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【文摘 / 中國強制漢語授課 蒙古族擔憂語言消失】

自由時報於近日報導，內蒙古自治區政府將要求當地居民，自小學起一律使用統編教材，強制使用漢語授課，因此引起諸多反彈聲浪及抗議行動，當地蒙古族學生家長擔憂語言消失，並直指這是使蒙古語邊緣化的語言消失政策。

施正鋒在〈語言人權〉一文中，說明「對於語言民族主義者而言，語言不只是個人出人頭地的能力/資產，更是負載族群/民族認同的文化基礎」，在這個基礎上，單一語言政策會被視為是逼迫少數族群語言滅絕的結論。

台灣過去最早由官方推行的國語政策可以追溯至1728年，但如你我所知，國民黨接收台灣後推行的國語政策，成功地在幾十年間使標準漢語/華語成為官方共通語；民間自編的布農語新約聖經，據說也被禁止發行。

而今再看內蒙古自治區政府對蒙古族遂行單一語言政策的態度，不禁讓小編想起過去中國朋友自豪的「少數民族自治區的驕傲」，在沒有自由民主的中國政府之下，為了服務中共政府的民族大業，蒙古族的尊嚴同樣不堪一擊。

當然，台灣仍然有很多需要改進的地方。比如之前我們談過的，在原住民族語言列入國家語言的地位下，原住民族名字仍不被國家尊重的事實；以及，多數政府政策及教育內容，仍以中華文化/漢文化為主，以至於發出一紙族語公文，都可以拿來當作政績。

請各位朋友持續關注語言多樣性議題，與我們一同思考翻轉語言階級的可能性。

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中國內蒙古自治區政府日前要求中學及小學在語文、歷史、道德與法治3項科目一律使用「統編教材」，強制用漢語授課，內蒙古當地人士憂心，蒙語教學可能因此被漢語取代，各地紛紛出現大規模示威。而蒙古族學生家長認為，若是學生過早學習漢語，壓力肯定會過大，到最後就忘了母語，導致蒙古族語言消失。

根據《美國之音》報導，內蒙古教育廳8月16日列出《全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編語文教材實施方案》，蒙古語授課學校的小學一年級和初中一年級從今年新學期開始時，「語文」科目將使用統編教材，以漢語授課，明年及後年則依序為「道德與法治」和「歷史」使用統編教材，以漢語授課。而內蒙當局此政策就引起蒙古族學校教師及學生家長反對，擔心此政策長期執行後將使蒙語邊緣化，同時被漢語同化，最終導致蒙語消失。

內蒙古錫林郭勒盟的39歲牧民達古拉，家中孩子也正在上小學，達古拉表示：「唯一的母語現在就讓漢語來代替，家長們、孩子們、我們蒙古人都是有意見的。這樣的話，我們的母語有一天肯定就被同化了。」達古拉認為，若是小學用蒙語授課，進入初中後再用漢語授課，這樣家長都可以接受，漢語對孩子的未來發展很有幫助，但身為蒙古族後代，首先必須學習好自身族群的語言及文化。

錫林郭勒盟牧民伊拉拉圖則認為，過去蒙古族學生從小三開始學漢語，這也不影響學生在未來學習漢語，目前學生家長及老師所抗議的，也只是希望政府能夠撤回新政策，維持舊有作法。伊拉拉圖指出，在新政策實施後，代表蒙古族學生從小一開始就要學漢語，但學生們剛上小一時連學習蒙語都會有點壓力，要是他們一下子要學習兩種語言，肯定學不好，壓力也會過大。

然而抗議不止在現實中上演，網路也成為抗議戰場，但中國當局一方面以高壓手段封鎖民眾在社群媒體上表達的看法，另一方面則透過黨政系統，以威逼、利誘的方式要求黨員、幹部蒙古族老師和學生家長別參加抗議活動，要求他們孩子去上學，不要參與罷課行動。

※註
施正鋒一文引自《語言政策的多元文化思考》，2007年，中研院語言學研究所。

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01:40 諾貝爾和平獎得主：翁山蘇姬
03:13 緬甸領導人：翁山蘇姬
04:51「羅興亞人」跟緬甸政府的恩怨情仇
06:47 難解的「羅興亞人危機」
08:09 翁山蘇姬對「羅興亞人危機」的態度
10:19 我們的觀點
11:38 提問
11:52 結尾


【 製作團隊 】

｜企劃：力寧
｜腳本：力寧
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：Pookie
｜剪輯助理：珊珊、歆雅
｜演出：志祺

