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昨晚睡前，弟弟突然跟我說：我最好的朋友是：xxx ，用超可愛的小奶音說了3個同學的名字，也說他非常喜歡老師！後來我有把它錄起來傳到班級群組，真的是超萌的！
每每看老師上傳的分享照片，孩子都是很融入課程，回家還會跟我分享特別的事情，例如告狀今天哪個同學被處罰🤣
覺得從事教育職的人非常偉大，可以hold住這麼多人，我們真的何其幸運可以抽到如此棒的學校，而且姊弟倆都同一所，離我們家走路只有三分鐘，真的是完美到不行。
雖然現在大肚子了～但學校招募志工媽媽時，我還是義不容辭說想參加，覺得可以盡點心力蠻開心的！
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下午3點到7點被強度頗高的會議佔據，沒辦法看手機回訊息。
結果這4小時內收到的訊息(大概500條)，我花了1.5小時才看完回完...
有些高效時間管理的書，建議每天固定執行網路戒斷時間，作者484不用即時回訊息...
#這幾天退了一些訊息量大的line社團
#否則光未讀量就讓我焦慮
#小孩班級群組都是池先生在看
#社區住戶群組我根本沒加
#不怪學校老師跟社區住戶都對我沒印象
#我真的很忙好不好啊啊啊啊啊啊啊
閒聊：小一生（的家長）在家自學的感想？😂
一早上就⋯⋯被老師提醒忘了交翔昨天的作業（仆街）
因為翔還是低年級，學校的上課方式是老師上傳教學影片，按照自己的時段播給孩子看，把作業拍照上傳到班級群組（也有些科目老師有自己收作業的平台），沒有線上即時已經很慶幸了，但是⋯⋯我還是會忘記交作業⋯😓
然後也覺得這樣的教學方式有點不知道如何適應，應該說我原本是那種，就從小學開始，「你就該自己學負責啦！作業跟考試跟整理書包都是你自己的事」的那種想法，原本翔也都能自動自發。
但現在這種情況其實變成是，今天有什麼課、有哪些作業要交、在哪個平台（教室）上課、需要什麼材料（美術課或其他科的作業本），是老師跟家長之間的聯繫。
（沒辦法，總不能給翔一支手機讓他自己加入老師的line群組和上課平台吧？他才一年級，連國字都還不能全部認識，這年紀要讓他上網衝浪嗎😅）
就這樣，原本的「小孩該學著自己做的事」，變成「家長的事」，原本我的「讓小孩學習自己負責」的立場，現階段好像有點無法貫徹⋯⋯⋯
很多人說「現在知道老師厲害了吧！可以管好三四十個學生、家長只顧一兩個或三個四個就叫苦連天」，但是———孩子在面對父母和面對老師的態度，本來就是不一樣的。
家裡和學校也是不同環境，在學校看到其他同學乖乖上課交作業回答問題，也會「有為者亦若是」產生自己也要配合規範的意識，但現在這樣的同儕之間的互相學習影響都沒有了。
原本孩子該學習「自己跟老師說」的事情，師生之間的交流，也變成老師跟家長之間的交流了。
我講這些不是在抱怨，因為現階段能做到的學習就是這樣，主要是我在想，一直沒有辦法去上學，好像真的會對「這個階段」的小孩的團體生活的學習，有很大的影響。
爸媽不是老師，也不是同學，所以很多他應該在師生和同儕互動中學習的東西，現在都停擺了⋯⋯
比起功課的落後我還比較在意這件事情，也有點不知所措只能走一步算一步的感覺，畢竟校方老師家長孩子各方面都盡力了，我感覺我們正在面對教育體制上一個很大的轉折⋯⋯
如果這種情況長時間延續下去的話啦。當然樂觀來看或許像國外那樣一年半載終究能回學校去，那也只是停頓了一年半載就還好吧。
***
啊不過還是要說這是我自己遇到的狀況啦，如果是小孩稍微大一點，甚至已經大到都自己使用電腦手機平板跟老師和同學直播上課，我剛才講的那種「失去同儕交流」和「不是自己負責」的問題應該就沒有了。
