【管教vs體罰】這篇文章分為兩段，以前都跟你們聊過就貼舊文再加上這次事件我的想法。
第一段聊如果要「打」要在什麼情況及態度下打，第二段來聊蒙特梭利的自由與紀律（有限度的自由）
📌以ptt那篇文為例：
平常大家都能理解孩子哭鬧歡歡都很正常，就算是沒有小孩的人頂多也是臉色不好看或是說句好吵喔，不至於到被警衛關切路人錄影，肯定是場面很誇張了。
💡有人問我，如果是大V會怎麼做呢？
1⃣️你的孩子什麼時候歡，歡的狀況有多嚴重當媽的一定知道。
2⃣️出門前先立下規矩，發生這些不能接受的狀況就回家（通常是大人捨不得回家）
📌孩子喜歡有秩序，出門前先預告今天行程他的心會比較穩定。
3⃣️尿布晚一點換也沒什麼關係啊⋯可以給孩子兩個選擇，現在換或是半小時後換。
📌讓孩子選擇的範圍要是合理的而不是完全順著他
4⃣️在家有堅持教養的在外通常不會太超過，從家裡做起才是正解啊！
——以下開始第一段
可不可以打孩子？來聊聊「打」這件事。
雖然我家是不打不罵不威脅不恐嚇不利誘，老實說在一開始我希望搭配「打」教導孩子無法面對後果的事情不能做！
但Z先生堅決無論發生任何事情都不準我打亮亮作罷😂
現在有許多媽咪都不想用打來作為處罰，取而代之的可能是「威脅」（你不這麼做我就xxx）或是「利誘」（如果你乖乖我就xxx）
更糟糕的是情緒化的言語（你這麼壞我不愛你了）比起來我反而覺得有限度的「打」比較好。
🌟我家的作法是KICK，意思是心平氣和（KIND）、立即（IMMEDIATE）、一致（CONSISTENT），然後又是心平氣和（KIND）也就是說當孩子犯錯時，要心平氣和且馬上做出處罰～
書上的作法是用「打」的，如果你有耐心不打也沒問題（我家就是走其他處罰法-邏輯後果/自然後果）
KICK終點跟蒙特梭利一樣，孩子在父母給的範圍內自在活動，自律不做危險事情。
🌟為什麼「打」沒有不好？
管教孩子的內心並非表面上看到的「打」用短暫皮肉痛避免不可逆的事發生（例如咬電線或是在馬路上亂衝）
打預防針也會很痛但為什麼願意帶孩子去打針？因為我們知道長遠來看這是在保護孩子。
✨ 一定要心平氣和執行，情緒上容易失分寸。再來處罰的項目要合理，不能不順你意就打他。
孩子是透過後果來學會事情，以出門在馬路上亂跑這個例子來說，你可以選擇👉
1⃣️每次他亂跑你就打手心一下，直到學會
2⃣️只要他亂跑就結束當天活動提早回家，直到他學會。
兩種方式只要一致性堅定執行最終都能學會，但是方法二要做到真是不容易，常常會有挫折感（尤其是當天跟友人or長輩有約..）
🌟當時我在猶豫要怎麼說服Z時，元氣媽給我的意見，最後我還是選擇家庭和樂優先才沒「打」～
📌如果妳家做不到不打罵，在要打的前提下請
參考kick吧（罵無論如何都不好）
以下完整轉述 元氣媽的育兒日常 當時給我的話。
其實kick的孩子都很愛照顧者，我kick的執行力沒在客氣，但鈞寶愛媽媽無極限，打完會討秀秀抱抱，我會跟他說為什麼管教他，只要打完討抱，我都會張開雙手立刻抱抱他，告訴他媽媽愛他（他也會說愛媽媽❤️）
先討論 決定教育「品行」重不重要，我們共識品行比課業重要，再討論方法，kick不是一直打，只是打一下，讓孩子「知道」「學會聽話」，這是最快的方法，用溝通當然也可以，但成效必須拉很長，我跟尢都是沒耐心之人，「打一下」能讓孩子快速知道、學習，CP值高啊！
且我們不在盛怒之下打孩子，越生氣反而越不能出手，打完之後會抱抱 告訴或討論為什麼媽媽打打？覺得更親密。
————
【孩子重複犯錯常常是大人標準不一】
