【為什麼我用正向教養，卻教出一個嬉皮笑臉、看不懂大人憤怒與臉色的孩子？】
羅寶鴻老師用直播回答這位家長以下問題：
1、為何正向教養會養出這種打叉的孩子？這麼小會知道這樣一直笑，媽媽就拿他沒轍嗎？
2、當孩子這樣一直笑回應你時，大人應該怎麼應對才能讓孩子認真？我要怎麼樣才能讓我的孩子知道媽媽生氣了，他不應該再繼續開玩笑？我後來跟他秋後算帳他也是在笑、在開玩笑，我無法好好跟他說話
3、孩子被打完事後並無任何想要討抱、尋求關愛的行為，他是不是真的不覺得媽媽很生氣？
4、兩歲的孩子有可能完全無法分辨大人臉色嗎？
5、對這種完全不理會大人憤怒的小孩，是否真的不能一直正向教養下去？教養中做一些適當處罰是否可以幫助孩子知道自己錯了？
.............
影片筆記：（感謝家長分享）
不要錯把對大孩子的期待對待2歲小孩
讓孩子知道爸媽生氣? 你的孩子要夠大！起碼6~7歲以上
孩子被打完沒有想要討抱
>恭喜你，因為孩子還沒被打壞掉，他還保有內心歸屬感
打孩子會不會乖? 他不懂乖，他只是凍結了
打罵無法提供歸屬感和價值感，無法養成孩子正向品格
覺得2歲孩子不會看臉色?
洗澡完不願穿衣服，跑給你追是以為在玩，
嘻皮笑臉不是故意挑釁，是覺得好玩和有趣。
內在衝動比後天發展的意志力還強
內心渙散時，意志力無法控制自己服從外在指令
本來想收積木卻把積木撒一地後開心大笑，因為沒有意志力了
三歲以下沒有足夠意志力完成一個工作週期 (拿出>操作工作>收拾)
例子：
拿刷子刷桌子的動作讓他極度專注，刷完後已經沒有專注力再去聽指令收拾了
>請他收拾卻只想去騎車子
>嘻皮笑臉的只想扒住車子不想聽指令
>大聲罵沒用，甚至打他也沒用 (不夠抓住孩子專注力)
>直到拿走車子他才大哭大叫 "車子、車子" (他只專注在 "想騎車子" 和 "車子被拿走")
>因此無法發現媽媽變臉、大聲責罵和被打的痛覺
才兩歲，不會回來道歉，想秋後算帳跟他討論，他卻仍跑來跑去
>內在衝動比外在意志力強
不是故意不乖不聽話>他只是無法控制自己>才兩歲
不是故意嘻皮笑臉>兩歲沒有那麼多心機>才兩歲
最後的反思
一定要讓孩子知道我們生氣嗎?
讓孩子知錯，一定要用生氣的方式嗎?
＃羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻的安定教養繪本
老師說指令 在 [幼教] 一直被老師說動作慢- 看板Preschooler - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
女兒3Y4M，從7月上小班開始
我已經算不清幾次被老師當面或聯絡簿說女兒動作慢、恍神、下指令沒動作。
我和先生也是慢條斯理的人，女兒這樣也不意外。從她出生以來個性一直算是溫和好溝通
，也不會爆衝壞脾氣，是一個好帶的小孩，媽媽已經覺得很滿意了。
之前在公托，老師也偶爾會提到這件事，但都是當成趣事來分享。所以沒想到對現在的老
師造成如此大的困擾。
雖然我自己是懷疑到底要一個3歲娃過得多精實？但避免成為恐龍家長，也知道老師帶一
群小孩勞心勞力，所以還是時常提醒交代她要專心聽老師的話，要動作快一點。一開始女
兒會說好、知道。後來已經是置若罔聞。
而她個性慢熟害羞，常常看她們幼兒園臉書上的照片，她常常站在最後，也不跟大家一起
活動，自己杵在一角，這件事反而我比較擔心一點。
現在變成我怕要是不改善她這種慢吞吞的狀況，越被老師不喜歡，她被孤立的情況不知會
不會更嚴重。（但她自己說不喜歡跟別人玩，又說上學開心，我也覺得很矛盾就是）
既然個性問題不是兩三天可以改的，比較想知道如何好好跟老師溝通這件事。或是說其實
女兒真的需要改進？希望板友能幫忙突破盲點
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