想當年我因為夢想自助旅行,便從生活文化開始學英文,慢慢訓練自己能夠在國外獨當一面的語言能力
也讓我有帶孩子一起出走的想法,想帶他們一起看世界,感受各國文化,從小培養世界觀
前提是他們都必須有一定的語言能力,整趟旅程才會更有意義
也跟他們說學好英文的好處與重要性!
我一直覺得學語言強迫不得!
一定要打從心底有心想要學習,覺得課堂有趣,才會有學習的動力
之前張小嘟就上過tutorJr的課程後,就一直問我哪時候還可以再上英文課?
這次因為疫情的關係,線上課程變成不可或缺的學習方式
於是幫他安排牛津線上課程,過程中張小嘟常常一個字彙就唸錯好幾次,但老師超有耐心地慢慢地糾正發音,並給予星星獎勵
如果是我應該會沒耐心,直接給他巴下去,果然還是要交給專業的老師
因為過去我們學習英文的方式,著重於書寫,反而聽說能力比較弱,導致「有些人很會讀書考試,遇到老外時卻不敢開口說英文」
學習語言最重要的是不怕開口說,透過無壓力的學習,不強迫背單字,ㄧ對一互動鼓勵孩子「開口說英文」
為了讓課程生動有趣,老師還會拿出玩偶, 一會兒是猴子,一會兒是兔子,透過小朋友喜歡的動物來教導學習,增加對字彙的記憶力
從中培養語感,自然而然對語言產生興趣,有自信地開口說英文
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疫情在家自主管理
很多人問倪安會不會無聊
其實我真的還好🤣
因為我每天都把自己排滿滿的線上課跟家事
除了原本台大的碩士課之外
倪安還是繼續練習英文
決定來分享給大家
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沒有時間是藉口
懶惰才是真的⋯⋯
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我們這一代都是長大出社會後才知道學英文的重要性,加上出國自由行需要用到大量英文,會後悔自己沒有從小好好學英文口語訓練,大多都是為了考試去補習學英文 XD
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所以從邦妮小時候我們就多讓她接觸一些英文書,幼兒園小班就發現她對英文課都非常有興趣,常常回家都自己重複練習唸給我們聽,甚至自告奮勇的去參加了校內英語說故事比賽,邦妮對於主動學習英文的興趣讓爸媽真的很滿意!
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最近讓邦妮嘗試英語線上學習的方式,tutorJr的教材是很有名的牛津課程(台灣的國際學校有八九成都用這套),課程適合5-12歲兒童~ 而且剛好可以補足邦妮最缺少的一對一外師互動!
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上課前會先有顧問電訪,在電話中測試小朋友的英語程度,再幫你預約適合的外師和課程。5歲的邦妮是最初階的課程,她電訪完一直很興奮的說何時要上課,因為他是第一次上這種線上課程,非常的期待那天的到來~
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第一次上課前,還會有工程師致電先跟家長測試設備,遠端確認連線速度、聲音、影像沒問題後,才會安心的讓小朋友跟外師上課!
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邦妮是第一次和外師一對一上課,一開始有點害羞放不開,不過在外師的細心帶領下,很快就開口跟著外師口語練習「what's your name」,我們分配到的女外師漂亮又親切,耐心的調整邦妮的發音,邦妮在學校雖然有學過,不過發音真的很隨性,這一點tutorJr的外師就矯正的很有耐心,邦妮最後也唸得越來越正確!(留言處有上課影片喔~)
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tutorJr的牛津線上課程教材圖文真的很適合五歲的小朋友,外師也能透過電腦畫面直接給星星獎勵,邦妮收到後都會很有自信,感到被肯定,越上越進入狀況~上完25min還意猶未盡,結束之後還一直懷念說何時可以再上課?
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線上課程的好處就是還可以到後台看回放錄影,讓小朋友課後自己做複習!如果家長不在家,也能用「tutorJr(家長端)」APP,遠端同步觀看孩子學習狀況,讓爸媽輕鬆掌握孩子學習成效。
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這次看邦妮上完課後,發現與其讓小孩回家看卡通打遊戲,不如報名tutorJr兒童線上英語課程,上課時間彈性~零碎的時間就可上課,疫情期間讓小孩在家安心學英語真的很方便,從小培養跟外師聊天的能力,以後國小國中學習英文一定更快上手,語言能力強~ 以後未來也比較有好的發展!
