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《＃怪物社會》，爛貨習作，原動力文化 ＃閒聊一本書

今年年初 CCC 事件時，在粉專有簡略提到自己從CCC那發現了很多厲害的作品，其中讓我特別記住作者名字的一篇是爛貨習作的〈雀榕〉。這篇以接近伊藤潤二〈血玉樹〉的詭異與恐懼，說出一個具有濃厚臺灣在地風味的故事。
　

記下作者名字後，斷斷續續地追蹤作者的臉書還有他在 GO原漫基地平台上的漫畫連載。還記得自己看完第一篇後，心癢難耐默默吶喊著「好想找他出書啊！」的瞬間，就看見連載中的《怪物社會》之後將集結成書出版的好消息。
　

上週看見網路書店建好書籍資料頁，就迫不及待地分享。爛貨習作這名字實在誤導人，《怪物社會》不是爛貨也不是習作，而是會讓人一看就上癮的頂級好貨！
　
　
描述了自己那麼狂熱的粉絲心態，還是必須要說會如此喜歡這個作者的理由還是在於作品的優異。《怪物社會》可以讓人聯想到許多類似主題的傑作：像是扭曲人類形貌的源頭，卡夫卡《變形記》、身邊所有的人都怪物，山本英夫的《異變者》、創意跟創造力還在的早期九把刀，突然掉進一個符號失序的世界中〈語言〉或荒謬展開的都市恐怖病。
　

全書故事主軸相當簡單，女強人周婷跟打工宅男穿上布偶裝的妄吉，「掉」進一個充滿怪物的社會，而他們二人試圖找出真相，回到原本正常的生活。
　

最棒的是對於怪物的設定，各種陌生的異形不完全是真正無法理解溝通的怪物，而是保有人類原本習性，有獨特執念、慾望以及煩惱的生命。這樣的設定讓本書主軸除了有強烈的敘事動機，讓讀者不斷地跟著想逃出去的緊張感刺激的娛樂感外，也蘊含了許多社會關懷與嘲諷臺灣社會怪象的層次。或許這麼說有些假掰，但從開章，穿上布偶裝而獲得幸福的妄吉，就明目張膽地亮出全書思考的問題：當我們的外在，合乎或不合乎社會別人的期待目光，那裡面的我還是不是真正的我？妄吉如是、所有的怪物也如是。
　
甚至作者在怪物的設定上保有原本職業的習性，除了有許多臺灣獨特的幽默感，像是千手的萬能超商店員、過於嘮叨政治狂熱的計程車司機，或性慾巨蟲衝腦的狼師。充分展現漫畫的長處，透過文字對白深入人心本性，以圖象繪出怪物的醜陋形貌，雙重衝擊。但是回過頭想，根本上試圖回歸的「正常」生活，或許本來就是一種人人都在假裝的「虛妄」。（難怪主角叫妄吉）。將人裡外翻轉再翻轉，相當高明且精采！
　

正文故事完的後記，雖然只有短短五頁，可是在這麼短的篇幅內，每頁都裝有讓人會心一笑的哽，作者爛貨習作的腦洞真是相當的幽默。我一定要在這引這句對白：「說到編輯，據說他們一天有48小時，所以才能同時處理那麼多作品跟大大小小的活動。」「給予許多專業建議的同時，還會使用激勵人心的古老魔法」XDDDDD

光是看到對編輯充滿這麼多的愛，只能大喊 ＃買啦買啦
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BY 餵鹿吃書

校園性騷擾通報逐年攀升，最高紀錄一年1千1百多件，成立案件卻不到100件，成案數不到一成，市議員陳怡君批性騷擾認知差異大。

台北市議員陳怡君今於教育質詢中揭露，北市一名16歲就讀公立高中女同學，因在校擔任老師的小幫手，師生雙方因此發展出一場疑似曖昧的師生戀，就在學生還在釐清師生關係時，老師卻在約會中伸出狼爪，學生在MTV包廂內遭狼吻，在性侵未得逞後因故分手，此後造成女學生精神及情緒長期不穩就醫，預告這星期五跳樓，嚇壞了父母親。青春期的情竇初開，差點毀掉女學生的一生。然就在台北市性平委員會的一場調查後，因雙方僅有口供及LINE對話紀錄（不包含老師收回的訊息），因無明確事證，該師最後依校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第7條規定，處罰老師須自費上8小時性平課程、心理諮商4小時。陳怡君議員怒批這場調查是輕輕拿起輕輕放下，學生的精神狀態由誰來修復？該師難道沒有責任？

