#現貨倒數100支
#預購要等到10月
#購買即贈網卡收到馬上可以使用
開團第一天就賣掉300支的 #Herowatch兒童智慧手錶，目前現貨三色都剩不到50支囉!
喜歡的朋友請務必把握最後現貨～早買早收到喔!
⌚️表單：https://gbf.tw/0duke
🌈目前三色排行
1.粉色
2.黑色
3.藍色
📀必買重點
•專為兒童研發，日曆、鬧鐘、課表、好習慣紀錄
•安心google定位、免費視訊電話、語音文字訊息
•奈米科技防水，日常洗手、流汗都沒問題
•上課禁用時段功能、遠端關懷看看/聽聽
•可拆式電池方便替換，超長待機時間三天
•藍芽耳機聽音樂、200萬畫素相機通訊
•預設電話號碼，安心攔截未知來電
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📀最佳方案
•開團下單即贈送6個月台灣大哥大網卡，放入手錶立即啟用
•網卡每個月提供1GB網路流量，基本的聯繫電話視訊、訊息都非常夠用
•未來可於App上直接續約，費用600元/年
•網卡提供的網路服務可以網路通話、視訊、留訊息，並無提供電信服務（門號）
如需電信服務，可自行至電信公司申辦電信兒童卡。
📀附送配備
智慧手錶x1、螢幕保護貼x2、充電頭x、網卡x1
王妃團加贈：備用電池x1、螢幕保護套x1、網卡延長一個月
📀 #商品特點
•〚1.54吋大螢幕〛：大錶面的圖像清晰，讓小朋友能直覺使用，輕鬆上手。
•〚200萬畫素相機〛：基本的親子日常通話視訊、即時拍攝。
•〚奈米科技塗層防水〛：可抵禦運動流汗、日常洗手。
•〚650mAh可拆式電池〛：
附有備用電池，手錶忘記充電時也能迅速接續使用。
•〚孩童安全定位〛：
家長app提供google圖資定位，隨時掌握孩子行蹤。
•〚資安安全〛：
Herowatch兒童智慧手錶的網路安全規範與銀行網銀同等級資安規範，使用Google Maps，重視通訊資安，保護孩子資訊不外流。
•〚禁用時段、功能鎖定〛：
家長可彈性設定上課的禁用時段，避免小朋友分心。也可以鎖定手錶的部份功能，避免小朋友整天緊盯螢幕，保護視力且適當使用。
•〚遠端看看/聽聽〛：由家長app直接撥出，手錶自動接起，即可立即遠端觀察孩子周遭的聲音、畫面，手錶不會聽見聲音或顯示畫面，不打擾小朋友生活，讓家長更放心。
•〚通話/視訊/語音〛：提供基本通話、視訊通話、語音訊息、圖像文字訊息，多種方式都能讓家長與孩子的溝通聯繫更順暢。
•〚SOS緊急求助〛：可事先設定3組電話號碼，孩子只要長壓開關鈕7秒，手錶就會立即依序撥出，緊急時刻幫助孩子。
▌常見QA ▌
〚有關使用／設備〛
Q1.學校可以帶智慧型兒童手錶嗎？
建議先問問學校導師是否可攜帶使用。Herowatch兒童智慧手錶擁有禁用時段功能，家長可透過app來彈性設定停用時段、功能權限，避免小朋友分心。
Q2.手錶可待機時間有多長？耗電快嗎？
廠商說明手錶滿電狀態可待機72小時(三天)，但會依個人實際使用頻率（訊息、通訊、電話、定位）而有所不同，也建議平時就將備用電池充飽電，沒電時可迅速替換使用。
Q3.家長需要另買一隻手錶配對聯繫嗎？
家長只需在自己手機下載app並綁定孩子的手錶，即可透過app與孩子定位聯繫。家裡有多位孩子也可同時綁定，方便管理。
Q4.可多人綁定同一位孩子手錶嗎？
可以的，第一個綁定的人將會預設為主要管理者，並由主要管理者去設定後續綁定人的權限（例如只能通話、無法遠端看看/聽聽、部分權限開啟）。孩子的手錶要加入新的電話號碼也需要由家長設定，防止接聽到陌生人來電。
Q5.防水手錶是否可以上游泳課？
手錶的奈米科技防水塗層可抵禦平時小朋友的運動流汗、日常洗手，但不能游泳、泡湯、淋雨泡水。
Q6.手錶的收訊清楚嗎？
團購附贈的６個月台灣大哥大物聯網卡，提供的是網路服務，因此只要在手機網路收訊好的地方都蠻穩定的，如果擔心網路不穩，家長也可以考慮自行申辦電信公司兒童卡，使用電信公司的通訊服務。
Q7.手錶有提供保固嗎？如保固期內有損壞，如何送修？
兒童手錶提供一年保固（人為損壞、耗材等不在保固範圍內），有關機種、保固、維修、續卡等問題可連絡原廠客服專線：02-26975818。
Q8.有行動裝置保險可以加購嗎？
目前廠商還在洽談簽約中，暫時還沒有此服務。
溝通圖卡下載 在 [分享] PECS 圖卡交換系統- 精華區sp_teacher 的推薦與評價
板友問了這個問題，想想還是去找找答案，
放在板上好了，
不然還要去別板找，不太方便。
