關於 英文 作文 二選一 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

還記得國小四年級開始補習英文的時候，每次都很期待上課
　
因為有好玩的外籍老師帶活動和遊戲，也可以跟老師講英文，所以很喜歡去上課❤️
　
爸媽從小就不會強迫我補習，相反的，都是我自己要求想去的
　
而且還越補越多，像作文、鋼琴都是我自己天外飛來一筆想要補的🎹
　
有一次補習班舉行10分鐘寫100題英文選擇題的考試，我拼命寫努力寫，很怕寫不完。
　
基本上一題就是10秒以內要作答，我寫完時鈴聲還沒響，那一次我考了100分～我得到滿滿成就感！
　
　
　
直到國中真正開始有英文學科，我讀起來相對輕鬆，對英文也越來越有興趣
　
也越來越確定我真的不是理科的料，因為數學、理化和自然都超差的～也覺得學起來很痛苦～😂😂
　
但我覺得很好啊，本來就不太可能全部能力都很好，老天是很公平的！
　
我更加確定未來升學的路，從那時開始我就下定決心，一定要讀文藻外語大學
　
我要擺脫數學，讀我有興趣的英文📝
　
　
　
吸引力法則真的很有效
　
我日也想夢也想，我如願考上文藻外語大學西班牙文系，主修西班牙文，副修英文🇪🇸
　
進了文藻後，我發現同學們真的都數學很不好耶～哈哈哈😂
　
大家真的都很懂自己啊～（菸）
　
還記得五專一年級還有數學，我們那年都很戰戰兢兢，但熬過那一年就沒事了啦！
　
但發現了同學竟然也有少數人數學是很不錯的，但他們學習語文確實就相對很吃力，殘忍的現實就是讀錯科系了....
　
　
　
五專二年級時我拿了一次主副修獎（名次前兩名），那一年我只覺得我考得不錯，分數不錯🏅
　
因為同學們都很厲害，我也沒想過會拿獎，但拿獎的瞬間，我覺得我真的讀對了，也更加有信心自己選的路。
　
五專四年級開始，我就讀得越來越得心應手，西班牙文和英文各科考試我都很可以
　
我發覺我背單字很快速，在課堂上老師只要講過生字我都可以馬上記得
　
課堂上老師教的東西，我當下就可以吸收了解，回去也不太需要再複習
　
　
　
考試時我大多可以應付，從那年開始我就一就很常拿成績優良獎，算是全班第一名。
　
雖然有學習語言的天賦，我讀起來不辛苦
　
但也要努力，差別在於我可以跑得比較快，我明白自己讀書吸收的節奏，也知道考題的方向會怎麼出，就要把時間和精力花在這些刀口上。
　
　
　
單有天賦缺少努力也是不行的，努力只是很基本的要素，還必須找到正確的練習方法，透過刻意練習和大量使用，它才會轉換成能力！
　
學習習慣很重要，我對學習語言這件事充滿熱情
　
但我不只是專注在課堂學習，我用其他時間聽大量西文歌曲，聽西文廣播，而且享受在學習的氛圍當中，這才是能力持續進步的決定性因素！
　
找到自己的天賦，也可以說是：「做起來擅長，又可以得到不錯成績的事情！」
　
＃你也有從小就拿手的事情嗎？
　
　
　
天賦很難被發現，連我們也經常不清楚，自己的天賦到底在哪裡？
　
你認為你自己具有天賦嗎？你的天賦又是什麼呢？
　
找到天賦之後，又該要怎麼樣變成可以自豪，或是拿來賴以維生的能力呢？
　
這集讓你打開腦洞，走進自己想要的未來。
　
＃來聽看看可以怎麼樣尋找到自己的天賦
　
　
【#26　不知道自己的天賦在哪怎麼辦？如何尋找自己的天賦｜Emily報報】
　
🎧 Apple Podcast 這裡聽：https://lihi1.com/EjpGp
　
🎧 Spotify 這裡聽：https://lihi1.com/XC2ex　
　
　
本集精華：
　
📍我在什麼時候發現我對語言的天賦？
📍「有沒有天賦」不是二選一的思考陷阱
📍沒有天賦該怎麼辦？有些是後天可以培養的「技能」
📍「成長心態」 和「定型心態」的重要性
📍有天賦反而還要更努力？
📍如何捨去有先入為主的觀念？
　
✈️這集節目的航空小知識單元：Roster
　
　
＃可以告訴身邊需要的朋友友來聽
　
　
如果喜歡這集也記得幫我留五顆星⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
　　
　
對了要提醒大家
如果想看更多有關飛行或是激勵的故事，我會先放在IG上
記得可以追蹤我的IG喔
🎬Emily IG: Instagram.com/emily_cpy
　
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#英文學習 #天賦 #尋找天賦

