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職業探索教案在與愛連結 - 張宇傑諮商心理師 Facebook 的最讚貼文

2021-03-09 20:57:03 有 76 人按讚

【用「人生設計卡」找到熱愛的職業方向】

我以為我會睡著

抱歉我用了這麼沒禮貌的開場
因為我前天9-21工作
當天又9-17工作坊
然後立刻又趕來上課

但盧美妏 - 心理&職業生涯諮詢師
真的是老江湖，太強了！

可以把我從10多年前就學習到非常熟悉的何倫碼
用非常清晰、趣味、實用地方式闡述

特別是 #人生設計卡
完全把心理業界必用的職業卡、價值卡、能力強項卡
做了非常昇華又精煉的整合

短短2.5小時的工作坊
幽默真實故事性
暖心安穩被賦能
帶得走的小技巧

最後走到美妏身旁心甘不情願地說道
「好吧！你真的很強」

如果你對現在的工作有些迷惘跟困惑
這麼實用又優質的課程推薦給你

【人生設計實驗室：心理學沙龍＆工作坊】
▋心理牌卡：找到熱愛的職業方向｜盧美妏心理師
3 / 14（日）18:30 - 21:00（2.5h）
https://www.accupass.com/event/2101180607561897047575
4 / 3（六）14:00 - 16:30 （2.5h）
https://www.accupass.com/event/2103071504454989576300
4 / 11（日）18:30 - 21:00（2.5h）
https://www.accupass.com/event/2101180610315707982230
4 / 18（日）18:30 - 21:00（2.5h）
https://www.accupass.com/event/2101180607591791112330
*你的性格適合什麼工作？興趣能當飯吃嗎？用人生設計卡分析性格與興趣，找到熱愛的工作方向。
*用人生設計卡建立走出迷茫，建立靠譜的職業生涯規劃。
*一人一套牌卡，實際操作釐清人生方向。
-
▋心理牌卡：發展你的職場優勢能力｜盧美妏心理師
3 / 27（六）18:30 - 21:00（2.5h）
https://www.accupass.com/event/2101180631263687054430
4 / 3（六）18:30 - 21:00（2.5h）
https://www.accupass.com/event/2103071504563355165000
4 / 25（日）18:30 - 21:00（2.5h）
https://www.accupass.com/event/2101180631422324836900
*你擅長什麼？探索職場優勢能力，掌握個人特色與專長。
*找到自己在職場團隊中適合的角色，了解他人眼中的自己。
*用人生設計卡制定能力發展計劃，邁向理想的職業生涯規劃。
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▋高敏感人群的生存策略工作坊｜盧美妏心理師、林欣玫諮詢師
3 / 27 （六）13:00 - 17:00（4h）
https://www.accupass.com/event/2101180623151850195300
4 / 25 （日）13:00 - 17:00（4h）

▋走出低自尊人生劇本工作坊｜盧美妏心理師
4 / 18（日）13:00 - 17:00（4h）
https://www.accupass.com/event/2101180648501429124909
*釐清低自尊的類型與成因，識別自己的低自尊人生劇本。
*用心理牌卡轉化舊故事，改寫低自尊人生劇本。
*改善低自尊、安全感缺乏和那些不由自主的討好。
*提升自信策略練習，走出低自尊、建立自我價值。
-
▋行動心理學：拖延症＆完美主義－阻礙行動的兩大認知陷阱工作坊｜盧美妏心理師
4 / 11 （日）13:00 - 17:00（4h）
https://www.accupass.com/event/2101180639537006872960

【專業培訓與認證課程】
▋專業認證：人生設計卡專業執行師（初階）｜盧美妏＆許庭韶心理師
#即將額滿
2021年4月場次：4/17（六）~ 4/18（日）9:30 - 17:30（12h）
2021年5月場次：5/8（六）~ 5/9（日）9:30 - 17:30（12h）
課程介紹＆報名：https://docs.google.com/....../1FAIpQLScLHzvP....../viewform
*人生設計卡兩整天專業培訓，ACDC亞洲職業生涯發展中心認證專業。
*人生設計卡背後的職業生涯經典理論，實用職涯諮詢技巧。
*個別諮詢中的運用，學校課程、企業培訓、職業生涯講座與團體帶領方式。
*心理師、社工師、職業生涯諮詢師、各級學校教師、HR...等助人工作者。
-
▋專業認證：人生設計卡專業執行師（進階）｜盧美妏＆許庭韶心理師＆彭彥翰職涯諮詢師
2021年3月場次：
3 / 20（六）~ 3 / 21（日）、3 / 28（日） 9:30-17:00
2021年5月場次：
5 / 29（六）~ 5 / 30（日）、6 / 6（日） 9:30-17:00
課程介紹＆報名：https://docs.google.com/....../1FAIpQLSdLmptG....../viewform
*人生設計卡專業培訓進階，包含諮詢督導、教案設計和實際演練，ACDC亞洲職業生涯發展中心認證專業執行師。
*個別諮詢中的運用，學校課程、企業培訓、職業生涯講座與團體帶領方式。
*職業生涯諮詢執業指導。