主要還是剛好翔在這個階段吧！是我還不可能給他手機自由上網的年紀，他也還無法自己跟老師確認每天的課程、自己找資料寫作業上傳的年紀⋯⋯
總之，我本來認為孩子從小就要學自己負責，而學習的方式就是「讓他自己負責」，但現階段無法執行，然後，也很自然的，現在是我要代替負責，就很尷尬，不是忘了這個就是忘了那個⋯⋯
每天早上看到家長很有活力的回傳作業，我就覺得心虛⋯⋯我光是準備好他們三餐跟家務，還有我自己原本接到的一點點工作（那是我的一點點薪水跟成就感來源啊嗚嗚）就已經焦頭爛額⋯⋯
老師眼中常常忘記交作業的學生變成是我啦！😭
覺得對忙碌的老師不好意思（還要另外私訊我「媽媽昨天還有一份作業喔）但是也覺得嗚嗚嗚⋯⋯為什麼這麼忙了還要重讀一次小學⋯⋯
啊我還沒說檢查作業呢！除了檢查有沒有寫完、繳交上傳以外，對錯也會因此變成家長的工作，比方說原本可能是在老師面前唸出英文單字，由老師糾正發音這樣的事情，體育課由老師糾正動作，這類⋯⋯現在都變成家長的工作啦！！
以上，共體時艱之餘，也是在想如果這種情況一直持續，今年低年級的孩子，和過去低年級的孩子，可能會很不一樣吧。
也不能說都是壞事，一體兩面，再說人在不同環境會有不同學習，總之寫不完了先聊到這裡吧！
#我去上傳昨天的作業了嗚嗚嗚⋯⋯
#老師對不起！🧎♀️
是說如果翔是給祖父母帶，這段時間他可能已經失學了⋯那些不同的教學平台、要註冊、下載app登入，各科不同的繳交作業的方式（有錄音上傳、拍照上傳、有傳line）我這個年紀的人都覺得研究的很累，（也有自己的事要做啊）祖父母會直接放棄吧！然後就會變成漫長的暑假⋯⋯
所以雙薪家庭家裡沒有人能負責孩子在家上學的事情。我想也有很多擔心吧。不是說要學得多好、怕輸在起跑點這類事情，而是說學習至少不要中斷，卻可能因為數位落差而中斷的事情⋯⋯
#我還有幼兒教育的工作呢嗚嗚嗚
#閒聊可以分享
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班級群組line@ 在 [請益] 多數老師有建立與班家長的line群組嗎？ - 看板Teacher 的推薦與評價
如題所問
因為班上有位家長提出希望建立班級群組，以方便家長們與老師的立即聯繫
或許也有不少老師覺得很方便
但其實我十分不願意
一來，我傾向公私分明，line是我私人的通訊(FB亦同)
即使是學校老師們的群組，我也不加入，
最多就是幾個比較好的同事彼此間會傳訊，但就是個人對個人
而且，我在開學時就有說明我的聯絡方式就是
(1)聯絡簿 (2)學校分機 (3)我的手機電話 (4)傳統手機簡訊 (我家沒家用電話)
我下班之後，也有家庭要照顧，也是我私人的時間
若真的有急事，還是可以打手機或傳簡訊告知
二來，所謂的立即連繫
會讓我不免想到，會無時無刻收到家長們的訊息...(我並非24小時客服人員啊啊啊)
我每週或是隔週，都會寫班級家書，把重要班級事務及教學進度交代清楚
有發通知單等，也會請學生在聯絡簿上寫清楚
我個人認為，在公領域這樣做應該就已足夠，為何硬要建立班級群組line？
若真的有疑問，還是可以直接打手機電話詢問
因此，昨天家長寫聯絡簿問起建立班級line群組一事
我很婉轉的告訴他，line是我私人與家人朋友的聯繫方式，希望公私有分，希望他能諒解
(很擔心會被投訴......)
不知道同樣沒有建立班級line群組的老師們，都怎麼神回？
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