我百分百同意孩子必須去體驗後果（所謂處罰）對於打..KICK態度是沒問題的（雖然我家不打罵）罵便是萬萬不可。
週末收到V友來訊說「深陷在打與不打間」我聽了捏一把冷汗。教養不是這麼容易的二分法，我相信在成人心態未定、標準未名的情況下孩子仍然會一犯再犯，請你替孩子設立標準。
🌟在蒙特梭利裡～自由與紀律是相關的。
觀察孩子、了解孩子、追隨孩子是中心思想～不代表孩子可以肆意妄為。
孩子在享有自由之前，先得證明值得擁有自由，瞭解規矩之方寸。
在明確的規矩之下孩子享有完全的自由，就像這張照片～亮亮可以從任何角度觀察盆栽，用手觸摸葉片，用鼻子聞。
但是自由不完全就是自由～
亮亮，當你拿起盆栽時～我有責任提醒你請放下，然後你可以繼續觀察盆栽。
你也可以選擇不理會我的要求，我會把盆栽收起來。
或許你會不開心會大哭，我理解這是正常的情緒反應，你有哭泣生氣的權利，請好好的傷心吧！
親愛的寶寶，我愛你～所以我願意，
每一次在你超出界線之際，我會拉你一把，提醒你紀律的標準，讓你回到正確的道路上。
你會慢慢在平淡的生活之中，找到自由的紀律。
✨切記，孩子不懂，因為他們是孩子；大人不教、是失職！
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#不打不罵不威脅不恐嚇不利誘
#無規矩不成方圓
#尊重孩子跟放縱孩子僅有一線之隔
#溫柔且堅定一致性的執行
#蒙特梭利
#好亮育兒日誌
觸摸書ptt 在 [心得] 0歲開始就可以閱讀的寶寶觸摸書- 看板BabyMother 的推薦與評價
網誌好讀版：
https://amacefamily.com/touch-and-feel-books/
小寶寶會試圖伸手觸摸東西或是拿起來咬，透過接觸不同材質、溫度、軟硬的物品來認識
這個世界。而觸摸書就是專為寶寶觸摸感覺設計的書，透過在書頁鑲嵌異材質，讓寶寶能
經由觸摸而感知物品觸覺的書籍。
在 Ariel 還小的時候，就是先從觸摸書看起。記得當初 Ariel 第一次接觸「觸摸書」，
一開始有點害怕所以抗拒去摸書上的異材質，媽媽需要慢慢引導她伸出小手來探索，到後
來發現沒什麼可怕的，Ariel 自己就會主動去摸書頁上的異材質。
現在就來介紹幾本 Ariel 讀過的觸摸書。
That’s Not My Dinosaur
That’s Not My…系列是 Usborne 著名的硬頁觸摸書，這系列的主題非常多，包含各式
各樣的交通工具、人物和動物等各種主題。每一頁都會有一個觸摸重點，鑲嵌不同材質的
設計，讓孩子用手去摸摸，感受不同的觸感。簡單重複的文字及充滿童趣的畫風，適合月
齡小的寶寶閱讀。每頁上都會出現一隻白色的小老鼠，還可以和寶寶玩找找看的小遊戲。
Ariel 的第一本觸摸書就是這系列的《That’s not my dinosaur…》，以恐龍為主題，
每一頁都有不同種類的恐龍出現，畫風簡單可愛，顏色鮮艷。她對內頁的異材質感到非常
有興趣，常常主動翻閱並且去觸摸書頁上的特殊材質。即使她已經兩歲了，對這系列書籍
還是很有愛，是家裡所有繪本中點閱率最高的書之一。
書中不斷重複同樣的句型 “That’s not my…”，直到最後一頁才會是 “That’s my…
”，像這種簡單易懂的句子只要反覆多講幾次，Ariel 漸漸就會了解是什麼意思。
此外，Ariel 還喜歡找出現在每一頁的小老鼠，被她找到之後，總是會很開心地指著小老
鼠說：找到了！
這不是我的恐龍，牠的尾巴摸起來刺刺毛毛的。
（尾巴是摸起來粗糙的不織布材質）
這不是我的恐龍，牠的角摸起來好粗糙。