#這女人真心優秀我就不想再誇他了

#但他最近滿滿情趣商品業配我超愛

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Tags: 職業探索教案人生設計卡即將額滿這女人真心優秀我就不想再誇他了但他最近滿滿情趣商品業配我超愛非常好的課程推薦想撥開迷霧的你

與愛連結 - 張宇傑諮商心理師

About author

張宇傑諮商心理師專長領域：青少年議題、情感交往、性平/多元性別議題、親子/家庭溝通、情緒紓壓、生命教育、生涯探索、醫療衛教、心理劇、應用戲劇

職業探索教案在皮筋兒 Journey Facebook 的精選貼文

By 皮筋兒 Journey

2020-02-13 22:03:18 有 179 人按讚

#分享
🔗 https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5095597

各位年輕女孩、年輕男孩好，

很高興有機會在各位這個人生的重大時刻，跟大家做分享。我想跟大家分享五件事：

第一件事我想談的是，請重拾你們少年的超能力！

在去年約莫這個時候，我被很要好的朋友蘇明進、楊宜真老師凹。他們夫妻倆希望我能寫一首歌給台灣的孩子。從來沒寫過歌的我，經過一段真的是嘔心瀝血的過程，寫出了一首歌叫「少年的超能力」。少年的超能力是什麼呢？我認為就是好奇跟夢想。為什麼寫好奇與夢想？因為我人生最痛的事，就是我曾長期失去了好奇跟夢想的能力。

我從小到大，成績都顧的很好。在小的時候我超愛問問題，但約莫在我高中的時候，我開始發現自己失去了好奇心。我不管看到什麼新的東西、沒學過的東西，我第一個反應總是厭煩。我心裡想的是：「我好不容易把這幾科成績都顧好了，現在還要學這個？很煩欸！」我對這世界不只失去了好奇心，我在整個高中、大學、碩士班，都失去了追求成績以外事務的動力（呃...除了追我太太除外），「夢想」對我來說根本毫無意義。

坦白說，那樣的日子過得很痛苦。因為每天看到時間流逝，而自己卻完全沒有好奇心去學新的東西（應付考試並不是真的學習），也沒有夢想的動力去做什麼事情。我每天都覺得自己停留在原地，沒有進步。浪費生命的罪惡感讓我焦慮、讓我想哭，但我不知道怎麼辦。

我的生命，似乎就陷在那了。

直到我出國留學，發現我好多美國同學看到有興趣的事物就一頭栽進去，不像我在乎 GPA 那樣汲汲營營。但他們每天都過的很快樂、很有熱情，整個人都有光！於是我也試著放開，開始花一點時間去探索、去學從來沒碰過的事情。我才發現，學自己有興趣的事情而不是被逼著學習，是多麽快樂的事！慢慢地，因為我找到了我有熱情的東西，我也比較敢去「夢想」我想做的事情！

好奇與夢想是年輕人最珍貴的能力，同時也是各位面對未來要生存下來最重要的能力。為什麼？

雖然今天對各位來說是個大喜的日子，但我必須跟各位說，各位未來所要面對的世界，其實是非常辛苦的。牛津大學在 2013 年所發表的一篇論文，針對 702 種職業去分析，發現有 47% 的工作未來會消失。未來會有哪些新的一大堆工作跑出來？這些新工作需要什麼技能？需要什麼知識？沒有人知道。

各位，你們現在辛苦學的四年的知識跟技能，都是對過去和現在有用的知識。面對未來，如果你沒有好奇心去學新的知識、新的技能，在五年後、十年後，你可能就跟不上這個世界了。

面對未來，對新的事物好奇，學得快、掌握得快的人，才能跟上這個變化萬千的世界，才能站在浪頭上。

沒有好奇心跟夢想的人，一輩子都只能做著一成不變的工作，成為老闆的工具人。每天擔心景氣的好壞會不會讓自己失去工作。這樣的人生實在太悲哀了。你真的想這樣過一輩子嗎？

在你即將畢業離開大學的這一天，在未來沒有考試、沒有學分規定之下，我祝福你能重拾你少年時期的超能力：好奇心與夢想！

第二件事我想談的是，我希望你們能有「我能改變這個世界！」的信心

身為台灣的年輕人，我們看到許多台灣的問題。我們都很愛台灣，但也常常感到無力；因為很多時候大家會覺得台灣這許多的問題，不是我們年輕人可以解決的。

我想跟大家分享幾個故事。

在彰化的南郭國小的小學生，他們發現了社區中有許多東南亞移工、新住民。他們發現了移工們在週末想找外地的同鄉朋友相聚，都要靠火車。但他們看不懂售票機的中文說明，很辛苦。這幾個孩子決定幫移工解決這問題。他們想辦法做出東南亞語言的售票機使用說明，成功地幫助火車站的東南亞朋友們讓他們買到票。孩子們還寫信給台鐵的局長，而且不止一次，鍥而不捨希望能說服台鐵做這件事。最後在他們的努力下，台鐵終於開始在火車站的售票機，附上了東南亞語的售票機使用說明。這些孩子看了好興奮！因為他們真的為這世界作出了改變！