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以下為本段內容文稿:
過去我分享過很多關於怎麼「優化」我們的腦力,讓我們更有創意、更有效率的方法。而其中呢,我好幾次有談到,怎麼樣去切換我們的心智模式,特別是一些身體的活動,像是走路可以幫助我們,去優化我們的腦力。
而且啊,如果你是我的線上課程的學員,【時間駕訓班】的話,你會更清楚的知道,其實走路它也是一個幫助我們,進入內在運作模式的「發散模式」的一個途徑之一。
那談到「走路」這件事,有一些更細心的朋友,就會跟我討論,究竟是走路本身就有幫助,還是因為要走路、要走出去,因為外界的刺激,而幫助我們優化我們的腦力,讓我們更有創意?
這個問題非常好喔,而且他問到一個更細緻、更核心的部分;如果我們能夠有效的回答他,那對於自己在工作跟生活裡,怎麼樣去調整自己的狀態,並且讓自己更有效率,就會很有幫助。
其實關於這方面的討論,還真的有心理學家,去做了一系列嚴謹的研究。這是美國的心理學家,馬利利.奧帕左跟丹尼爾.史瓦茲,他們設計了一系列的實驗,來探討「走路是否能夠增加創意」這個問題。
他們找了48個參與者,一剛開始請他們每個人坐在桌子前面,不做任何的事情,經過一段時間之後,讓他們完成一個「創意評估」的測驗。
而接下來,再請他們在跑步機上慢慢的走動,就跟我們平常散步、走路是一樣的速度;透過這樣子走路一段時間之後,再進行創意評估的測驗。
結果呢,比較他們坐著跟走路之後,所獲得的創意分數,發現喔在走路之後的測驗分數,會明顯的變高。
那稍微瞭解實驗研究的人,就會知道喔,這個研究表面上,好像是支持「走路」能夠提升創意,可是它的實驗設計方法,可能就有一點爭議了!
因為呢,這兩次測驗有可能是第一次坐在那裡,坐完之後因為對測驗不熟悉,所以分數比較低,並不是因為走路完之後,分數變比較高。
所以如果這個順序,跟時間因素沒有排除的話,那麼這個實驗研究的證據,仍然是不足夠的。
所以呢,他們又做了第二個實驗,他們一樣找來48個參與者。把他們分成三個組別,第一個組別是「先走後坐」、第二個組別是「先坐後走」,而第三個組別是「兩次都坐著」。
所謂的「先走後坐」,就是先走路一段時間,然後做測驗,然後再坐著一段時間做測驗。所以呢,它後面的都是以此類推,像「先坐後走」,就是先坐著完之後做測驗,然後接著走完再做測驗。
所以第三組就是「兩次測驗」,都是坐一段時間,做一次測驗,再坐一段時間再做第二次測驗。
接著他們就比較這三組的結果,結果發現喔,不管是「先走」還是「先坐」,只要是走路散步完,之後的創意分數都會比較高;尤其是「先走後坐」的這一組會特別的明顯。
表示哦,第一個實驗當中懷疑創意會高,是因為測驗順序的這個問題的影響層面,其實是很低的。而且更有趣的是喔,兩次測驗都坐著的那一組,他第二次測驗的分數,竟然會比第一次測驗的分數還要低。
這就表示哦,不會因為熟悉這個測驗,而使這個分數變高。所以呢,得到了一個明確的結論,叫做「走路會比坐著更能夠激發創意」。
當我們確認了「走路」它的一個功能之後,再進一步的第二個問題,就是很多人會以為喔,其實真正引發我們創意、激發我們腦力的關鍵,不是走路;是因為走路的過程當中,會有外界的「刺激」。
所以呢,針對這個問題,究竟是「走路」本身就有幫助,還是因為走路造成的「刺激」產生幫助?就有心理學家,再做了延伸的實驗。
這次心理學家找了另外兩組人,一組呢,是要坐在輪椅上,然後他們被推到戶外,逛一逛之後接受測驗;而另外一組是待在室內,面對一面白色的牆,走路一段時間之後,再接受測驗。
實驗結果發現喔,面對牆壁慢慢走路的那一組喔,比坐輪椅被推到戶外的受試者,得到更高的分數。所以囉,再次證明「走路」這個行為,是可以激發創意的。
不過呢,這不代表「環境的刺激」是沒有幫助的,其實「戶外輪椅組」,他們所獲得的分數,跟那些一直坐在室內的參與者比較起來,「戶外輪椅組」得到的分數,仍然是比較高的。
所以談到這裡,如果想要讓自己更有創意、讓自己的腦力得到更好的發展,無論如何起身走路,哪怕是在室內逛幾圈,都會對你有很大的幫助。