（四肢是魔鬼氈材質）
這才是我的恐龍，牠背上的骨板摸起來好柔軟。
（骨板是羊毛氈材質）
That’s Not My Santa…
《That’s Not My Santa…》同樣也是屬於Usborne出版的That’s Not My…系列，書中
的異材質都是與聖誕老公公有關的物品，像是聖誕帽、雪橇、裝禮物的袋子、手套、腳靴
及鬍子等。
從封面開始，聖誕老人的帽子就有鑲嵌異材質可以觸摸。
這不是我的聖誕老公公，他的帽子太柔軟了。
（帽子是厚棉材質）
這不是我的聖誕老公公，他的禮物袋摸起來好粗糙喔。
（禮物袋是閃亮光滑的魔鬼氈材質）
這才是我的聖誕老公公，他的鬍鬚好蓬鬆喔！
Mickey & Friends Mickey’s Snowy Christmas
這是一本可以刺激孩子觸覺開發的硬頁觸摸書，書頁有很多不同材質的觸摸設計，可以讓
孩子不停地觸摸每一個驚喜。故事的主角是米奇和他的朋友們，他們都希望聖誕節這一天
會下雪，但是戶外仍然是陽光燦爛又溫暖的天氣，在聖誕節早晨會即時下雪嗎？
從封面開始就鑲嵌異材質，米奇和米妮的帽子、手套摸起來有毛絨的觸感。
聖誕夜這一天，米奇感到很興奮，因為他的朋友們都會齊聚一堂等待聖誕老人的到來。但
是，米奇覺得還欠缺一件事，就是「下雪」！
（在這一頁中，米奇戴的聖誕帽有毛茸茸的觸感）
米奇深信很快就會下雪，這是他在聖誕節最想要的東西。「等我們吃完這些糖果後，應該
就會下雪了！」米奇說。
（右頁有張白色襯紙，掀開後去觸摸拐杖糖，摸起來就跟真的糖果一樣黏黏的）
當他們把聖誕樹點綴上裝飾品之後，大夥兒朝窗外看去，確認一下有沒有下雪。米奇有點
擔心，因為外面依然還沒下雪。就在此時，黛西有個主意，說：我們來把聖誕襪掛在壁爐
旁邊，我覺得很快就會下雪了，米奇！
（襪子是柔軟的布面材質）
當襪子都掛好之後，還是一直都沒有下雪。米妮說：我們一起來做紙雪花如何呢？大家就
開始拿起紙筆和剪刀一起做紙雪花。他們等著下雪等到都累了，所以最後大家都睡著了。
（雪花是立體浮雕設計）
他們醒來之後，就到了聖誕節早晨。聖誕老人來過並且帶來了好多禮物，但是最棒的這件
禮物並不在聖誕樹下。「下雪了！」米奇開心地說著。米奇很高興能跟他的朋友們一起度
過這特別的一天。
（雪人的材質摸起來粗粗的）
Baby Animals
《Baby Animals》是英國童書出版社Campbell 發行的 My First Touch and Find 系列之
一，是一套主打觸摸異材質的啟蒙學習書，內頁設計以鏤空、大翻頁及鑲嵌異材質為主。
書頁中挖洞鏤空的設計可以激發寶寶的好奇心猜猜看下一頁出現的是什麼；摸摸看鑲嵌的
異材質感受跟相對應的圖案相似的觸感；每頁也都有簡單的問題讓寶寶從插圖中觀察玩找
一找的小遊戲，同時結合了觸摸書翻翻書與找找書的功能，可以當做寶寶的第一本入門型
找找書。
《Baby Animals》以可愛的小動物為主題，可以學習每一種動物寶寶的英文詞彙。鏤空大
翻頁的機關可以讓寶寶透過挖洞去看並且觸摸與動物相似的材質，猜猜看躲在下一頁的動
物是什麼，其實在圖片中都有提示喔。每一頁還有小問題訓練孩子的觀察力，增加閱讀的
趣味性。
封面是一隻有著毛茸茸觸感的羊。
花園裡毛髮蓬鬆雜亂的小動物是誰呢？
是一隻調皮的小狗。順便學習小狗寶寶的英文是puppy。
（小問題：蝴蝶是什麼顏色呢？）
菜園裡毛茸茸的小動物是誰呢？
是一隻在吃東西的小兔子 bunny。
（小問題：你注意到有一隻在偷窺的青蛙嗎？）
Everyone Loves Olaf!