我的好友許芯瑋所創辦的台灣DFC協會，過去這麼多年來，就是在努力推動這樣的概念：希望台灣的孩子從小就有「Yes! I can!」、「我能改變這世界！」的信心！

另一個故事是，成大剛畢業的大學生嚴天浩、陳儷文，他們先是想提升偏鄉孩子學科學的興趣，到後來想要改變現在的理化教育，希望讓孩子能知道科學史、科學的發展脈絡。於是他們憑著一股想改變台灣科學教育的熱血，創辦了LIS，開始拍攝一系列的科學影片。曾經他們苦到帳戶只剩一千塊，還有好多夥伴薪水沒發，天浩在路上哭出來。但他們撐過來了，如今全台灣有好多孩子、好多老師在用他們的影片跟教案教理化！

除了DFC、LIS，還有你們中正的學長趙浩宏所創辦的職人雜誌，為了幫助更多孩子了解生涯的選擇而努力。許多像他們一樣的年輕人，都在為了解決台灣的問題而努力。如果南郭國小的小學生都可以有信心為這世界做改變，各位比他們能力更強、更有知識，你們一定也能為自己身邊的世界造成好的改變。請你們一定要對自己有信心：「Yes! I can!!」、「我能改變這世界！」

第三件事我想要談的是，請負起責任，找到屬於自己的成功定義

我們許多人，從小就習慣把自己的人生讓爸媽幫我們做最好的決定。爸媽自然是愛我們的，為我們做出他們覺得最好的決定。但他們覺得最好的決定，不見得真的是最好的。

台灣許多爸媽，對於成功的定義，總是希望孩子能安穩、發大財。但問題是在這個變化這麼快的世界，誰能知道現在發大財的路，以後就一定能發大財嗎？這樣的成功，真的是你要的嗎？

舉個例子，十多年前，許多爸媽都會叫自己孩子去修教育學程，跟孩子說當老師是鐵飯碗最安穩。這些爸媽都沒有想到少子化的趨勢，導致正式教師的工作變少。以至於現在全台灣有好幾萬名的流浪教師，每年只有不到 10% 的人能考得上。曾經有老師跟我說，她考了十三年才考上！想想看那是多麽的煎熬？沒考上的流浪教師只能當代理代課老師，非常辛苦。中小學代課老師鐘點費很多年來都是一堂課 $260 。就算一週教二十堂課，一個月薪水也不過兩萬六，好辛苦！

在這個世界上，沒有人能真的看到未來二十年後的趨勢。在大學畢業後決定人生的道路時，請你負責任地自己做決定。請不要再迴避責任，把自己的人生交給爸媽替你決定！因為不管做了什麼決定、未來人生好或不好，都是你自己要承擔。把人生交給爸媽幫你決定，不是孝順，而是一種不負責任！

除非你的爸媽很用功，對這世界的變化趨勢比你更了解；如果你發現每次天下、商周、遠見報導的文章對他們來說都是過時的消息了，那他們的話是確實很值得你參考。但如果你每天回家都看到爸媽在看金家好媳婦、從來也沒看過他們用功關心世界趨勢，你不該把自己的人生交給爸媽幫你決定。

請你負起責任，自己決定你自己想追求的成功是什麼。如果你容我給你一些建議，我會建議你的成功定義中，不管多或少，都要跟利他有關。因為在追求成功的過程中，一定會出現很苦的時候。如果你的成功純粹是為了自己的利益、好處，在很苦的時候你會很容易放棄；因為在受苦的時候你會認為：「我就不要那些好處就好了嘛，何必那麼苦。」

然而，如果你的成功定義是跟利他、助人有關。在受苦的時候，你會想到自己所幫助的人是多麼需要你，你便會生出更大的力量堅持下去。就好像前面說的DFC、LIS、職人一樣。

所以請你負起責任，找到屬於自己的成功定義。而你的成功，我會建議你有利他的成分。

第四件我想要談的是，我希望你不要再相信「自己努力就會成功」這件事

我們的教育最大的錯誤之一，就是從小告訴孩子「只要努力就能成功！」以致於孩子長大後，總以為成功是一件操之在己的事。這真是錯的離譜。加上台灣社會所認定的學生的成功，大多是指考上名校。考上名校這種事情，確實是靠自己努力準備就能有成。這樣的人生經驗讓不少學生在出社會前，以為成功只要靠自己努力就行。

這幾年創業的經驗，讓我深深感受到，別人願意給我們機會，是多麼難得的事情。努力不過只是得到人家賞識、讓人家願意考慮給我們機會的入門票。如果沒有人願意給機會，成功的可能性大幅減少。不珍惜別人給的機會的人，以後很難再得到機會、很難成功。

但是已經成功的人，總跟人說他一路走來多努力；成功者少有人會願意跟我們說自己是得惠於多少貴人給他的機會，所以才能成功的。以致於大家總有錯誤的觀念，以為只要努力就能成功。