當然了,如果你能夠走出去,享受一下陽光、空氣或者是綠地,那一定會是更好的。希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我們近期的課程,是在10月15號開課的【高難度對話的望聞問切】這一門課。
這一門課呢,會用有系統的方法,讓你學會怎麼樣看懂、聽懂眼前的人的狀態,並且透過適當的問句,引導出必要的共識。
這一門課不管運用在生活還是職場,都會為你產生關鍵性的幫助;因為畢竟行走江湖,你總是會遇到各式各樣的人。
然而,你是否能夠去實踐自己想做的事,關鍵的能力,就是你有沒有跟他人達成共識、化解差異的協作能力,這一門課期待你的加入。
在我錄音的時候呢,10月15號的這一門【高難度對話】課程,名額已經在倒數了,而且它是我在2019年的最後一期【高難度對話】。
如果你錯過的話,就要等到明年3、4月之後;所以呢,很期待你能夠把握這難得的機會,希望我能夠在10月15號的教室裡見到你;謝謝你的收聽,我們再會。
細心度測驗線上 在 吳老師教學部落格 Youtube 的精選貼文
TQC Powerpoint2007
東吳大學中文實務實習課程第4次上課內容
完整內容連結:http://terry55wu.blogspot.com/2010/07/4.html
今天一共上了5題,104至402題,進度上還算可以,但之後應該會更快些,
雖說TQC POWERPOINT2007看似簡單,但要真會用,
除了可將簡報做得出神入化外,亦可將輕易做出高階動畫的效果,
並可將之融入教學之中,除了可讓老師授課多媒體化,增強互動,
並可更吸引學生目光,增加學習成效。
這樣的測驗導像教學,除訓練對簡報的熟悉外,最主要的目的,
在加強學生的細心與耐心程度,要能評到滿分還真的要一點專注力,
題目雖是OFFICE2007中最簡單的,但要能幾天內練習完畢,
通過測驗還是不太可能的,所以別太小看TQC的考題。
另外,今天也找幾個高職學生來一起聽講,借此比較成效,
發現職校生在技能上還是高大學生一籌,無論在電腦的操作速度,
學習的吸收狀況,都高於大學生,這該讓大學生想想,
自己與技職體系的大學生相較,還有什麼優勢?
學習需要規劃,學習需要挑戰,電腦證照或許是一條直得期待的方向,
最近TQC也開始推出TQC+,目標大學生的未來職場需要,
大學生們該是想想自己未來的時候了。
上課內容:
1.解104題
2.解106題
3.解108題
4.解110題
5.解402題
東吳大學,中文系,實務實習課程,吳老師,湜憶電腦,Word2007,Excel2007,PowerPoint2007,網際網路及行動通訊,電腦會計,民權西路捷運站,線上教學,雲端計算,(吳老師提供)
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也工作一段時間了,想說現在來分享一下面試的心得
平常受惠科技業板良多,今天有能力也輪到小弟盡一點點力
1.學經歷
南部人
四大材料學(成績50%)碩(20%),因為近視過深免役、有TOEIC成績800分、N3證書
碩士論文和半導體沒有鳥毛關係、也沒有在大學或研究所去選修相關的課
畢業回家後休息以及出去玩了一段時間,大概過兩三個月才開始找工作面試
2.履歷投遞方式
在104上面公開,個人資料、學經歷、求職條件、技能專長都有填,自傳和推薦人空白
另外也有投群創、日月光、長春、南茂、金屬中心,不過都沒有回音就是了
在公開履歷大約幾週後收到聯電和台積電寄來的信邀約面試。
3.面試流程
a.南科聯電:製程整合工程師、先進蝕刻模組研發技術工程師
--
聯電的面試邀約信會直接跟你講時間地點,你就回覆要不要去這樣
一開始我是收到製程整合的面試信約在了三天後的早上,但是後來在前一天晚上又收到另
一封面試邀約信也是寫製程整合,但時間變成當天下午,令人一頭霧水
後來決定還是早上到,問了HR怎麼一回事,他說臨時有另外一個部門的主管想面試
恩 作業疏失的意思
--
報到確認資料之後若有英文檢定就不用做英文測驗,然後做適性、邏輯性和細心度測驗
