🤔 剛想在學術領域起步的人,總有個疑問:
「很多主題都已經被寫走了,我要怎麼找到新的題材來寫?」
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🤔 你可能有聽過資深的研究者總會說:
「怎麼可能沒有題材?研究是做不完的。」
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🗣事實上,研究真的是做不完。
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之所以覺得找不到主題,是因為趴得還不夠低,我們要讓自己盡量貼近知識的前緣,理解目前臨床的困境,文獻提供了什麼,又有哪些大小問題還沒被解決。親手收集資料、親手分析資料,一邊探勘統計,一邊其實就會有新的想法出現。同樣一個小小的臨床資料庫,光是用不同的分組、不同的參數、不同的切入點,就能持續產生系列文章。
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這堂課,預計針對這個初學者常見的問題,提出實用的建議,你只要照著上課提供的架構去思考,一定能找到初步的方向,甚至實際的研究主題。
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#進一步加碼分享研究資源累積的技巧
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畢竟做研究總不能一直自己燒錢,自掏腰包拚個學術起飛,這個幾乎大家都是如此,但有了幾篇文章後,也該藉由正式的管道,讓自己的研究能擴大規模,並永續經營。這時,就需要各種金錢或非金錢的資源協助。
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吳昭慶醫師,從一篇論文都沒有,逐漸起步,開創了基礎、臨床、資料庫等不同的論文產線,也累積了許多的研究資源,持續放大影響力,成為頸椎手術的國際知名學者,並獲邀進入 JNS: Spine 的 editorial board。
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他將分享這個過程中,累積研究資源的各種技巧,協助各位成功放大自己的影響力,研究做得長長久久!
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#這堂課將與你分享
☑️ 國際期刊如何審稿?第一眼就被喜歡的關鍵。
☑️ 臨床論文寫作,常見錯誤與如何避免。
☑️ 新手都能懂的統計:實作前的介紹
☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
☑️ 在中小型醫院工作,論文起步的務實建議。
☑️ 研究主題怎麼找?研究資源如何累積?
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👉 課程特色
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以初學者為核心:課程設計核心,就是讓初學者能完成自己的第一篇 SCI 論文。直接告知許多起步者常掉進去的坑,協助避開。多年教學經驗,知道同學們卡關在哪邊,提供加速與避開陷阱建議,節省大量時間。
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實際親手跑統計:用實際的例題,讓同學們親手操作,確定在自己的電腦上,用自己的滑鼠,能做出 SCI 等級的投稿用數據圖。並有新思惟講師與資深助教群,協助排解疑難雜症,卡關馬上能夠解決,立刻搞懂。
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課後回饋再提升:現場互動實作,打通統計任督二脈後,回家繼續練習,在周三前上傳自己完成的數據圖,以及問題,由蔡校長一一看過,並個別回饋。
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅燕秋老師教學頻道,也在其Youtube影片中提到,課程內容:課後回饋_學生作業及評量機制 課程日期:2021/08/24 週一 共3小時 課程時間:13:30-16:30 講師:李燕秋老師 課程網址:https://hackmd.io/@hyonith/BJUE2On6_...
課後回饋 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
🤔 剛想在學術領域起步的人,總有個疑問:
「很多主題都已經被寫走了,我要怎麼找到新的題材來寫?」
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🤔 你可能有聽過資深的研究者總會說:
「怎麼可能沒有題材?研究是做不完的。」
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🗣事實上,研究真的是做不完。
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之所以覺得找不到主題,是因為趴得還不夠低,我們要讓自己盡量貼近知識的前緣,理解目前臨床的困境,文獻提供了什麼,又有哪些大小問題還沒被解決。親手收集資料、親手分析資料,一邊探勘統計,一邊其實就會有新的想法出現。同樣一個小小的臨床資料庫,光是用不同的分組、不同的參數、不同的切入點,就能持續產生系列文章。
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這堂課,預計針對這個初學者常見的問題,提出實用的建議,你只要照著上課提供的架構去思考,一定能找到初步的方向,甚至實際的研究主題。
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畢竟做研究總不能一直自己燒錢,自掏腰包拚個學術起飛,這個幾乎大家都是如此,但有了幾篇文章後,也該藉由正式的管道,讓自己的研究能擴大規模,並永續經營。這時,就需要各種金錢或非金錢的資源協助。
⠀⠀
吳昭慶醫師,從一篇論文都沒有,逐漸起步,開創了基礎、臨床、資料庫等不同的論文產線,也累積了許多的研究資源,持續放大影響力,成為頸椎手術的國際知名學者,並獲邀進入 JNS: Spine 的 editorial board。
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👉 課程特色
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以初學者為核心:課程設計核心,就是讓初學者能完成自己的第一篇 SCI 論文。直接告知許多起步者常掉進去的坑,協助避開。多年教學經驗,知道同學們卡關在哪邊,提供加速與避開陷阱建議,節省大量時間。
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實際親手跑統計:用實際的例題,讓同學們親手操作,確定在自己的電腦上,用自己的滑鼠,能做出 SCI 等級的投稿用數據圖。並有新思惟講師與資深助教群,協助排解疑難雜症,卡關馬上能夠解決,立刻搞懂。
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課後回饋再提升:現場互動實作,打通統計任督二脈後,回家繼續練習,在周三前上傳自己完成的數據圖,以及問題,由蔡校長一一看過,並個別回饋。
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課後回饋 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
#全新改款的互動實作來囉
🗣這次我們要用醫學統計,來重整一個部門。用實際的數據,分析各種流言蜚語與八卦情報的真實性,然後找出部門的問題,並提出未來的經營方向。
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▪如果你收集了一堆問卷,要怎麼分組比較,確認誰的滿意度好?