事實是：

不努力，我們永遠不可能成功；

但努力，只是讓貴人看到我們的門票；

要成功，努力外還要人家願意給機會；

努力+謙卑+珍惜，才是成功的真正關鍵。

請別再相信：「自己努力就能成功！」這種錯誤的觀念。請你一定要記得，沒人給你機會，你是很難成功的；而人家給你機會，不是理所當然的。別人願意給我們機會是多麽難得的事情，請你一定要謙卑地珍惜別人給我們的機會！

成功這件事，從來就不是操之在己的～

最後一件事，我想談的是，請不要放棄我們的家。

在美國留學的時候，我曾經很喜歡美國的生活跟環境。但我知道，它永遠都不會是我的家。曾經有段時間，我每兩週就要跑去一個七八十公里遠的地方吃飯，就因為那邊有個台灣人餐廳有賣鹹酥雞。那鹹酥雞如果二師兄吃到，可能馬上吐出來，被他家巷口屌打。但對於思鄉的我，那簡直是美味。前陣子二師兄寫過，對嘉義人最殘酷的懲罰，就是讓他吃乾掉的雞肉飯。但我跟各位報告，那碗乾掉的雞肉飯，在國外會有許多台灣人搶著吃。

在美國，即使我很努力融入美國人，背著各球隊勝負的數字、練習喝啤酒、看許多電視節目找話題，但在白人、黑人、拉丁人的圈子裡，人家就是不會把我們當作自己人。我很努力很努力，才會有一兩個美國人把我當朋友。跟他們一起看球賽聽他們罵人我一點 fu 也沒有，但現在聽館長那句我就整個 fu 都來了。我到後來才發現，原來不只是人家不把我當自己人，其實連我自己也做不到把他們當自己人。

而每次跟台灣人一起，大家總是在談台灣的事。我很清楚的知道，那裡不會是我的家，因為在那邊即使可以生活的很富足，我也無法得到真正的快樂。因為我的阿嬤、我的爸爸媽媽、從小一起長大的好兄弟都不在那，在台灣。

在美國那幾年，我看著我爸媽年紀大了，每年為了看孫子都要飛十幾個小時轉兩班飛機才到。我看了實在很不忍心。台大生科系林盈仲教授曾說過，原本打定主意留在美國的他，後來決定回台灣的關鍵，是因為每年去美國看他一次的媽媽說，「在我死之前，只能再看你二十次嗎？」

那正是我的感覺！那也是為什麼我一畢業就決定回台灣。因為台灣是我們的家，如果我們不把它搞好，我就沒有家了！不管它有什麼問題、有什麼不夠好的地方、有什麼不喜歡的人，都請你千萬不要放棄它。如果你也變成那些只會在國外天天罵台灣爛、沒前途，不願意帶資源給台灣，卻常常回來用台灣好處的那種人，我會很難過。

請你千萬不要變成這樣的人，請你從身邊找到你可以努力的目標，繼續努力讓台灣變成一個更好的地方。我們一起加油！因為這裡是我們的家。如果不把它搞好，以後就沒希望了！

最後我想送給大家，我在「少年的超能力」所寫的歌詞：

好奇，使我們對世界充滿熱情
夢想，給我們天天努力的能量
許多大人被咒語封印
眼睛失去光芒
每日聽人指令
變成渾渾噩噩的 Zombie
一輩子就這樣過去
啊！別把我變成一樣的 Zombie
我對這世界充滿好奇！
啊！別把我變成分數的奴隸
我還有許多夢想追尋！
記住發光的自己
保有少年的超能力
只要好奇跟夢想不被封印
你就是全世界最獨特的自己

祝福2019畢業的所有大學生，都能重拾好奇心與夢想，相信自己能改變這世界，負起責任找到屬於自己的成功，並努力、謙卑地珍惜別人給你的機會。

Tags: 職業探索教案分享

皮筋兒 Journey

About author

我是法理建國派，理念是「台澎依國際法法理去殖民化，行使住民自決權來公投，而後建國。」願你們與我同行：）

走在法理建國的路上，願有更多人能與我同行：）＃終止代管自決建國

職業探索教案在女人進階 Facebook 的最佳解答

By 女人進階

2019-06-09 16:00:33 有 143 人按讚

孩子們，請相信自己有改變這世界的能力。

2019 中正大學畢典演講全文

（按：這篇文章內含年輕男孩、少年的超能力、發大財、DFC、LIS、職人、中正學長趙浩宏、二師兄、館長）

各位年輕女孩、年輕男孩好，

很高興有機會在各位這個人生的重大時刻，跟大家做分享。我想跟大家分享五件事：

第一件事我想談的是，請重拾你們少年的超能力！

在去年約莫這個時候，我被很要好的朋友蘇明進、楊宜真 I-Chen Yang 老師凹。他們夫妻倆希望我能寫一首歌給台灣的孩子。從來沒寫過歌的我，經過一段真的是嘔心瀝血的過程，寫出了一首歌叫「少年的超能力」。少年的超能力是什麼呢？我認為就是好奇跟夢想。為什麼寫好奇與夢想？因為我人生最痛的事，就是我曾長期失去了好奇跟夢想的能力。