邏輯性就算了,細心度測驗沒辦法事前準備,這兩個測驗做完會讓你豆頁很痛
這兩個成績不會讓受試者知道,所以邏輯我不知道,但細心度瞄到主管手上是對97錯3
然後就是等主管來找你去面談室,建議自己帶書來打發時間
不然只能盯著無限loop的企業形象廣告、或者去旁邊拿商周那些廢文雜誌
另外一到警衛室手機就會被沒收了
--
首先面的是製程整合工程師,主管一進來會先問你一個問題:
『你可以接受值班嗎?小夜的』簡單說就是每4~6週會有一週的週一~六還日我忘了都需要
值班,時間印象中是下午3點半到午夜12點
說是『如果不能接受的話就節省彼此時間』這樣
然後會先照著你履歷上面的資料問說成績、父母在哪工作、在研究所時的學習態度等等
整體有點像是在聊天,但總覺得戳不到癢處
小弟當時沒有做,不過建議如果主管沒有提,你可以主動把你的論文拿出來給主管看,並
且以外行人也能懂的角度大概講一下在做甚麼
這樣可以讓主管一邊看你的論文一邊問問題,應該會對面試比較有幫助一些
--
大概講完之後讓你問問題,我問的大概是:(以下憑印象,可能有闕漏)
1.製程整合在網路上看通常說這樣,實際在製程運作上整合在甚麼樣的位置、怎麼做事?
(一個製程可能幾百道,如果哪邊有問題的話整合要能看出問題發生的部位、原因和解決
方法,有點像是在解謎。而且一個參數可能牽動到其他製程的參數,所以要通盤考慮)
2.整合是以怎樣的組織在運作?一個team大概多少人,怎麼彼此合作?
(一個team大概6~8個人左右)
3.員工的訓練方式?
(我忘了他怎麼回答)
4.下班時間?
(主管先反問『你覺得你可以接受幾點下班?』,我回答大概七點,主管說大概六點多,
部門吃完飯可能接近七點,但如果有加班的話就會弄到八點多(上班時間八點半))
--
面試結果:無聲卡。官網說可以打電話去問,但那時在準備台積面試就忘了
不知道"打電話去問"這關算不算面試的隱藏關卡,表示積極性之類的,無從得知
--
再來是先進蝕刻模組研發技術工程師,主管一進來就問我:
『有沒有什麼問題想問的?』
............
所以建議多做一點功課去,我當時沒料到會是這種情況,只能把上個主管那些重問一次
然後順便問說模組研發算在製程裡的哪一環、和整合與製程的互動之類的
這職缺同樣也要值班,平常都是常日這樣,但會有一週要值小夜
這主管面試方式會讓新人極為頭大,所以要不就是半導體相關領域論文,要不就惡補
或者是不管三七二十一直接把碩士論文給他看就對了
心得:事前一定要準備一狗票的問題,讓他覺得你有做功課、你很積極
--
面試結果:無聲卡。
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b.南科台積:製程工程師
--
在收到罐頭信之後過了一個月人資才來電話約面試時間,然後會一起發信給你
裡面有很多問卷要上傳線上履歷,一定要認真填,因為主管和人資都會問
--
報到之後一樣有證書免英文測驗,做一大票的適性測驗,但沒有邏輯和細心度那鬼東西
做完之後去櫃檯和人資說,然後回等待室等
一樣建議帶書或者手機要有遊戲,因為雖然還沒進廠區不用繳納手機
但是我的4G訊號都收不到
--
首先第一個主管,先問『為什麼想來台積』,我回答『薪資以及發展和挑戰性』
然後請我自我介紹,我大概講了快5分鐘
講完之後他就從我的自我介紹以及履歷問卷中開始問問題,而且還主動問我的實驗方法
所以就拿論文請主管看,在主管一邊講的同時在不使用過多專有名詞情況下解釋清楚
還有我的實驗設計方法、假說設計
之後會從問卷中開始問有關成就感以及挫折感的問題,這部分應該是精華
因為成就感以及挫折感同時關乎為什麼有成就、為什麼有挫折
為何有挫折就牽涉到你的人格特質是否為其原因、工作(實驗)態度、開會態度、進行實驗
的時間規劃及執行能力、團隊討論及合作...等等
這一題幾乎是面試的核心和精華,通常會花上很久的時間在講這個
然後主管有簡單講他自己的經歷以及在台積的感想和經驗,成長速度趕不上工作要求速度
是很常見的、高壓啦等等
還有講有關新進人員的訓練模式,類似師徒制等等
--
