#當教師社團變成黨國一言堂
#要求理性討論卻被踢出社團
#無法理性溝通如何教育台灣的孩子？
教師其實是個尷尬的工作，爭取權利的同時，也要注意社會觀感。同為老師的我，想跟各位老師們說聲，大家辛苦了！
🔹 教師臉書社團裡面的一言堂氣氛
前幾天某位老師在臉書「 #新制教師聯盟」社團分享一篇關於兩岸統一後教師的福利其實並不會更好的文章（蕪菁雜誌的文章，下附連結１）。
發文老師因為分享這文章，希望大家深思熟慮（附圖２），卻被下面很多社團成員（我不確定是否全都是老師）質疑誣陷是「民進黨網軍」。發文者甚至最後覺得自己有被人肉搜索的疑慮（附圖３），而自動刪文。
整理一下，這個社團「部分」的成員理念是（附圖４）：
1️⃣ 認為 #統獨是假議題，台灣不可能被統一
他們覺得要統早就統了，都是民進黨拿中共在嚇人。
但難道這些成員皆無視中資媒體的假新聞與造神計劃，這幾年來滿天飛的樣子？還是他們完全不知道明年國民黨已聲稱若取得執政，將與中共簽下所謂的「和平協議」？
2️⃣ 認同所謂的「一國兩制」
這社團的成員甚至有人留言高喊：「#中國才是活路，沒有年金也要支持一國兩制。」
這讓我覺得最為震驚，各位老師們請務必正視香港「一國兩制」後的狀況。香港、新疆、西藏等地悲慘的狀況，絕對不是危言聳聽；Google搜尋各專家學者的文章都查得到。跟中天新聞比起，才是最真真實實的重要新聞。
真心關心台灣的人，絕對很清楚身邊有共同的敵人「中國」，它正慢慢地以協力媒體的假新聞，和經濟誘因，要把台灣吃下，毀滅所有台灣人民原本所享受的民主與自由。現階段真的不應該是誣衊教師同仁是「網軍」的時候。
我與各位老師們，都想爭取自己教師工作應有的權利；但切記一點，老師們之所以可以成立臉書社團，發文批評政府與政黨，甚至去立法院抗議爭取自己的權利，都是因為什麼？
當我們奔向獨裁，簽下所謂的「和平協議」與接受「一國兩制」，以後，我們還會有這些自由與權利嗎？
🔹 刪文事件的後續發展
對了，分享新聞的老師刪文後，後續發生甚麼事呢？
隔天，社團內另一名老師針對發文者被攻擊為網軍一事，貼文呼籲社團成員要理性討論，勿情緒性攻擊。
結果，他的文章不但未通過審核貼出，還被踢出社團（事件經過，請參考附圖５、６）。
各位老師們，不關心統獨議題跟一國兩制，是個人的政治選擇；一位老師貼文而被攻擊為網軍，另一位老師聲援最後卻被踢出社團，我們也可說這只是兩個老師的不幸遭遇。
但請您思考，「新制教師聯盟」這個以教師為主要成員的社團（目前共有六千多名會員），現在正有部分管理員，透過文章審核制度，把社團塑造成「一言堂」。
而社團裡的老師，很多是渾然未覺社團中的討論，已漸漸流失理性論辯的空間。而少數無法理性溝通、接納不同觀點的社團成員，很可能就是在學校教學現場中，教導孩子如何做人處世的老師。他們如何教育台灣的孩子？縱使只是少數，但孩子人格的形塑是無法重來的！
各位善良、具正義感，也願與孩子一同理性思辨的台灣老師，我想問的是：
❓當這樣的教師組織壯大後，您願意被這樣的團體代言嗎❓
我是不願意，非常不願意。
「士大夫無恥，是謂國恥。」
各位老師同業們，黨國思想的權威時代已過去了。請拿出我們身為知識份子與教育英才的風骨，勿讓整個社會看低我們！
最後感謝那些願意勇敢提出質疑的教師朋友們，也歡迎分享這篇文章給諸位教師同仁，以及廣大關心教育的社會大眾們！
（作者：匿名教師，由蕪菁雜誌微幅修改後發表。原文發表於肯腦濕的人生相談室
https://www.facebook.com/KensTalking/posts/2237946696313459）
📖 參考閱讀
1. 蕪菁雜誌，《統一後中共會補貼軍公教年金？》
https://www.thenewslens.com/article/117381
2. 周婉窈，《關於西藏和平協議》
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10212093020395584&id=1677205205
3. 劉宗瑀，《香港一國兩制下的醫療衝擊》
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2344880299089802&id=1579315292312977
4. 台灣媽媽護民主，《台灣媽媽之香港議題－香港一國兩制問題圖解說明》
https://www.facebook.com/771062456600838/posts/785744425132641/