陳怡君調閱性平調查報告書發現，該師對於學生指控的性侵害一概否認，僅承認兩人在MTV時，有靠在一起看電影，並把手放在學生的肩膀上且有意在一起。老師也在調查報告中坦承沒有跟學生提分手是疏忽，更直言沒有拿捏界限是錯誤認知，因為他對學生有了好感，由此證明這是一場被老師遺棄的師生戀。陳怡君更拿出許多師生曖昧的LINE對話顯示兩人關係非比尋常。老師與學生出去需要用暱稱來規避師生倫理道德，此外怕被其他人發現，就連約會地點都在人煙稀少的地方以及避開補習街……等，由此看出老師的心虛。

陳怡君說，該師最後與學生搞失聯後，女同學便引發雙相情緒障礙症候群以及憂鬱症，前前後後持續就醫8次仍未見好轉，近日女學生多次向家人表示想跳樓自殺。陳怡君批，青春期的學生，當感情還在摸索當中，沒有正確的認知，而身為成年人的師長不在這時修正學生的感情觀念，而趁機踩在模糊地帶，使得師生戀成為性騷擾甚至差點為性侵害案件，而教育局及性平委員會毫無作為。

陳怡君調閱近107年至109年校園性騷擾通報案件及成立案件數來看，以109年為例，通報案件數共1130件，而成立案件數僅91件，以1成不到的成立案件數看來，性騷擾通報案件數與成立案件數有天大的懸殊，這究竟是認知上的差異？還是性平委員會抱持「大事化小、小事化無」的心態，將案子結案，也等同於縱放狼師，而今天揭露的案子，正是因無明確事證，性騷擾不成立。陳怡君說，這樣的縱放等同助攻居心不良的教師知法玩法，讓更多女學生受傷。

陳怡君說，請教育局加強教職人員與學生對於性騷擾的行為與認知，對於校園內有疑似涉及性侵行為者應報請警察機關介入調查處理（因性平委員會無實際調查權）。另外，也請教育局研擬將兩性平等教育納入課程中，加強認知。

問

事情發生在台中市某國小，當時的校長名叫廖某某。

我在三年級因學校增加一班，把我從四班分到十班。十班在我五年級時，級任老師叫劉某某。小學生大都很崇拜老師，願意幫老師做事。當時老師搬家，要住進學校的宿舍，劉老師發動全班同學，去幫他打掃刷洗全家，還幫他搬家。這在現在，可以說是不可思議的事，但在1978年左右，沒有家長會抗議。

班上有和我要好的兩位女同學，常被老師放學後單獨留下，後來她們常兩人看似憂慮的私底下談論事情。

後來換我被單獨留下來，老師講了許多男女之事，說得眉飛色舞，我站在那裡聽，有一半聽不是很懂，只覺得心裡不舒服，又不敢對老師沒禮貌。但聽完老師又要我去廁所檢查自己的內褲，並向他報告。

後來班上就是我們三個女同學聚在一起憂慮，並輪流單獨被老師留下講話。

幾次之後，我受不了，回家告訴母親。我母親原是辭職回家帶小孩的小學老師。和劉某某曾是同事，與學校老師、校長都認識。我的哥哥姐姐在這個國小裡，也是表現優異有名的好學生。母親馬上去找校長，並要幫我轉學，後來校長找其他的老師到家勸說，要我不要轉學，他會讓我轉回低年級的原班。

但劉老師卻在班上宣布，我不喜歡十班的同學，所以要轉到四班。十班同學因此敵視我，他們在學校碰到我時會口出惡言。

從十班轉回到四班，同學我也都認識，但氣氛跟低年級很不一樣了。

四班的老師的外號是「紅龜粿」，是個會在家辦補習收費的老師。四班是人情班，裡面是老師、法官、律師的小孩，老師上課留一手，我的數學成績就是那時開始掉下來。陳老師會到家裡家庭訪問，說我功課每一科都很好，就是數學不好。我母親沒聽懂暗示，只是自己特別幫我看功課。

四班同學分補習派和沒補習派，彼此會對立。老師也常藉故懲罰體罰沒補習的同學，甚至直接稱呼班上的女同學：雞窩、臭頭。班上的座位會按成績排序，體罰也是很多情緒性與連坐，我到現在都還記得無故被罰跪的憤恨感。

十班的同學，對我很不諒解，包括在一起憂慮被單獨留下的女同學，聽說後來已有另一位女同學代替我的位置。

當我二十多歲，有一次回國小，送邀請卡給某位老師，居然看到劉某某迎面對我走來，這個人還在那裡繼續禍害小孩，他不認識我，我也面無表情。

我現在已五十多歲。四班的同學，因班長有心，找到大多數的同學，也開過同學會。大家剛開始都回憶兒時的種種美好快樂，我也把不開心的事全說出來。後來有女同學私下告訴我，「紅龜粿」也是隻狼，他會藉故把女同學抱在膝上，摸大腿。他知道我會告訴媽媽，不會對我下手。