我問的問題有從"[心得] 軟體工程師求職 (3)面試準備"學到很多,鄉民可以參考
大致就是理想員工特質、訓練方式、自己的不足等等,都從上面那篇學的
主管的回答也很好,兩個人講滿久的,這一個主管就大概講了快要一個小時
--
第二個主管也是請我自我介紹,然後也照著履歷、自傳和問卷來問問題,然後我來回答
不過這個主管對於自己的經歷就講得比較少,我比較難再接他的話繼續討論下去
所以這個大概20多分鐘就結束了,不過上面那些自己的問題我也都有再問一次
不同主管可能有不同用人標準,多知道總是好的
--
最後是人資,我面試的人資是會先簡單開場白,然後再開始問你問題
雖然我也有給她看論文,不過就沒有太多在設計實驗這方面多做著墨
而更多方面是"如何"設計實驗,像是自己先假設之後找學長討論,再和老闆討論這樣
另外也有問到精華的成就挫折感
再次重申,這部分一定要重點準備,太重要了
還有人資也有問說『你有寫到"有自我規律執行實驗和論文進度"』是怎樣時間規劃法?
我照實回答論文是規定自己一天寫多少字,但是沒有限定早上或晚上,因為這看靈感
但在實驗方面則依照緊迫性分類這樣,通常會在死線前幾天就完成這樣
後面也有問我『你比較喜歡自己給予自己壓力、還是要靠別人給壓力』
我回答自己給壓力,讓自己受迫並成長
總得來說並沒有之前文章看到"被針對 拿自己講過的話反問自己"的感覺
雖然都是在討論嚴肅的話題居多,但整體氣氛還滿愉快
最後我除了問那些經典問題之外,也有問比較實際的『流程大概多久會通知結果』
人資說不會那麼快,因為還要和主管討論,大概也要兩週
--
面試結果:兩天後口頭offer、敘薪,回傳人事資料,隔周拿到紙本offer
ps.這時聯電的無聲已經兩個多月了
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4.心得
面試過程當下的氛圍可以檢視出自己有沒有認真準備
如果感覺都在閒聊,那可能就有點危險,要把主管的節奏往自己帶,戳自己痛處也沒關係
而且一定要全程看著主管的眼睛,這樣子自己的集中力會更高
之前大學某門課的老師說『認真的學生會給他一種人是"前傾"的感覺,注意力是往前的』
這樣子在面試時應該會使主管對你留下好印象。不過這應該也不是可以做表面功夫做出來
的,因為如果對自己的話有猶疑眼神就會飄,不前傾就無法高度集中
這樣面試完頭會很脹,建議可以帶巧克力去吃。
服裝的部分我都是全套西裝,現場遇到的女生大多都是牛仔褲+襯衫和外套 鞋子隨便
男生則大多看到襯衫紮進褲子,然後褲子有卡其褲、牛仔褲都有,鞋子也有看到運動鞋、
帆船鞋都有,而且都還是短襪
穿西裝的人反而不多。
但我覺得穿西裝這回事,如果大家都穿西裝,你就沒有輸;大家都沒穿,就突顯你的正式
以及對這份工作的重視
當然也有人覺得剛畢業的菜雞才會穿全套西裝。反正菜雞就菜雞嘛。
也祝福大家找到理想的工作
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.116.20.22
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Tech_Job/M.1487296461.A.CD6.html
看來大多問題在西裝上XDDD
很呆也罷、假掰也好,也就面試這一天而已
西裝是一套正式的服裝,業務因為常要對人所以也穿西裝,用"像面試業務"這樣講不太對
因為我不覺得工程師比業務高尚到哪,都是在努力賺錢
而且我相信能去台積面試都各有來歷,國立學碩並非特別突出,何況無經驗
謹慎一點總是好。
另外在價格,要是在大四團購沒跟西裝的話,我查了一下NET
襯衫500 長褲559 襪子99 汗衫120 皮帶350 西裝外套1500
皮鞋pchome1000 全套加起來4000左右就解決了,和一把機械式鍵盤差不多
這投資我個人覺得很值得
※ 編輯: immortal (140.116.16.226), 02/18/2017 00:16:20
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