#課前溫書時間
這週末要參加宏甫舉辦的「肩關節解剖學與肌動學解析：從前伸到支撐」，由肌動學大師Donald A. Neumann授課。
課程內容也非常吸引人，即使已經上過那麼多解剖學相關的課，剛好有機會還是希望繼續去學習，一來是“對答案”看看自己學的是否夠正確，二來當然也希望能夠繼續更新跟壯大腦中的資料庫，繼續應用在練習跟教學。
尊重別人的專業以及繼續強化自己的專業是非常重要的。
身為一個動作指導者，我們必須清楚的瞭解，如何能夠讓學員在符合解剖學肌動學的前提下去做動作，如何避免受傷，以及在學員有受傷疑慮或受傷的時候，適時的轉介到專業的治療師或醫師，這樣才是一個及格的老師啊🙏
Always be a student.
#anatomy #knowyourbody #shoulders #kensyogalife
=====from活動頁=====
★課程簡介
肩關節是人體活動度最大的關節，這也代表著肩關節是最不易診斷、分析與治療的關節。如何參透背後複雜機制，訂定正確有效的治療流程永遠是臨床工作者最大挑戰。有鑑於此，TIFAR(宏甫顧問有限公司/臺灣筋膜研究室)特別邀請肌動學大師唐納．紐曼博士來台傳授最重要實用的肩關節課程。紐曼博士將從解剖學、開放鏈(前伸)、閉鎖鏈(支撐)開始，以深淺出的方式逐步帶領學員建立正確的肌動學架構並應用在臨床工作。
★課程摘要
兩天課程中紐曼博士將深入剖析與肩部「動作與穩定度」相關的結構性和功能性關聯。我們都知道「近端穩定(Proximal stability)」是上肢產生效率性動作的關鍵。因此本課程將從機械、力學與解剖角度切入，驗證近端穩定的重要性。瞭解這些重要理論能幫助臨床工作者全盤掌握上肢(肩、肘、腕、掌、指)的評估與治療。紐曼博士的課程匯集當今最新的研究報告與臨床經驗，豐富粹煉的內容，能幫助學員建立紮實的肌動學基礎，不論您是從事兒童發展、老人醫學、神經學、骨病學或運動醫學，都能從中受益。本課程不僅內容紮實，呈現方式更是多元，除了精彩的講義與現場示範之外，還有珍貴的影像資料，包括螢光透視攝影(Fluoroscopy)，特定或全身性肌無力病患以及神經控制失常病患的肩關節影片與照片。另外還有大體解剖照片、特殊模型以及許多從新版教科書截取出來的圖片
與資料。豐富的內容將所有學員滿載而歸。
★課程目標
課程結束後，學員將會清楚瞭解以下內容
詳細描述肩關節複體的結構性與功能性關聯
詳細描述前臂與手肘的整體結構與功能
清楚瞭解正常的肩關節肌肉調控機制與協同肌運作模式
清楚瞭解肩關節如何運作才能讓上肢加完成最大前伸動作(Maximalreach)
在上肢承重的情形下，肩關節如何運作才能提供有效支撐
詳細解說上肢近端與上臂相關的骨病學與神經肌疾病背後的致病機轉
將肌動學融入上肢的神經肌骨系統的評估與治療策略
課前溫書時間 在 [情報] 國民中小學全面取消溫書假說明- 看板juniorhigh 的推薦與評價
為釐清中小學定期評量(即段考)日之下午，學校是否適合安排為溫書假之爭議，教育部特
於今（99）年6月24日召集各縣市政府、課程專家、全國教師會、臺北縣教師會、全國家
長團體聯盟、中華民國各級學校家長協會及中華民國中小學校長協會等代表共同開會研議
，並達成以下共識：
一、溫書假係社會長期以來之俗稱，相關文件及規定並無此一名稱。
二、高中、高職、國中及國小之定期評量日均不宜提早放學；其作息安排（調整），由學
校考量學生受教權益、家長監護權責、教師專業職責、學校行政規劃及相關法令規定決定
之。
依據九年一貫課程綱要之規定，學生在校作息及各項非學習節數之活動，係由學校依地方
政府訂定之「國民中小學學生在校時間」規定自行安排，惟各縣市政府所訂定之「國民中
小學學生在校時間」規定，亦未有段考下午得放「溫書假」之規定；另高級中等學校之情