《Everyone Loves Olaf!》是以冰雪奇緣為主題的觸摸書，以朗朗上口的韻腳，引導孩子
追隨雪寶的腳步一起探險。特殊材質的設計，讓寶寶可以用手摸摸大樹、感覺一下結冰的
湖水和小斯身上毛髮的觸感，促進寶寶的觸覺發展。
艾莎展開她的魔法製造出冰炫風，並且創造出一位叫做雪寶的雪人朋友。
（特殊材質：雪寶的身體）
小斯跟著雪寶走來走去，牠很喜歡這個雪人朋友，尤其是他的鼻子。
（特殊材質：小斯的毛髮）
A Frozen Christmas
上一本《Everyone Loves Olaf!》觸摸書是以雪寶為主角，而這本《A Frozen Christmas
》就是以安娜和艾莎為主角的觸摸書。整本書為耐翻的硬頁材質，每一頁都有閃亮亮的金
粉膠，很有冰雪奇緣一貫華麗的風格。
故事內容非常簡單，描述安娜和艾莎很高興能一起度過一個非常快樂的聖誕節！Ariel 第
一次看到這本書就愛上，光一個早上就要媽媽念三次這本繪本給她聽，還會很好奇地觸摸
書上閃亮醒目的金粉膠，摸起來有點粗粗顆粒感，應該也可以算另類的觸摸書吧。
聖誕節要到了，艾莎運用她的魔法來裝飾皇宮，最大的驚喜就是那座安娜的肖像冰雕。
這本書精緻的地方在於很多小細節都有注意到，像是聖誕樹上的吊飾、艾莎的裙擺、窗外
的雪花、艾莎的魔法、以及安娜冰雕都有金粉膠閃亮浮凸的效果，增加圖畫的立體感。
王國內的村民們都沉浸在過節的喜悅，安娜和艾莎姊妹倆邀請村民們到皇宮來，一同參加
在平安夜舉辦的派對。
安娜好喜歡她的肖像冰雕，並且與她的家人和朋友們一起度過愉快的聖誕節。
寶寶成長系列：綠色＆紅色
這兩本書是購買博學屋教具贈送的書籍，不僅是圖像化的中英文對照單字書外，每個書頁
都有可觸摸的材質，讓孩子認識顏色與物品名稱之外，還可以動手摸摸看。
首先來看《綠色 GREEN》這本書，封面是一隻綠色的鱷魚，肚子的材質摸起來就像是皮革
的觸感。
綠色的烏龜和青草，用毛線仿造出草地的質感。
《紅色 RED》封面是一隻閃亮亮的紅色瓢蟲。
紅色的鳥兒和圍牆。圍牆的材質是瓦楞紙。
紅色的螞蟻和草莓。草莓上有黑色凸點，摸起來有顆粒感。
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