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【銜接東京學校】
日本第一波討論開放澳洲，紐西蘭，泰國，越南商務人士入境。大家開玩笑說等下星期結束台灣14天居家檢疫，拿澳洲護照入境澳洲加碼14天，到當地的日本大使館拿日本工作簽證，再飛日本再加14天居家檢疫，可能趕得上八月開課。查仔細了還可能真的可行，我就完全笑不出來....🤦🏻‍♀️

這星期和校長，副校長們在線上見了新老師，討論簽證，入境，保險，開課安排。我也開始進入新學校的系統，慢慢了解課程，老師和內部運作。我的新職責包括

-負責幼稚園至12年級課程的垂直銜接
-設定全校年度目標和教學策略，規劃，開發和修改課程
-指導課程發展和教學策略，教學法整合和評估
-為教師規劃並提供可持續性的專業發展
-發展和培養教師的領導能力，教學和評量
-與學校圖書館建立和各課程的教學資源
-帶領國際課程認證過程，編寫CIS / WASC國際學校認證的年度進展摘要報告
-管理ATLAS，MAP，WEAVE平台，分析評估校內，校外標準評量

除了重心轉移到課程銜接，教學評量，教師培訓，新學校也是男校，對於我的女校出身，過往的女校教學經驗多少也有所不同。趕緊和曾任英國伊頓公學總監十多年的前同事聯絡，和他討教男孩教育在生理，心理，知識，體能，思想和社會責任感和女孩教育的不同。以後工作上專注於男孩教育，在家就專攻女孩教育😊

男孩教育資源
https://www.theibsc.org/teaching-learning/podcast/archive
#男孩教育 #女孩教育 #國際教育
#看來安安要在男孩堆裡長大

【#好文重溫】比海還深，比天還藍……

繼《誰知赤子心》、《橫山味之戀》、《奇蹟》、《誰調換了我的父親》、《海街女孩日記》後，日本名導是枝裕和再次以「家庭」為命題，一貫的細緻、真摰、淡淡然地，讓我們思考親情的可貴。而今次主角名字是導演一貫常用的「良多」，並由阿部寬第三度飾演「良多」一角。

一場巧妙的颱風，把本來陌生的父子拉近了！二人難得的躲在屋邨公園瀡滑梯內促膝而談，父親良多問兒子將來志願做甚麼，兒子答得鏗鏘有力：「公務員。」父子倆相視而笑，「爸爸，那你有沒有成為你想做的自己？」兒子的問題刺中了父親的死穴。

良多有位爛賭成性的父親，父愛於他，輕如鴻毛。他從沒有在父親那兒體會過愛，但更多的時候，是埋怨父親連累母親的大半生。他討厭既沒男人氣慨也沒責任感的父親，希望掙脫上一輩的陰霾，偏偏，男孩教育的缺失讓他成為另一個不濟的父親……

前妻問良多：「我們怎麼會走到這一步？」良多回帶看自己不正常的人生……他小時候志願做個平凡的公務員，青青年少時憑一本小說獲文學獎，便一直以小說家自居，可遺傳了父親爛賭的性格，致債台高築、妻離子離，惟有兼職當私家偵探以付瞻養費，以換來每月見兒子一面。

是現實的殘酷？還是性格的使然？對良多不離不棄的母親淡淡然的總結：「幸福，是需要靠犧牲換來的。」這是導演是枝裕和母親的真實對白。而片末既含蓄又實的一幕：穿著亡父衣服的良多，偶然從當舖老闆口中得知，表面對子女不聞不問不關心的老父，原來生前常在街坊面前炫燿兒子，並把兒子的著書當饋寶贈送老闆，這也是導演與其父的真實紀錄。

那些「長大後，忘了的事」，忽然回過頭來提醒良多，他與父親曾經那麼親密、那麼快樂、那麼情濃化不開，也提醒我們，父愛如山，母愛如海，甚至「比海還深……」別在失去後才懂珍惜，並用一種全新的態度去愛我們的父母及孩子。

【#好文重溫】比海還深，比天還藍……

繼《誰知赤子心》、《橫山味之戀》、《奇蹟》、《誰調換了我的父親》、《海街女孩日記》後，日本名導是枝裕和再次以「家庭」為命題，一貫的細緻、真摰、淡淡然地，讓我們思考親情的可貴。而今次主角名字是導演一貫常用的「良多」，並由阿部寬第三度飾演「良多」一角。

一場巧妙的颱風，把本來陌生的父子拉近了！二人難得的躲在屋邨公園瀡滑梯內促膝而談，父親良多問兒子將來志願做甚麼，兒子答得鏗鏘有力：「公務員。」父子倆相視而笑，「爸爸，那你有沒有成為你想做的自己？」兒子的問題刺中了父親的死穴。

良多有位爛賭成性的父親，父愛於他，輕如鴻毛。他從沒有在父親那兒體會過愛，但更多的時候，是埋怨父親連累母親的大半生。他討厭既沒男人氣慨也沒責任感的父親，希望掙脫上一輩的陰霾，偏偏，男孩教育的缺失讓他成為另一個不濟的父親……