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【 本集參考資料 】

→「不明白為何逃？」翁山蘇姬首談羅興亞危機 ：https://bit.ly/3c5PKRm
→BBC專訪翁山蘇姬：對羅興亞人不是「種族清洗」：https://bit.ly/35Ref3A
→世上「最受迫害」的族群：羅興亞人現身說法：https://bit.ly/2Ry6dnV
→從歷史的大脈絡來看，為什麼緬甸人痛恨羅興亞人？：https://bit.ly/3krkcIE
→讓緬甸人告訴你，緬甸人為什麼憎恨羅興亞人：https://bit.ly/32DyDDu
→若開邦：一個不為人所知的緬甸故事 ：https://bbc.in/3hB7dCB
→羅興亞危機　翁山蘇姬首次演說：不理解穆斯林逃難原因：https://bit.ly/2H1iBea
→「種族清洗」還不夠 翁山蘇姬領導緬甸的全力推行「緬族化」少數民族語言文化岌岌可危：https://bit.ly/2RDHEWE
→一連串爭議衝擊緬甸補選，翁山蘇姬執政黨13席輸了6席：https://bit.ly/32BaPQK
→史上首見！ 翁山蘇姬遭加拿大撤銷榮譽公民：https://bit.ly/3mvwfGQ
→放任緬甸軍屠殺羅興亞人 翁山蘇姬被拔人權奬：https://bit.ly/3iDuTYk
→「沒有人想回去」羅興亞難民拒絕返回緬甸，孟加拉遣送行動暫告吹：https://bit.ly/33zaZHG
→羅興亞危機：被遣返者面對的未知命運：https://bbc.in/35Lwsj1
→緬甸少數民族爭自由 緬北戰事頻傳：https://bit.ly/3moVudX
→民主轉型未帶來言論自由 緬甸普立茲獎得主指控：國家仍由罪犯掌權：https://bit.ly/2ZKfldP
→羅興亞聽證落幕　翁山蘇姬否認種族滅絕：https://bit.ly/33FgwfN
→人權鬥士淪屠夫？ 翁山蘇姬否認屠殺洛興雅人：https://bit.ly/2RyMBAn
→昔日諾貝爾和平獎得主翁山蘇姬，為何親上火線為「種族清洗」辯護？：https://bit.ly/2ZNvMpP
→翁山蘇姬親上國際法庭勇氣可嘉，但不能合理化軍政府對羅興亞人犯下的暴行：https://bit.ly/3iIdZHV
→【羅興亞人遭迫害】緬甸、孟加拉觸犯「危害人類罪」　國際刑事法庭調查翁山蘇姬：https://bit.ly/3hF2KPl
→軍方阻饒　緬甸憲法修正案再次受挫：https://bit.ly/2H6n3IF
→Burma's Hidden History — Talking Politics：https://bit.ly/3iDEgqM
→化身直播主、手縫口罩PO網！翁山蘇姬首開臉書推廣防疫　人氣大增也帶來隱憂：https://bit.ly/3iE66U1
→緬甸11月舉行國會大選：翁山蘇姬正式宣布參選，尋求第二執政任期：https://bit.ly/3kuvIDl
→緬甸逃兵的「羅興亞屠殺自白」：良心或被迫？首度公開的軍人證詞爭議：https://bit.ly/35Igpm7

【 延伸閱讀 】

→馮嘉誠：為何緬甸軍方容許反對黨大捷？：https://bit.ly/3mv3b2k
→馮嘉誠：羅興亞人的悲歌，與昂山素姬的窘局：https://bit.ly/33BrT8r
→馮嘉誠：羅興亞人道危機，被忽略的緬甸內部角力：https://bit.ly/3hGbEfp
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→《羅興亞危機》難民與孟加拉衝突愈演愈烈，遭政府斷絕手機通訊：恐將淪入更黑暗深淵 ：https://bit.ly/3hFp9M4
→圍繞羅興亞人的資訊戰：當臉書變失控巨獸，緬甸政府反成最大贏家？ ：https://bit.ly/35J401j
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▍完整節目｜https://bit.ly/3m49BoN
雖然北京對相關訊息進行壓制，內蒙古「反課綱」的話題仍然持續在網上延燒。
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中興大學國際政治所教授 #陳牧民 在節目中分析，中國政治菁英一直對於少數族群的 #分離主義 抱持憂患，深怕中國走向崩解，也因此，在過去十幾年，轉向「強制同化」。
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而相較於新疆、西藏等少數民族佔人口結構較多的地區，內蒙古自治區的蒙族人口，僅佔區內的不到兩成。透過經濟開發、礦產開採，漢人的資本與人口逐漸稀釋了蒙族，也因此成為中央更好擺平的對象。

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作為一個台語復振的台語工作者，
上禮拜看到這則內蒙古被禁蒙古語、強推漢語。
就回想到台灣那個被剪掉舌頭的歷史，
周末緊急錄影，來說給大家聽。

滅絕你的母語，切斷你的舌頭，斷絕你種族的根。臺灣過去的語言政策，是被某政黨有系統地殲滅。臺灣各個族群花了好久的時間，才把被割掉的母語舌頭給接回來，而這項接合手術還在進行。

國語運動造就了華語社會，但其本身是個粗暴語言暴力所造成的。中共對內蒙古的漢語政策，無非就是種語言屠殺，文化大革命就此重演。

內蒙古教育廳規定，從今年秋天開學起，內蒙古民族語言授課，逐步改用漢語授課，此反彈成為內蒙古自治73年來，最大波抗議。不讓小孩在漢語教學的環境下學習，乾脆從學校接回孩子，老師加入罷課。

內蒙古在歷史上有兩次重大政治事件，首先是在 1967-1969年的內人黨事件，第二個時間點是在1981年的28號文件。28號文件規定，內蒙古不得阻攔中國的無計畫移民，意思就是''中國人海戰術''，慢慢要漢化內蒙古。更不許在內蒙古成立單獨由蒙古族組成的文化和學術團體，當時引爆大規模學生運動。

這回中共推行第二類雙語教育，民族平等的政策再次被狠狠踐踏，如果中共當局持續不顧蒙古族反對強行推行，內蒙古的民族主義，燒出的怒火可能會一發不可收拾。