我從小到大，成績都顧的很好。在小的時候我超愛問問題，但約莫在我高中的時候，我開始發現自己失去了好奇心。我不管看到什麼新的東西、沒學過的東西，我第一個反應總是厭煩。我心裡想的是：「我好不容易把這幾科成績都顧好了，現在還要學這個？很煩欸！」我對這世界不只失去了好奇心，我在整個高中、大學、碩士班，都失去了追求成績以外事務的動力（呃...除了追我太太除外），「夢想」對我來說根本毫無意義。

坦白說，那樣的日子過得很痛苦。因為每天看到時間流逝，而自己卻完全沒有好奇心去學新的東西（應付考試並不是真的學習），也沒有夢想的動力去做什麼事情。我每天都覺得自己停留在原地，沒有進步。浪費生命的罪惡感讓我焦慮、讓我想哭，但我不知道怎麼辦。

我的生命，似乎就陷在那了。

直到我出國留學，發現我好多美國同學看到有興趣的事物就一頭栽進去，不像我在乎 GPA 那樣汲汲營營。但他們每天都過的很快樂、很有熱情，整個人都有光！於是我也試著放開，開始花一點時間去探索、去學從來沒碰過的事情。我才發現，學自己有興趣的事情而不是被逼著學習，是多麽快樂的事！慢慢地，因為我找到了我有熱情的東西，我也比較敢去「夢想」我想做的事情！

好奇與夢想是年輕人最珍貴的能力，同時也是各位面對未來要生存下來最重要的能力。為什麼？

雖然今天對各位來說是個大喜的日子，但我必須跟各位說，各位未來所要面對的世界，其實是非常辛苦的。牛津大學在 2013 年所發表的一篇論文，針對 702 種職業去分析，發現有 47% 的工作未來會消失。未來會有哪些新的一大堆工作跑出來？這些新工作需要什麼技能？需要什麼知識？沒有人知道。

各位，你們現在辛苦學的四年的知識跟技能，都是對過去和現在有用的知識。面對未來，如果你沒有好奇心去學新的知識、新的技能，在五年後、十年後，你可能就跟不上這個世界了。

面對未來，對新的事物好奇，學得快、掌握得快的人，才能跟上這個變化萬千的世界，才能站在浪頭上。沒有好奇心跟夢想的人，一輩子都只能做著一成不變的工作，成為老闆的工具人。每天擔心景氣的好壞會不會讓自己失去工作。這樣的人生實在太悲哀了。你真的想這樣過一輩子嗎？

在你即將畢業離開大學的這一天，在未來沒有考試、沒有學分規定之下，我祝福你能重拾你少年時期的超能力：好奇心與夢想！

第二件事我想談的是，我希望你們能有「我能改變這個世界！」的信心

身為台灣的年輕人，我們看到許多台灣的問題。我們都很愛台灣，但也常常感到無力；因為很多時候大家會覺得台灣這許多的問題，不是我們年輕人可以解決的。

我想跟大家分享幾個故事。

在彰化的南郭國小的小學生，他們發現了社區中有許多東南亞移工、新住民。他們發現了移工們在週末想找外地的同鄉朋友相聚，都要靠火車。但他們看不懂售票機的中文說明，很辛苦。這幾個孩子決定幫移工解決這問題。他們想辦法做出東南亞語言的售票機使用說明，成功地幫助火車站的東南亞朋友們讓他們買到票。孩子們還寫信給台鐵的局長，而且不止一次，鍥而不捨希望能說服台鐵做這件事。最後在他們的努力下，台鐵終於開始在火車站的售票機，附上了東南亞語的售票機使用說明。這些孩子看了好興奮！因為他們真的為這世界作出了改變！

我的好友許芯瑋 Kate Hsu 所創辦的台灣 DFC 協會，過去這麼多年來，就是在努力推動這樣的概念：希望台灣的孩子從小就有「Yes! I can!」、「我能改變這世界！」的信心！

另一個故事是，成大畢業的大學生嚴天浩、政大畢業的陳儷文，他們先是想提升偏鄉孩子學科學的興趣，到後來想要改變現在的理化教育，希望讓孩子能知道科學史、科學的發展脈絡。於是他們憑著一股想改變台灣科學教育的熱血，創辦了 LIS，開始拍攝一系列的科學影片。曾經他們苦到帳戶只剩一千塊，還有好多夥伴薪水沒發，天浩在路上哭出來。但他們撐過來了，如今全台灣有好多孩子、好多老師在用他們的影片跟教案教理化！

除了 DFC、LIS，還有你們中正的學長趙浩宏所創辦的職人雜誌，為了幫助更多孩子了解生涯的選擇而努力。許多像他們一樣的年輕人，都在為了解決台灣的問題而努力。如果南郭國小的小學生都可以有信心為這世界做改變，各位比他們能力更強、更有知識，你們一定也能為自己身邊的世界造成好的改變。請你們一定要對自己有信心：「Yes! I can!!」、「我能改變這世界！」

