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教育的目的到底是什麼？
過去在台灣，教育經常被當作是個人競爭的工具。那樣的觀念根植於我們文化中的科舉傳統與公平觀，也在國家主義與經濟發展下被持續強化。
解嚴至今，一些社會運動以及 1994 年的教改，雖然讓政治威權不再，但是工業社會中把人當做工具的思維，以及加工經濟影響下的價值觀，還是滲入教育系統的各處。然而時代在變，教育的目的與價值也已大不如前...http://bit.ly/2h8uXlw
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歡迎新作者 #鄭婉琪 入陣。鄭婉琪是「赤皮仔自學團計畫」主持人，也是通泉草幼兒園、親子森林、桐溪自然遊戲場的創辦人。從教育社會學的研究走入社區之中，在社區之中以社群組織以及獨資的方式辦學多年。在這個新專欄當中，她將與讀者分享「學習之道」。#歡迎關心教育的讀者一起關注
新店的赤皮仔自學團，由一群國、高中生家庭所組成。在課堂上，不再是老師一人講，學生聽，而是師生共讀！
#自學系列採訪
在教育翻轉的這個年代，在體制內的學校上學已經不是唯一的學習之道，成為「自學生」也是一種選項。你可以自己安排喜歡學的科目，照自己喜歡的方式學習，但是，當自學生並不是這麼簡單的。你對自學生的瞭解有多少？你，適合自學嗎？
瞭解更多自學生的自由之路：http://goo.gl/S8md1V
【我的自由之路（一）：這輩子難道只能這樣嗎？ 】http://goo.gl/CsmJKk
【我的自由之路（二）：公民課太無聊了，請你跟我這樣玩】http://goo.gl/hMxL9O
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出生，上學，考大學，工作，結婚，生孩子，死亡，這就是你的一生了嗎？你曾經思考過，到底為了什麼上學，又為了什麼而工作？你的夢想是什麼？又為了什麼而活？
影片中包含了三個團隊，各自有不同的教育背景。他們曾經也都與我們有同樣的質疑，受到一樣的社會束縛與輿論框架，對於踏出自由的第一步也同樣的恐懼。讓他們與我們分享他們突破框架的勇氣。
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