【 閱讀時間／那些年，你們戀過的藍屍 】

看罷台劇《想見你》之後，全情投入籌備周五出版的專訪長文，所以擾攘數天的上下集連續劇 ── 「PK鄧（警務處處長鄧炳強）投訴《頭條新聞》」和「萬千藍絲賀『一哥』」都無暇理會。直至今天見到馮睎乾這篇文章，我覺得有必要轉發。

記得去年我曾經因為「楊千嬅IG事件」寫過一篇文（http://bit.ly/2ndBXD8），清楚的說：當年乘着娛樂圈黃金時代而大紅大紫的一輩，如今很多已成為簇擁在政治權力的喪屍，思想簡單，真心相信中共政府，唔怕！總之搵食至上，歪理當真，希望可以藉此繼續撈油水，乍看言之成理，其實對香港人一種二次傷害 ── 獨裁政權謀殺香港政治後，連帶香港人建基於流行文化的個人身分認同與歸屬感也不放過，但當我們對此表達強烈不滿的時候，快將「登六」的一代電視紅星歐陽震華回覆傳媒時直言：「小題大做！」（http://bit.ly/37Ks9ln）當然了，思想簡單的人，大概永遠不明白，作為公眾人物，藝人公然向與民為敵的「惡勢力」靠攏，經已不是甚麼「正常聯誼」，此舉會帶來多少遺害。

至於張智霖因為在飯局上與朱經緯合照而為另一個網民焦點，對此我並不驚訝。今時今日的香港影視界，有話事權的人，有知名度的人，除了黃秋生和杜汶澤等一小撮人外，十之有九都是藍絲，試想像一下，在這個講求人際關係的體制裏，你身在其中而不埋堆，會有甚麼下場？如果黃色是閣下取向，當你見到包圍自己的都是藍到發黑，你還敢不敢開口？中學老師教英文作文，都有教過「Peer Pressure」一字吧，近朱者赤，近墨者黑，日復日的耳濡目染，怎會不出事？所以劉美君撐警，不用奇怪，因為她的老友是梁家輝。張智霖既然是明星足球隊成員之一，Google一下球隊還有甚麼人，就會一清二楚。只是我有想過，馮晞乾竟然可以在擴疫密碼「49866489」這一點借題發揮，睇完真係笑出嚟。

／／至此，你該明白張智霖為什麼不能大紅大紫了。好行小慧，隨風擺柳，難怪王家衛簽了他，一直投閒置散，看來是缺乏靈魂。承認吧，我們已沒有男神，只有藍屍。歲月，就是這麼殘酷而真實。／／馮氏這樣說，我認同一半，因為我覺得現在香港人是要重拾尊嚴，關鍵是：沒有男神，就發掘出來吧，半世紀之前，張智霖還在他老媽子的肚中未出世呢 —— 如果當年沒有張智霖這位男神，為何今天不可以由其他人代替？ —— 2020年了，大家放眼在新進演員裏去吧，他們需要更多曝光和演出機會，他們需要觀眾更多支持，而這亦早已成為這個專頁的宗旨，若要從「一綫藝人大明星」和「新進藝人」二選一，我必定義無反顧的站在新人那邊，香港人，需要立足香港地的藝人，讓香港觀眾歡呼喝采，就讓這一班只能夠「食老本」藝人在市場上無法再繼續「食老本」。

（19022020）

https://hk.lifestyle.appledaily.com/lifestyle/columnist/daily/article/20200219/20864753