第三件事我想要談的是，請負起責任，找到屬於自己的成功定義

我們許多人，從小就習慣把自己的人生讓爸媽幫我們做最好的決定。爸媽自然是愛我們的，為我們做出他們覺得最好的決定。但他們覺得最好的決定，不見得真的是最好的。

台灣許多爸媽，對於成功的定義，總是希望孩子能安穩、發大財。但問題是在這個變化這麼快的世界，誰能知道現在發大財的路，以後就一定能發大財嗎？這樣的成功，真的是你要的嗎？

舉個例子，十多年前，許多爸媽都會叫自己孩子去修教育學程，跟孩子說當老師是鐵飯碗最安穩。這些爸媽都沒有想到少子化的趨勢，導致正式教師的工作變少。以至於現在全台灣有好幾萬名的流浪教師，每年只有不到 10% 的人能考得上。曾經有老師跟我說，她考了十三年才考上！想想看那是多麽的煎熬？沒考上的流浪教師只能當代理代課老師，非常辛苦。中小學代課老師鐘點費很多年來都是一堂課 $260 。就算一週教二十堂課，一個月薪水也不過兩萬六，好辛苦！

在這個世界上，沒有人能真的看到未來二十年後的趨勢。在大學畢業後決定人生的道路時，請你負責任地自己做決定。請不要再迴避責任，把自己的人生交給爸媽替你決定！因為不管做了什麼決定、未來人生好或不好，都是你自己要承擔。把人生交給爸媽幫你決定，不是孝順，而是一種不負責任！

除非你的爸媽很用功，對這世界的變化趨勢比你更了解；如果你發現每次天下、商周、遠見報導的文章對他們來說都是過時的消息了，那他們的話是確實很值得你參考。但如果你每天回家都看到爸媽在看金家好媳婦、從來也沒看過他們用功關心世界趨勢，你不該把自己的人生交給爸媽幫你決定。

請你負起責任，自己決定你自己想追求的成功是什麼。如果你容我給你一些建議，我會建議你的成功定義中，不管多或少，都要跟利他有關。因為在追求成功的過程中，一定會出現很苦的時候。如果你的成功純粹是為了自己的利益、好處，在很苦的時候你會很容易放棄；因為在受苦的時候你會認為：「我就不要那些好處就好了嘛，何必那麼苦。」

然而，如果你的成功定義是跟利他、助人有關。在受苦的時候，你會想到自己所幫助的人是多麼需要你，你便會生出更大的力量堅持下去。就好像前面說的 DFC、LIS、職人一樣。

所以請你負起責任，找到屬於自己的成功定義。而你的成功，我會建議你有利他的成分。

第四件我想要談的是，我希望你不要再相信「自己努力就會成功」這件事

我們的教育最大的錯誤之一，就是從小告訴孩子「只要努力就能成功！」以致於孩子長大後，總以為成功是一件操之在己的事。這真是錯的離譜。加上台灣社會所認定的學生的成功，大多是指考上名校。考上名校這種事情，確實是靠自己努力準備就能有成。這樣的人生經驗讓不少學生在出社會前，以為成功只要靠自己努力就行。

這幾年創業的經驗，讓我深深感受到，別人願意給我們機會，是多麼難得的事情。努力不過只是得到人家賞識、讓人家願意考慮給我們機會的入門票。如果沒有人願意給機會，成功的可能性大幅減少。不珍惜別人給的機會的人，以後很難再得到機會、很難成功。

但是已經成功的人，總跟人說他一路走來多努力；成功者少有人會願意跟我們說自己是得惠於多少貴人給他的機會，所以才能成功的。以致於大家總有錯誤的觀念，以為只要努力就能成功。

事實是：

不努力，我們永遠不可能成功；
但努力，只是讓貴人看到我們的門票；
要成功，努力外還要人家願意給機會；

努力+謙卑+珍惜，才是成功的真正關鍵。

請別再相信：「自己努力就能成功！」這種錯誤的觀念。請你一定要記得，沒人給你機會，你是很難成功的；而人家給你機會，不是理所當然的。別人願意給我們機會是多麽難得的事情，請你一定要謙卑地珍惜別人給我們的機會！

成功這件事，從來就不是操之在己的～

最後一件事，我想談的是，請不要放棄我們的家。

在美國留學的時候，我曾經很喜歡美國的生活跟環境。但我知道，它永遠都不會是我的家。曾經有段時間，我每兩週就要跑去一個七八十公里遠的地方吃飯，就因為那邊有個台灣人餐廳有賣鹹酥雞。那鹹酥雞如果二師兄吃到，可能馬上吐出來，被他家巷口屌打。但對於思鄉的我，那簡直是美味。前陣子二師兄寫過，對嘉義人最殘酷的懲罰，就是讓他吃乾掉的雞肉飯！但我跟各位報告，那碗乾掉的雞肉飯，在國外會有許多台灣人搶著吃。