前妻問良多：「我們怎麼會走到這一步？」良多回帶看自己不正常的人生……他小時候志願做個平凡的公務員，青青年少時憑一本小說獲文學獎，便一直以小說家自居，可遺傳了父親爛賭的性格，致債台高築、妻離子離，惟有兼職當私家偵探以付瞻養費，以換來每月見兒子一面。

是現實的殘酷？還是性格的使然？對良多不離不棄的母親淡淡然的總結：「幸福，是需要靠犧牲換來的。」這是導演是枝裕和母親的真實對白。而片末既含蓄又實的一幕：穿著亡父衣服的良多，偶然從當舖老闆口中得知，表面對子女不聞不問不關心的老父，原來生前常在街坊面前炫燿兒子，並把兒子的著書當饋寶贈送老闆，這也是導演與其父的真實紀錄。

那些「長大後，忘了的事」，忽然回過頭來提醒良多，他與父親曾經那麼親密、那麼快樂、那麼情濃化不開，也提醒我們，父愛如山，母愛如海，甚至「比海還深……」別在失去後才懂珍惜，並用一種全新的態度去愛我們的父母及孩子。

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#夾娃娃 #娃娃機

【孩子叛逆報復尋求關注，對自己自暴自棄又沒自信？- 羅寶鴻老師：我們都是當了父母，才學習怎麼教育孩子的】

羅老師您好：

昨晚買到新書就看了2/3停不下來，有種相見恨晚的感覺，不知還來得及修正我之前的錯誤教養方式嗎？

我的小孩小2跟小1，都是男孩。以前小學前他們做很嚴重的錯事我才會打他們，後來小學後我有看了一些文章，我盡量不打小孩了，但會用罰站發跪或是剝奪看電視打電動的方式來處理！但有時還是會氣到大吼大叫，說出不好聽的話！但我已開始學習不要在情緒下處理事情！

我小2的老大，之前我都會在他情緒上想跟他談，我會反問他說，如果人家這樣對你你舒服嗎？他都會賭氣跟我說舒服啊，類似這種反話。後來我看了些文章說不要情緒上談，於是我就會說我知道你現在很生氣，那我們晚點再談，等你平靜下來再說，但他就馬上回我說，我覺對不會跟你談，一輩子都不會，我聽了還是很難過。

像有一次他生氣躺在床上對我做出空踢腳的行為，我說你想踢我是嗎？他說對，我生氣難過到說出：那你現在想踢我長大會不會想殺我，他回我，有可能！！老師，此時我還是得忍下來自己消化嗎？要告訴自己這是氣話嗎？因為我很意外為何他會氣到說出這種話！會不會我不理他長大真的變壞了！

另一個小1的弟弟；我覺的是您書上說的沒自信的小孩。可能是哥哥很有自信好勝心很強，但弟弟反應較慢也比較不會爭，哥哥就有時會欺負他。

像是玩遊戲哥哥若輸了就會說不算重來，弟弟為了想跟哥哥玩就默默接受！但長久就讓弟弟覺得他什麼都做不好。（這是我最近才發現的）, 於是弟弟只要遇到困難，他就會說反正我就是笨，我什麼都不會，甚至最近還會說出你們都不要管我，我要去自殺，等等讓我很難過的話！像是我跟他說不寫作業會被老師罵，他就說那我要去炸掉學校！不然就是很生氣的一直摔東西（我只讓他摔枕頭,好在他還聽的進去）

後來我慢慢引導他，才知道他說他常常跟我說哥哥欺負他的事，哥哥都說沒有，然後我們有幾次都相信哥哥，他就覺得我們都不在乎他，所以他才說出這些想死的氣話！希望我們注意他。聽完我好愧疚跟難過，我一直哭，哭我是不是個壞媽媽，怎讓我的小孩變成這樣。

老是，雖然我知道原因，但我不知道我接下來該怎做，每當他又因為自己做不到什麼事（像是樂高被他自己不小心摔壞了）又開口說出負面的話時我該怎處理？

這兩個小孩也許因為我以前不好的教養方式留下了不好的果，但我現在開始改變還來的及嗎？我有時也真的覺的我教育好失敗

不知您會不會看到此訊息，也許跟我一樣無助的媽媽也傳來了很多訊息給您而被淹沒了，但我還是好希望老師能看到且告訴我該怎做！！謝謝老師！！

…………….

「你好我是羅老師。

謝謝你的來信，我有看到、而且看完了。

首先，謝謝你願意買我的書，並且願意學習用更好的方法，來教育你的孩子。 但不知道你買的是哪一本呢？

因為你的兩個孩子目前偏差行為比較複雜，所以我會以「 羅寶鴻的安定教養學」這本書的內容，來回答你的問題。

從你信裡面的內容，我看到你已經很瞭解用以往打罵、處罰、威脅的方式，會造就孩子什麼反效果了。確實， 當大人用不正確的教養方式對待孩子， 隨著孩子漸漸長大，這種反效果的後座力就會越來越讓大人感受到了.....」


＃羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻的安定教養繪本

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:::: 本集簡介 :::: #CC字幕
笑到死去的古怪病症
性狂放、用摸胸部來打招呼的部落
收養了幾十名小男孩的冒險家
有點情色的卡普格拉症候群（替身症候群）
真正的臉盲症是怎樣的
愛麗絲夢遊仙境症候群
雙頭妄想症 摸摸想要幻肢嗎

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【美國法律】
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