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PECS(圖卡交換系統)
※文中所提到的"他們"，
指的通常是溝通有障礙、無法正常溝通的障礙者，例如autism、CP等。
這套系統是由Front在1985年發展出來的，
經由PECS，他們首先經由交換圖卡而獲得物品和他人溝通，
接著他們便能學習到，在社會中如何主動和他人溝通。
PECS是經過許多行為的研究分析，
加上清楚的訓練階段、增強策略、驗證測試、和情境的類化，
來達到他們主動溝通的能力。
PECS的溝通能力設計也是依照正常兒童的發展順序，
因此他們學會一些溝通的基本原則在學習如何和他人溝通傳遞某種訊息，
一開始他們是藉由圖卡來傳遞訊息，
但是他們最後也會漸漸的和句子結構、語意關係和溝通功能相結合在一起，
形成一套適合他們和他人溝通的系統。(黃瑞珍,民92)。
圖片兌換溝通系統課程」內容根據Frost和Bondy（1994）的訓練手冊，
其中包含「物品兌換」
「擴充自發性能力」
「區辨訓練」
「句型結構」
「接受性語言訓練」
「反應性和自發性訓練」
等循序漸進的六個階段。
第一階段：物品兌換（The Physical Exchange）
「物品兌換」主要內容是教導兒童拿圖片放到教學者張開的手中，用圖片兌換物品。
第二階段：擴充自發性能力（Expanding Spontaneity）
「擴充自發性能力」教導兒童練習要求各樣不同物品，
並在無任何協助之下，拿圖片主動走到教學者面前，將圖片放在教學者手上。
第三階段：區辨訓練（Picture Discrimination）
一旦學生可以為了想得到的物品，
有企圖趨進各種不同的教學者，持續地溝通，
下一步驟即是開始教導符號間的區辨，
幫助學生表達溝通更加明確清楚。
第四階段：句型結構（Sentence Structure）
本階段則開始教導兌換溝通所需的「句型結構」－「我想要」的句型。
首先在溝通簿中加進句型板，
讓學生練習在代表「我想要」的圖片後面放上代表其所想要物品的圖片，
再把整個句型板交給教學者。
第五階段：接受性語言訓練（Responding to “What do you want？”）
本階段開始教授反應性語言的訓練即教導回答「你想要什麼？」。
自閉症兒童在此階段仍然對社會情境不敏感。因此教導自發性表達常產生困難。
Forst和Bondy（1994）發現教導兒童對簡單句做反應性表達較為有效
（例如：「你看見什麼？」，「你想要什麼？」）
因此在第五階段，兒童要學會回答：「你想要什麼？」，
此階段將用延宕提式程序來教學，
所提問的問題與能促使兒童成功的協助性提示會成雙出現。
第六階段：自發性反應訓練（Responsive and Spontaneous Commenting）
本階段將擴充自發性反應訓練，
教導學生學會回答「你看見什麼？」、「你有什麼？」等問題。
第七階段：額外的字彙訓練（Additional Vocabulary Training）
經過六個階段，「圖片兌換溝通系統課程」並未結束，
而須開始教授額外自會和語言概念。
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以上只是簡單介紹pecs系統，如有興趣或希望能更進一步認識該系統，
可自行查找期刊，或是上網搜尋相關資訊。
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◎我的新聞台，關於一隻獺.一個研究生.一個特教老師
https://mypaper.pchome.com.tw/news/snowseal 歡迎入內！
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作者: hitoki1976 (大瓜) 站內: sp_teacher
標題: [問題] 有關pecs圖卡交換系統
時間: Mon Jun 26 08:43:44 2006
由於下學期要接啟智班
班上有中重度需要學習pecs的學生
想在暑假備課時先準備一下
請問pecs的圖卡哪裡可以下載呢？
或是有沒有人可以分享一下
謝謝大家
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◆ From: 163.21.204.253
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