#游大東 #游大東影視筆記 #馮睎乾 #張智霖 #閱讀時間 #朱經緯 #頭條新聞 #PK鄧 #歐陽震華 葉一知 做乜膠睇電視

【留意最後hashtag】卷三：聆聽及綜合能力最後提示
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一、整體提示
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1. 考評局在會議中明言，甲、乙部的內容無關，乙部的寫作內容不必引用甲部，同學不必浪費時間在此。
2. 考試時務必留意聲帶提示整合拓展及見解論證的論點數量，聲帶提示寫多少是王道，此時不必挑戰權威（如2017年整合拓展，每個角度可以使用多於一個例子，一改以往做法）。
3. 三分鐘準備時間：建議速看一次乙部題目，了解基本寫作任務，然後仔細閱讀甲部試題。
4. 四分鐘整理甲部時間：盡快完成修改，主要花時間仔細閱讀乙部材料，尤其閱讀材料第一及/或第二項資料。參歷屆試題，重要的資訊如寫作任務通常會在第一或二項資料披露，其他內容則可速看，例如剪報、數據，只要掌握當中要點則可，其餘可待錄音後仔細研讀。
5. 妥善分配寫作時間：合併卷乙部寫作時間為一小時十五分鐘，時間更充裕，不應存在時間不足的問題。整合拓展和見解論證不能顧此失彼，太多同學花極多時間雕琢整合拓展的內容，這不可取，留意我課堂和錄影所述的理想時間分配。（見解論證不少於25MINS）
6. 建議有考2018會展大型模擬試同學考前再看一次「考生表現」誠意之作，文件附有具體例子。
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二、甲部
1. 雖然2017年內容及題目較淺，但不要掉以輕心。
2. 現時錄音內容較短，討論的議題不會太多，角色的性格及立場大致一致，緊記務必要分辨清楚說話者的聲音、態度及立場，以掌握錄音脈絡。
3. 小心審題，留意題目指示如：「塗滿圓圈」、「剔／叉號」、「填英文字母」或其他要求；亦要小心留意題目的評分方法是否「扣分制」或「只可填一個答案」，不要因無謂的錯誤導致失分。
4. 錄音播放前必須先把握時間閱讀題目，尤其很有機會會出「綜合整段錄音」的題目，因此，必須小心審題及閱讀題目指示。
5. 小心題目用字，留意題目有沒有標示性的用字，如人名（XX的意見、XX的看法、XX對XX的看法）、考核範圍（對XX的影響、就XX的內容而言）。
6. 作答時盡量避免「邊聽邊答」，因為多項選擇題的答案大多會在錄音中出現，因此，應先從錄音中摘取相關資訊，把資訊消化後才作答。
7. 作答比喻題必須小心考慮說話者的語境，同時亦宜分析題目中喻題的詞性。
8. 多項選擇題多運用剔除法幫助作答。
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三、乙部
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1. 語境意識：
1. 自行溫習常規七期騎釘所載之格式：2018會展大型模擬試錯漏甚多，小心書信格式，不要再把前稱式及後稱式混合使用。另外，要有心理準備考核不同格式文體。
2. 構思首段時，不妨多留意寫作動機，如：為什麼要寫演講辭？書信寫給誰？怎樣得知XX機構的徵稿？尾段則可多呼應文章的立場。
3. 「祝你LEVEL 1」的常犯錯誤：書信上款寫「致」/「給」、上款寫收件人全名、自創祝頌語，如「祝生活健康」和「身體愉快」。
4. 注意用語，不宜主觀。
5. 留意身份，分辨上行、下行等，避免過份謙卑，如對學弟妹用「愚見」等字眼，或望對方不吝賜教或指正。
6. 有時間重讀歷屆範文（筆記或林場已載5**考生獨家示例），掌握何謂「謙遜有禮」、「不卑不亢」……
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2. 整合拓展：
1. 2017年錄音內容作用極少，整合拓展所能抄錄的資料不多，拓展空間相較亦窄，規定同學要根據整合部分寫作。課程已根據最新出題模式自擬充足練習，相關技巧、注意事項詳參筆記內容。
2. 整合拓展仍存在變數，出題模式有新舊之別，常規課程已全面涉獵新舊兩種答題模式，詳參暑期課程及常規筆記。既來之，則安之，按照題目要求靈活變通即可，你們受的訓練遠遠超乎想像。
3. 需摘錄聲帶所有角色言辭內容，彼此的論點、提示有可能互相補足。整合亦須有所歸納，不宜只把資料羅列，詳細之拓展方法可參筆記的拓展七式。
4. 「整合拓展」部分不必使用現實例子，論點及論據需要以文本的內容（錄音及閱讀考材）為依據。
5. 注意寫作時間的分配：今年會展大型模擬試有很多考生無法完成所有寫作目標，因此失分甚多！
6. 必須緊記小心審題，留意錄音對題目字眼的說明及解釋。
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3. 見解論證：
1. 跟從聲帶提示1：兩個論點大約300字一段，三個論點大約200字一段。
2. 跟從聲帶提示2：提示不要兼論，可以一句起兩句止；沒有強調「不要兼論」，則按一般正反立論比例處理。
3. 特別注意「二選一」題型是否有比較的必要：小心留意題目有否「更」、「較」等帶有比較意識的用字。如無，該題未必需要作比較。
4. 常規課程已全面教授所有見解論證題型的推論結構與框架，詳參筆記相關技巧及自擬練習。
5. 整合近三年見解論證出題模式，必須掌握此柱的考核焦點。論證能力思維與獨家見解十式，詳參常規筆記。
6. 不必使用抽象字眼，也不必使用修辭。例子：「跟隨個人興趣，相信必會在路上不斷付出，得到自己心中的勝利」；「同學如無興趣，愈到困難時，又怎會有動力去解決呢？就如你明明喜歡吃糖，卻偏再你吃巧克力，你也會覺得不開心或難以接受吧！」同樣不可取。
7. 留意錄音提及的論證角度，同時更要留意自己的論點是否從有關角度構思。
8. 不妨多思考持分者特質、現今社會常態等與「背景補充」相關的內容，這些背景均有助你充實論點，提升論證效果。

#格式如果玩嘢唔洗怯
#見解驚新題型就溫我地會展mock
#今晚我會有片段提示