▪如果你有了臨床數據,要怎麼比較兩組大小,用什麼統計法,該怎麼製圖才會好看?
▪如果是比較三組呢?好像不能兩兩相比,那該怎麼算?
▪如果臨床數據收集,是術前跟術後,要怎麼比?
▪評估一個臨床檢查到底是否準確,用什麼統計法?
▪外科常見的存活分析,怎麼作?生存曲線怎麼畫才好看?
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對應以上的主題,我們將會帶您實際跑過一次以下的統計法。而且跟您分享圖表優化的重點關鍵!
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✓ Mann-Whitney U test
✓ Kruskal-Wallis test
✓ Wilcoxon signed-rank test
✓ ROC curve analysis
✓ Kaplan-Meier survival analysis
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日後,您對一個臨床問題有想法,覺得以前別人說的似乎有問題,就可以親自算算看,如果剛好被您發現與過去文獻不同之處,就是一篇新論文的好題材囉!
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第一次來到新思惟研究課程的同學,早上都會半信半疑,「我統計很爛耶,你真的可以讓我畫出 SCI 圖表嗎?」請您帶著這樣的心情來上課,相信我,下午兩點的時候,當你看到國際期刊等級的圖表,在自己的筆電上出現,那種感動相當令人難忘!
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▍ 從寫作到投稿一次學會
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✓ 國際期刊如何審稿?第一眼就被喜歡的關鍵。
✓ 臨床論文寫作,常見錯誤與如何避免。
✓ 新手都能懂的統計:實作前的介紹
✓ 2.5 小時互動實作:活用數據統計
✓ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
✓ 在中小型醫院工作,論文起步的務實建議。
✓ 研究主題怎麼找?研究資源如何累積?
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#實際親手跑統計:用實際的例題,讓同學們親手操作,確定在自己的電腦上,用自己的滑鼠,能做出 SCI 等級的投稿用數據圖。並有新思惟講師與資深助教群,協助排解疑難雜症,卡關馬上能夠解決,立刻搞懂。
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#課後回饋再提升:現場互動實作,打通統計任督二脈後,回家繼續練習,在周三前上傳自己完成的數據圖,以及問題,由蔡校長一一看過,並個別回饋。假設統計數據圖,上課當天第一次做,能有 80 分,回家練五次,繼續進步到 95 分,由我們的快速提點與建議,能告訴各位到 100 分,還有哪些細節。用心把製圖學好,日後投稿不煩惱。
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🚩 SCI 天天有,讓國際級學者教你投稿重點!
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課後回饋 在 燕秋老師教學頻道 Youtube 的最佳解答
課程內容:課後回饋_學生作業及評量機制
課程日期:2021/08/24 週一 共3小時
課程時間:13:30-16:30
講師:李燕秋老師
課程網址:https://hackmd.io/@hyonith/BJUE2On6_
課後回饋 在 20220302[桃園政府教育局]-課後回饋_學生作業及評量機制 的推薦與評價
課程內容: 課後回饋 _學生作業及評量機制課程日期:2022/03/02 週三共3小時課程時間:13:00-16:00講師:李燕秋老師課程 ... ... <看更多>
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