形亦然。
復查「國民中小學九年一貫課程綱要」規定，各校全年授課日數以200天（不含國定假日
及例假日）、每學期上課20週及每週上課5天為原則；但每週上課天數應配合行政院人事
行政局所訂政府行政機關辦公日數之相關規定辦理；又「各級學校學生學年學期假期辦法
」僅就學校學年學期及寒暑假之起訖日期等進行規範，並未授予各校安排「溫書假」之規
定。
因此，基於考量學生受教權益、家長監護權責，國民中小學於定期評量(即段考)日之下午
應避免安排溫書假，提早放學；另為提供學生多元學習課程，教師亦應秉持專業職責，配
合學校行政規劃及相關法令規定，決定定期評量(即段考)日下午之課程調整。
教育部國教司長楊昌裕表示，過去放「溫書假」，由於許多家長沒下班，一些學生只能送
去安親班，或是上街玩樂，發生過考完狂歡發生意外的案例，因此，不宜提早放學。未來
考試前一天、考試當天都可留在學校安排自習或老師複習，考完後則可由學校規劃體育比
賽、康樂活動、藝術欣賞、開班會等活動，讓學生放鬆、調適心情。
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最後一段自由時報的訪問，我完全無言，所以變相承認平常的活動很多都被拿去教學和考
試嗎？平常非最後一天考完大家都猛K書了誰還跟你休閒活動，考前一天也有不少人念的要
死要活趁隔天下午補眠的，不是說放假好或不好可是我總是很珍惜那段考完可以最後全力
衝刺的時間，班上也不是每個人都想要唸書，要是有人在教室那害到的是誰？不就是隔天
還有考科的想唸書學生。
國中小學生可能還會有家長監護問題，高中職也影響到......所以我國的高中生完全沒辦
法照顧自己就對了，那要不要乾脆寒暑假也不要放好了，反正家長寒暑假也是要上班阿，
再來引述一段自由的話
沿用三、四十年的國中小學「溫書假」確定本學年起取消。教育部六月邀集各縣市開會達
共識，以「溫書假」是長期「約定俗成」，但沒明文規範，教育部基於正常教學、學童安
全、家長照顧不方便等考量，決議全國高中職、國中及國小定期評量日均不宜提早放學。
既然是三四十年的約定成俗，那為什麼要突然去做修正，還且我看了一下與會代表，似乎
沒有學生代表，也沒有徵詢過學生意見就擅自決定（召集各縣市政府、課程專家、全國教
師會、臺北縣教師會、全國家長團體聯盟、中華民國各級學校家長協會及中華民國中小學
校長協會等代表共同開會研議）不是說要貪這一兩個下午的假期，而是這些考完考科後又
要留在悶熱的教室做"藝文活動"，然後最後一天的下午也是學生難得有機會出去玩玩的時
候（大型補習班因為各校考試時程不同通常不會放假）
好啦其實我要說最後一句，我們的男校女校飲料日應該被迫停止了，幾十年的傳統耶....
..難得有被學校官方承認也願意開側門讓友校在段考完後的上課時間進入－ －
我想問，這次溫書假的事件，學生的聲音到哪裡去了？需要自修的人就會去念，會去娛樂
場所的人不會因為你把它限制在校時間就不會去，更遑論把不想要念書的考生去影響隔天
要考試的人的心情，學生的聲音在臉書還有各校園有數千人的聯署，為什麼這些意見就不
會被重視呢？
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成功高中校長：
各位松山的同學大家好。
-- 1999.9 開學典禮
高雄市議長莊啟旺：
各位苓雅國中的同學大家好
2010.6.17 五福國中畢業典禮
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.27.109.33
※ lintzu83:轉錄至看板 SENIORHIGH 09/10 23:15
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