「發表文章」是我最重要的動機,由於自己一邊工作一邊讀書,有文章發表才有辦法取得畢業之門的鑰匙,我知道不用收案的統合分析,也能夠在知識上提供高等級的證據,同時亦是最快取得畢業鑰匙的方式。
我鼓起勇氣,邀請同班同學一起加入課程,同儕的支持能夠增進彼此的動力,他們也很夠義氣地一起參與課程。
課程中十分緊湊,腦袋真的一刻都不能放鬆。深怕打一個哈欠,就錯過重要的部分,這可是以秒計費的課程欸(大誤)。
無論是蔡校長、曾秉濤醫師或是張凱閔醫師,都是知無不言、言無不盡,針對我們新手在發表論文時最害怕、最容易深陷的地方,提供具體的說明與建議,還有許多「小撇步」,盡可能地協助我們這些新手上路。
課程中的 QA,只要舉手發問,必能針對自己的疑惑,得到最直接的解答。
對了!課前提問回覆根本有洋蔥,講者針對我們這些有知識或是沒常識的問題,逐一回答、排版成冊,甚至針對問題做更多的延伸,這部分完全客製化。
還好我在課前不要臉地提問了許多問題,能夠得到高手的解答,又是一次賺到。課後提問的部分,我會好好把握賺到的機會!最後,我想說:「參加新思惟、絕對不後悔」。
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[快訊] 馬瑄孝與蔡尚聞醫師團隊,關於股骨頸骨折後不同術式比較之統合分析,獲 Journal of Orthopaedic Surgery and Research 刊登!
[快訊] 李威成醫師團隊,關於上頷牽引術對長期矢狀面前後徑之影響的統合分析,獲 PLOS ONE 刊登!
【以發表 SCI 為學習目的,一天學會統合分析的技能!】
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✓ 那些重要的專有名詞:Meta-analysis 重要數值
✓ 互動實作時間:完成一套 Meta-analysis 圖表
✓ 我是怎麼搜尋文獻的:以發表為導向
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【學員評價】
「從對課程半信半疑,到一口氣報名兩堂課。」
「講師們毫無保留的教學,完全掃去我的擔憂!」
「拖了一年才來,參加新思惟絕對不後悔。」
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知無不言言無不盡議論文 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文
「#發表文章 是我最重要的動機,由於自己一邊工作一邊讀書,有文章發表才有辦法取得畢業之門的鑰匙,我知道不用收案的 #統合分析,也能夠在知識上提供高等級的證據,同時亦是最快取得畢業鑰匙的方式。」(🗣 成大醫院 蘇睿寧 護理長)
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#課前提問的回覆 根本有洋蔥,講師針對我們這些有知識或是沒常識的問題,逐一回答、排版成冊,甚至針對問題做更多的延伸,這部分完全客製化。還好我在課前不要臉地提問了許多問題,能夠得到高手的解答,又是一次賺到。
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#授課過程 十分緊湊,無論是蔡校長、曾秉濤醫師或是張凱閔醫師,都是知無不言、言無不盡,針對我們新手在發表論文時最害怕、最容易深陷的地方,提供具體的說明與建議,還有許多「小撇步」,盡可能地協助我們這些新手上路。
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#每一堂課後QA,只要舉手發問,必能針對自己的疑惑,得到最直接的解答。
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而自己摸索的 #互動實作 課程,讓我印象非常深刻,依照自己對書上指示的理解前進,遇到困難時專家就在身邊,身歷其境的學習,果然很容易上手,即便犯錯,也能記得解決之道。完成後也更具信心,自己是真的會了!
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#課後提問 的部分,我會好好把握賺到的機會!感謝新思惟的課程規劃,從開始到結束完全沒有冷場。回家後我也把專屬的馬克杯,放在最顯眼的位置,不斷的提醒自己,趕快寫論文賺回學費 XD。
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最後,我想說:「參加新思惟,絕對不後悔!」
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【🔥 以發表 SCI 為學習目的,一天學會統合分析的技能!】
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✓ 拆解論文架構:照這樣做,最容易。
✓ 那些重要的專有名詞:Meta-analysis 重要數值
✓ 互動實作時間:完成一套 Meta-analysis 圖表
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🎖 校友成績
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🎉 李威成醫師團隊,關於上顎骨牽引治療效果之統合分析,獲 Journal of Dental Sciences 刊登!
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🎉 張俊鴻醫師團隊,關於阿茲海默症患者的腦脊液與血中 D-serine 濃度之統合分析,獲 Journal of Clinical Medicine 刊登!
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🎉 葉人豪醫師團隊,比較內視鏡黏膜下切除表淺食道癌與手術預後差異之統合分析,獲 Therapeutic Advances in Gastroenterology 刊登!
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👁🗨 同場加映 │ 新思惟熱門課程
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👁🗨 學員心得分享
「發表文章」是我最重要的動機,由於自己一邊工作一邊讀書,有文章發表才有辦法取得畢業之門的鑰匙,我知道不用收案的統合分析,也能夠在知識上提供高等級的證據,同時亦是最快取得畢業鑰匙的方式。
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無資源、沒經費、零基礎也不怕,正因為 meta-analysis 論文容易寫、容易發,不需要 IRB,還免收案,搜尋資料庫的大數據不求人,用自己的電腦,就能順利發表論文,非常適合「資源缺乏」又需要「單兵作戰」的研究者!
無論你是想從 0 到 1 的完全新手,或是想提高論文量產的資深老手,現在正是把握 meta-analysis 的好時機!這堂課,將帶你深入了解論文產出的必經過程,手把手教你統計製圖,協助你將寫作、發表效率最大化。
2021 年 3 月 13 日(六)統合分析工作坊
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👁🗨 講者介紹
【張凱閔】知名復健醫學與超音波學者,台大流病與預防醫學博士,已發表超過 24 篇 meta-analysis 論文,探討臨床常見議題。
【曾秉濤】專業精神科醫師,擅長從臨床工作找到發表議題,已發表超過 55 篇 meta-analysis 論文,並組成研究團隊。
【蔡依橙】專業課程開發與整合者,能迅速理解學門架構,並以初學者能理解的方式,建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表,已超過 500 張,熟悉學術審閱過程與要求。
👁🗨 學員評價
「順利考過專科考試後,因為沒有論文,頭銜看起來就有那麼點的彆扭,也考慮過要繼續念研究所,可是時間有限,還要養家糊口。求助於科內學長姐呢?同樣都是主治醫師了,又有誰會來手把手的從頭教你發表論文呢?好險有新思惟!」
「曾經在上課前有點擔心,蔡校長與其他醫師講者的次專科,與我自己的專科領域相差很多,會不會課程內容有些不適用的地方,結果發現完全沒有,原則性的東西都有帶到,而且可以體會課程設計者想將聽眾一次就帶到能夠直接上線的用心,實際上也做到了這一點。」
👁🗨 課程內容
√ Meta-analysis 研究規劃技巧:以指定論文為例
√ 拆解論文架構:照這樣做,最容易。
√ 那些重要的專有名詞:Meta-analysis 重要數值
√ 互動實作時間:完成一套 Meta-analysis 圖表
√ 我是怎麼搜尋文獻的:以發表為導向
√ Meta-analysis 圖表優化重點
√ 給初學者的起步建議:減少卡關,邁向成功。
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