雖然我安全的長大，我在自我療癒的過程，發現自己花很多能量在反抗威權，厭惡滿口仁義道德，背後卻醜陋不堪的假人。我在台中大某國小學會從心底看不起這些上位者，包括校長，這些注重同事的工作權甚於保護小孩的教育工作者。這些人都安全的做老師到退休，享受優渥的退休俸。我相信這是普遍現象，只是大家都沒說，小孩也不敢說。親子的溝通管道真的得暢通，得讓孩子能夠說得出來。孩子教得太乖的結果，就是當她受到侵害時，還會擔心自己沒禮貌。

回

相信你這封來信
一定很希望把老師把國小的名字都說出來
因為這些狼仍可能在繼續危害孩子

那些把事件淡化的教育工作者和校長
其實不是在維護狼師
而是擔心自己的位子不保
但這樣心態的人也是會被自己的良知折磨的
他們在很深很深的內心角落裡心知肚明自己曾做了什麼

時代的進化雖慢
但還是有人會不怕困難地站出來
如果有人猜出台中市這間國小
相信沿線追查到那個年代
那時的老師和校長相信都會被揪出來
也許有人會說小心他們告你
但有些冤屈哪會怕這些人出來用法再次威脅欺侮人

那就來吧
正義之氣會讓大家察覺出誰在說謊
放任孩子被這樣的長期欺侮才是我們的恥辱
不是嗎

親子的溝通是能否往前進的關鍵點
如果你沒有一個願意相信你的話及去跟校長申訴的母親
你一定會被這隻狼給吞噬
這些狼就是被大家的冷漠給養大的禽獸
所以比狼更具殺傷力的是旁觀者的冷漠與懦弱
只看自己的得失
只會說人性冷漠是正常
只是一個幫兇都還不承認

但不會每個人都這樣的
即使為了孩子出正義之聲都如此困難重重

幼兒園和國小真的是禽獸們最愛聚集的地方
如果你有孩子
一定要常常跟他們說誰對你們身體亂摸亂侵犯
都要告訴你們
你們都要相信
不要為了成績為了沒有證據為了怕麻煩而犧牲了孩子

大家一定要加油
一定要保護孩子
不停地努力

本集主題：「十字路口」小說新書介紹
　
專訪作者： 鳴鏑
　　　
內容簡介：
前方的十字路口上人群湧動著……一口氣殺了七個人，不是件輕鬆的事，我感覺到自己雙眼裡已滿佈著血絲。
　　
一個人如何成為「殺人者」，是社會鮮少思考的問題。
而在悲劇裡的每一個人，都是有血有肉、有他們的人生，
不應該只以災難來被標籤、記得。
在群情激憤、高喊正義的呼聲下，我們該如何面對「殺人者」與「被害者」？
　　
　　全書七個章節，採用每一章節主角第一人稱視角，以時間軸交錯的方式，鋪陳一件震驚社會的殺人事件。有輕微反社會意識與犬儒心態的情慾攝影師、耿直的法官、同志女大生、遭受打擊而開始自我放逐過著流浪生活的第三者、誘拐學生的狼師、遭逢巨變後懷著愧疚心理的倖存者……，以及終章在十字路口「隨機殺人」的主角──呂健敏。
　　
　　每一章節的人物心境與微小互動，就如同一片片拼圖，讓讀者漸漸拼湊出最終事件的全貌，同時也從這些碎片中若隱若顯的鏡像，映照出自身與事件之間的關係。
　　
　　「在《十字路口》中，你會看見因為每章主角的選擇而一次又一次的『錯過』，所有人都有機會拉兇手一把，但所有人都沒有這樣做，最後隨機殺人案發生時，全都為時已晚。這是一本反省之作，身處社會，我每個人都必須自我省思，自己與重大刑案、社會事件的關連。」──吾爾開希
　　
作者簡介：鳴鏑
本名 冼義哲，政治工作者、天下雜誌獨立評論專欄作家。
　　2014年《海上的人》獲東海文學獎入圍決選；2017年《西瀛勝境》獲財團法人國家文化藝術基金會文學類補助。
　　
　　2010年起社會議題、公共政策等投書文章刊載於蘋果日報、聯合報、自由時報、澎湖時報、澎湖日報、關鍵評論網、上報、民主視野、台灣守護週刊、民報等多家平面、電子媒體。自2015年3月起擔任天下雜誌獨立評論專欄作家。
　　
　　無可救藥的浪漫主義者，凡人的軀殼裡住著滾燙的靈魂，熱愛生命——這一生想做的事情太多：想過當老師，也想當洗車工、開計程車，想把很多故事寫下來，想成為改變世界的政治工作者。
　　
　　我是一個太幸運的人，生命中得到無數的啟蒙與幫助，唯一能做的就是當個稱職的政治工作者來報答世界，閒暇時間希望還能夠拿起筆，寫些故事給大家。