖然第一次當媽媽必定焦頭爛額，但她的各種“容易”其實為我減輕不少負擔，我幾乎沒有擔心過她的發展里程碑（developmental milestone）是不是落後，反倒是驚訝她的發展如此超前，特別是手部精細動作與語言表達。
兒子的到來，為我上了充滿挑戰的第二課，他睡的淺、愛哭、易怒、好動、走路晚、講話晚。想唸書給他聽，他會過來霸氣的把書蓋上; 延遲滿足誘導他學說話，他會敏銳的發現我意圖，然後暴跳如雷，閉口不言; 一天沒有帶他出門，他會用力拍打車庫門，原地彈跳阿阿叫，要求出去散步。雖然總是累得我不要不要的，我依然感謝兒子帶給我的各種“困難“，好讓我有機會學習該如何應對，如果沒有兒子，我哪能更多的體會，身為難養型孩子的父母有多麽不易呢？
我認為兒子並不屬於超級難養型的孩子，只是相較於姊姊困難得多。其實孩子的氣質是天生的，也是一體兩面的，就像兒子雖然愛哭，但愛笑的程度也很誇張。如果我們更多的了解與接納，那也就不會挫敗感那麼重，或是感到教養之路窒礙難行。因著兒子的特質，我得到不只更多的教養實戰經驗，還更加確信無論孩子多麼的不相同，蒙特梭利和正向教養，都同樣能發揮它神奇的果效。
不管我們面對的是什麼樣的孩子，最重要的都是“跟隨孩子”（follow the child），我指的不是跟著孩子隨便他要幹什麼都可以，而是隨著孩子的氣質、興趣、步伐、速度，來決定我們應該給他什麼樣的幫助、或者不幫助。就拿我兒子走路晚這件事來說，他在16個月才真正開始放手走路，從他過了一歲生日開始，就會有家人朋友不斷的關心，問他開始走路了沒，當時他根本沒有一點要開始走路的跡象（美國兒科的最後期限是18個月，18個月還不會走就要轉看物理治療）。
其實我根本不想要為了大家這個“關心“做什麼，因為我已經給他我認為合適的環境，相信只要等他自己準備好，就會開始走路。這個所謂的環境，就是自由開放的活動空間，除了樓梯口一個安全圍欄以外，我家從來不用嬰兒圍欄，也把所有的危險物品都放在他不能觸及的地方。他可以扶著客廳桌子、沙發、書櫃、小板凳各種不同高度的家具來回走動，強化他腿部的肌肉與骨骼。當時我的兒科醫生婆婆出於關心，叫我們找一面牆，鼓勵兒子扶著牆面走，然而我們家客廳東西實在太多，根本沒有辦法騰出一面乾淨的牆，我後來讓他到我臥室的一小面牆試試，但是他整個逃跑啊，根本完全不配合！我們也沒有再多做什麼來”教他走路了“。現在19個月的他健步如飛，爬高上低，擁有超強臂力與無影腳，這更加證明了我們最好的幫助，就是不幫助，跟隨孩子，就是耐心等待他。
現在我正面臨著另一個挑戰，就是他不太願意開口說話，除了爸爸、媽媽、姊姊，和幾個詞以外，新增詞彙的速度非常慢。一般我們會從延遲滿足來引導孩子說話，比如他想要喝牛奶，我就跟他說：「你可以説，牛奶～」，他想要我幫他拿水杯，我就跟他說：「你可以說，幫忙～」。然而，他不但不想跟著我說，我如果重複說了三次以上，他就會暴怒，乾脆連奶都不喝了。後來我選擇只說一次，就把他想要的東西給他了。
我決定轉移學習方向，把學習新詞彙放在他有興趣的事物上。我觀察到每次到戶外散步，他都超愛看水溝蓋上的洞，遇到每個水溝蓋他都要蹲下來看好久，我就指著每一個洞，教他說「洞～」然後配上很誇張的驚喜表情，他就會上勾，然後不段的重複的說「洞！洞！洞！」。他也愛玩路邊的石頭，每拿一顆石頭，我就教他說「石頭～」，他一樣愉快的上勾，重複著說著「石頭！石頭！石頭！」。與其每天把焦點放在我認為他應該要先學會的用語上，不如把焦點放在他感興趣事物的用語上。
可能他學詞彙的速度還是會很慢，親友的關心還會不斷，我的焦慮也不會完全消散，但是，我深信follow the child是最好的答案。
＃followthechild
＃跟隨孩子
＃學習等待