在美國，即使我很努力融入美國人，背著各球隊勝負的數字、練習喝啤酒、看許多電視節目找話題，但在白人、黑人、拉丁人的圈子裡，人家就是不會把我們當作自己人。我很努力很努力，才會有一兩個美國人把我當朋友。跟他們一起看球賽聽他們罵人我一點 fu 也沒有，但現在聽館長那句我就整個 fu 都來了。我到後來才發現，原來不只是人家不把我當自己人，其實連我自己也做不到把他們當自己人。

而每次跟台灣人一起，大家總是在談台灣的事。我很清楚的知道，那裡不會是我的家，因為在那邊即使可以生活的很富足，我也無法得到真正的快樂。因為我的阿嬤、我的爸爸媽媽、從小一起長大的好兄弟都不在那，在台灣。

在美國那幾年，我看著我爸媽年紀大了，每年為了看孫子都要飛十幾個小時轉兩班飛機才到。我看了實在很不忍心。台大生科系林盈仲教授曾說過，原本打定主意留在美國的他，後來決定回台灣的關鍵，是因為每年去美國看他一次的媽媽說：「在我死之前，只能再看你二十次嗎？」

那正是我的感覺！那也是為什麼我一畢業就決定回台灣。因為台灣是我們的家，如果我們不把它搞好，我就沒有家了！不管它有什麼問題、有什麼不夠好的地方、有什麼不喜歡的人，都請你千萬不要放棄它。如果你也變成那些只會在國外天天罵台灣爛、沒前途，不願意帶資源給台灣，卻常常回來用台灣好處的那種人，我會很難過。

請你千萬不要變成這樣的人，請你從身邊找到你可以努力的目標，繼續努力讓台灣變成一個更好的地方。我們一起加油！因為這裡是我們的家。如果不把它搞好，以後就沒希望了！

最後我想送給大家，我在「少年的超能力」所寫的歌詞（這歌真的很好聽，YouTube 版本裡小朋友唱的超可愛，真心不騙！）：

好奇，使我們對世界充滿熱情
夢想，給我們天天努力的能量

許多大人被咒語封印
眼睛失去光芒
每日聽人指令
變成渾渾噩噩的 Zombie
一輩子就這樣過去

啊！別把我變成一樣的 Zombie
我對這世界充滿好奇！
啊！別把我變成分數的奴隸
我還有許多夢想追尋！

記住發光的自己
保有少年的超能力
只要好奇跟夢想不被封印
你就是全世界最獨特的自己

祝福 2019 畢業的所有大學生，都能重拾好奇心與夢想，相信自己能改變這世界，負起責任找到屬於自己的成功，並努力、謙卑地珍惜別人給你的機會。

讓我們一起努力，把台灣搞好！

謝謝大家！

童心創意翻轉臺灣 DFC Taiwan
Lis情境科學教材
《職人》SHOKUZiNE

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Tags: 職業探索教案

女人進階

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世界好大好大，我們好小好小。努力每天一小階一小階的墊高自己，才能體驗一路提升的視野，才能認識不同高度的朋友，你的心才能更開闊。

Eva，科技公司業務副總暨行銷總監、兩個孩子的媽、企業講師、作家、女人進階版主

職業探索教案在鄭麗君 Youtube 的最佳解答

By 鄭麗君

2014-12-10 14:45:40 有 342 人看過有 2 人喜歡

針對「基北區104年免試入學修正方案」引發之爭議，教育部長吳思華於今年11/5公開表示「尊重地方自治，但北市需負責自行面對明年爭議。」鄭麗君在11/5審查教育部預算時，吳部長承諾10日前回覆；基北區6日公布修正方案，10日送教育部備查，國教署拖到30日才回覆台北市難以備查，如今又說要繼續溝通到年底。鄭麗君認為不管教育部與基北區之間的爭議如何，都應以學生的權益為重，不能聲稱北市需自負其責便蒙混過關，教育部必須盡速給台北市焦急等待的學生家長們一個確定的答案。
受少子化影響，教育部核准104年技專校院140科系停招，且明年度大學校院將有84個院系所學位學程停招；鄭麗君質疑這些系所學位學程的老師與學生是否得知停招的消息，且是否影響原修習該科系的學生？(例如某學生在四年前考上「桃園南亞技術學院建築系」，修習至大三時，校名改為桃園創新技術學院，且系名改為室內設計系，學校與科系名稱更改，將嚴重影響到該學生將來可報考建築師執照的資格。)鄭麗君認為，教育部每年核准增加與停招很多系所，學生的受教權利必須受到百分之百的保障。
鄭麗君認為12年國教在國中階段缺乏對學生深入的適性輔導與生涯規畫輔導，使得技職教育與普通高中教育一樣成為「照著傳統分數排序填志願」，導致適性分流的理想落空，更造成國家技術人才的空洞化與單一化。現在院版草案要求「高級中等以下學校應開設或採融入式支職業試探、生涯輔導課程」，但要如何落實才是今後最大的問題。鄭麗君說，依據現行12年國教總綱所規畫之課程時數，要求國中或國小開設職業試探、生涯輔導課程有實際上的困難，若採融入式教學法，授課教師是否具有相對的教案設計能力或切實輔導學生進行性向探索也是一大隱憂。教育部應確保國中小在教學方面能落實法條要求，如有必要，教育部應立即重啟程序，調整課綱。

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因此在教案設計安排三大單元與軸線，帶領學生探索「錄音師」、「配音員」、「主持人」這三項職業在聲音上的掌握與要求，進讓學生用不同的體驗與常識， ...

#83. 職業生涯規劃教案該怎麼寫 - 每日頭條

職業生涯規劃教案教學目的：1.使學員充分認識職業規劃的重要性，充分認識自己，客觀分析環境，正確審視自我， ... 探索階段：15歲~24歲之間.

#84. 「夢想不設限」課程教案分享(odt) - 國立屏東特殊教育學校

性別平等教育資源中心課程與教學種子教師培訓教案示例 ... 領域核心素養提升各項身心健全發展素質，發展個人職業潛能，探索自我觀，肯定自我價值，有.

#85. 【生涯教育】生涯规划教师如何写高中的生涯规划教案 - 简书

志愿填报受众多因素影响，涉及学生的生涯自我认知、专业探索、职业探索、家庭背景、社会背景……，学校老师需要把这些方面的内容全部纳入撰写范畴，并 ...

#86. 下載 - 香港輔導教師協會

職業卡—未來工作想像版. 001. 協助同學探索擇業過程中的各種想法，並促進以下正向發展：. 《未來工作指南》相關內容Related Article(s) in To Work or ...

#87. 國中部生涯發展教育融入領域教學活動設計表 - 興國高中

1-4-1 探索自我興趣、性向、2-4-1瞭解教育的機會、特3-4-1 學習如何尋找並. 議. 章節最大公因數. 價值觀及人格特質. 性及與工作間的關係. 運用職業世界資料.

#88. 2.發展活動分享小袋鼠「家人職業大調查」學習單

工作中》（小魯），或其他有關職業的圖書與工具小書，供幼兒閱讀。 ◎念唱兒歌，探索各種職業和配備. ˙引導幼兒念唱律動兒歌「木匠與油漆工」，請幼兒分兩 ...

#89. GPS學生學習歷程檔案-UCAN職能測驗-UCAN大專校院就業 ...

UCAN平台的主要功能包含職業查詢、職業興趣探索、職場共通職能診斷、專業職能診斷、能力養成計畫、診斷諮詢服務及檔案紀錄，使用者可依實際需要選擇不同使用流程， ...

#90. 大學入學考試中心興趣量表 - CEEC心理測驗

02施測說明_大學學系探索量表, 下載. 03量表測驗解釋PPT, 下載. 04學系探索量表解釋手冊, 下載. 05學系探索量表結果報告書_附件說明, 下載. 01量表施測價目表, 下載.

#91. 雲林縣淵明國民中學108 學年度「生涯發展教育」融入國文科 ...

教案設計者. 陳姿妙. 教學所需節數1 節. 實施年級 ... 1-3-1 探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質 ... 文中張釋之的職業近似於今日的法官。

#92. 【生涯專論】繁花盛開：正向生涯團體教案應用於國中學生的做法

這六單元中，從主題名稱中可以看得出來，這個團體方案不只是包含正向心理學的內涵，還將生涯探索的概念放進來，特別從最後一個單元生涯與使命感中，我們 ...

#93. 教學資源_教材教案_國小 - 臺灣藝術教育網

同時也藉由表演藝術的舞台化妝課程，融入學校「創意戲劇比賽」活動，除入讓學生了解劇場舞台化妝師的工作內容之外，在職業探索方面可以輔助學生更 ...

#94. 职业生涯规划导论-2-能力探索+价值观探索+工作介绍+决策

职业生涯规划导论-2-能力探索 +价值观探索 +工作介绍+决策. 励志学习的人. 立即播放. 打开App，看更多精彩视频. 100+个相关视频. 更多. 心中的灯塔- 探索 ...

#95. 108課綱國中篇怎麼陪孩子找興趣？生涯探索常見9問 - 天下雜誌

但是生涯是無限可能，唯有透過不斷的自我探索、理解職業世界，並拆解每個職業需要的核心能力，才會再一次次探索中更接近目的地。 Q7：小孩已國中、高中， ...

#96. 生涯規劃影片下載工具2023 - videov.online

See full list on tutorcirclehk Aug 4, 2021 ·教育局提供生涯規劃工具助學生評估職業性向、探索升學就業路向港府近年力推生涯規劃，教育局今日（4 ...

#97. 2023 生涯規劃影片下載工具 - tkry.online

See full list on tutorcirclehk Aug 4, 2021 ·教育局提供生涯規劃工具助學生評估職業性向、探索升學就業路向港府近年力推生涯規劃，教育局今日（4日）公布，在生涯 ...

#98. 生涯規劃影片下載工具2023 - zukuk.online

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