【阿肥愛爆炸!讓你的孩子『決不放棄』妙招】
老師的弟弟,育有8歲與1歲兩兒,是一位很注重小孩發展的好爸爸,在台灣的清華大學畢業,前後在兩家頂尖的半導體公司工作,而就在最近,他熱衷於分享小孩的學習經驗與身為父母的心路歷程。上次的「8歲孩子讀上Harry Potter」的分享文,艾粉讀完的比例很高,也有不少的回應,老師的弟弟透過這些無私的分享,主要傳達的是無論孩子的閱讀的起步是快或慢,適時適性的陪伴與引導,真的對孩子很有幫助……歡迎大家一同討論,幫助自己的孩子一路開心成長呦。
阿肥愛爆炸!能讓孩子不放棄的是棍子還是蘿蔔
如果有打賞的話,老師會轉交給弟弟。
#原本不想寫這篇,結果又冒出2300字的過程
#距上次情緒不爆炸累積第四天
#文長慎入
#學習成長紀錄
【第一堂就爆炸的作文】
多事的2020秋天,前幾天連續假期,我偷了個閒,跟一對姐妹聊天,她們分別是剛升上高三與國三的學生。這對姐妹並不簡單:她們是身經兩百次以上露營經驗的戶外能手丶學校音樂資優班的一員,她們的媽媽是致力於小孩教育的全職媽媽,時不時就在學校當志工,爸爸是頂尖科技公司的主管,而最後也是最重要的一點,她們是阿肥的表姐,是阿肥目前手邊多數圖書的前主人,真可以說是集美貌與才華於一身的兩位女子(對了,忘了再次介紹這位有著與實際體型完全相反暱稱的故事主角—阿肥)。那天下午我與兩位奇女子閒聊的內容,主要是圍繞在一門課,這是一學期12堂的才藝課,是在第一堂又讓阿肥情緒大爆炸的作文才藝課。
【多點留白時光理思緒】
升上小三的阿肥,平日從原本的18:00下課,變成19:00下課了。可想而知的,這意味著他下課回到家完成每天都必須寫的功課之後,可以跟弟弟玩樂打混(玩弟弟)的時間真的是少之又少。有鑒於此,我原本規劃的是周間只上半天的那兩天下午,就先把阿肥接回家裡,就讓他什麽才藝課也不排的,慢慢地寫寫作業丶慢慢地發呆丶慢慢地做一些他想做的事,等到傍晚時分,再送他回去全美安親班上美語課。說做就做,這學期初按照這樣實際操作的三個禮拜,我發現阿肥的情緒真的穩定許多。
【報名與否當父母真難】
在這空白兩天周間午後時光的沈澱之下,很多事情他都變得自動自發了起來。這也許是小三左右的孩子慢慢的從「他律」走向「自律」的過程,但我還是深深感受到這個刻意的「留白」,讓他有時間整理思緒。但計畫總是趕不上變化,一個「週三下午剛好還有名額的消息」傳了過來,儘管爸爸強拍胸脯保證「作文我可以自己教」,但爸爸形單影隻,終究還是抵不過老婆與姊姊三人的鼓吹,讓我揮淚斬馬謖,一把刪除了阿肥最喜歡的週三流口水發呆時光,正式報名了一堂長達12次的課程。報名的當天,我心情很是低落,不單單只是報名費有點貴這麽簡單的邏輯。當下,我腦里已在擔心盤算,不知到底該如何跟這位天真可愛又活潑又愛流口水的阿肥,報告這個驚天噩耗。
【一千零一招誘拐裝騙】
當晚,看著阿肥還被蒙在鼓裡的天真臉蛋,我還真是說不出口,經過了一夜的內心糾結丶輾轉難眠…像極了愛情。隔天,又接近傍晚可愛兒子回家的時刻,此時不知道哪來的靈感,我決定讓我最親愛的老婆來擔起這個重擔。我們在用字遣詞丶情緒表達上,字字斟酌丶句句演練,最後推敲出的原句大概是這樣的:「阿肥,要跟你報告一個好消息,我們透過關係,好不容易上網搶到了一個機會,是四個表姊姊們參加過的活動,都說非常好玩丶又很放鬆,一共只有12次。而且你也剛好禮拜三下午有時間可以去,真的非常lucky。」此時爸爸又在旁邊敲邊鼓:『對啊,你要謝謝你媽幫你搶到的機會,真的很難得,就像上次搶到的去台北玩的名額一樣,這些特別有趣丶特別精彩的活動都需要用搶的,而且還是因為透過表姊姊們的關係,才能成功報名ㄟ』……。是的,就是這樣迷魂湯,在這第一回合鐘響時分,順利的擊暈了阿肥,父母得了一分。
【秋日午後平靜與不安】
醜媳婦總是要見公婆,馬上就到了第一天要上課的日子,那天是禮拜三,中午我接了阿肥,立馬驅車前往教室…旁邊的7-11便利商店,(距離上課時間大約還有40分鐘)我刻意拿出了新買的故事書,坐在便利商店裡跟阿肥聊著故事情節,(距離上課時間大約還有30分鐘)我問阿肥餓不餓,讓他去選想吃想喝的,一邊吃著零食丶一邊喝著飲料,一邊聊著天,好不歡樂。(距離上課時間大約還有20分鐘)我跟阿肥走出了7-11往「活動」地點接近,途中經過了一個小公園,撿了樹葉丶蕩了鞦韆。(距離上課時間大約還有10分鐘)此刻,就只能直直的往教室走去。一臉茫然的阿肥,完成了簡單的報到手續,糊裡糊塗地就進了教室。秋日午後的教室門口充滿了陽光的溫暖,聽著偶然駛過的機車聲,大片菩提樹葉落在公園草地,此時眼前的景象是靜靜的,雖然像極了暴風雨前的寧靜(這次不像愛情),但這幅安寧街景,還是悄悄地穩住了老爸不安的心。伴隨著鍵盤聲,老爸等待著阿肥下課時的反應。
【感受自我突破原動力】
兩個小時後,劇情發展正是如你所預料的,在回程的車上阿肥果真是一路狂吼暴怒,「…這就是在上課,%$#&%$@#&…」看不懂阿肥說的話嗎?沒關係,我的翻譯是:我下午的時間被用掉了,你又幫我報名了課程,都沒有經過我同意,現在又要直接去上英文課了,都沒有休息……。好的,風暴總有平息的一刻,回到本文開始的第一段,我跟兩位集美貌於一身的姊姊們的聊天內容。就我所知,她們倆在這堂所謂的作文課已經上了超過五年以上,期間不免遇到功課繁重的階段,她們的父母讓兩位千金小姐自己選擇想要停掉的「才藝課」。不出意外的,這門課總是好端端的被留在了持續要上的列表裡,按照她們兩位對課程過程的描述,聽得出來這是一堂滿滿兩小時,非常燒腦的課。那麽,到底是什麽樣的動力,可以讓她們一路堅持丶不捨放棄呢?我歸納那天下午閒聊後,初略理解了兩個可能的原因:「看到自己的成長從不敢到勇敢」丶「看到自己與學校同學的差異」。
【萬法不離一根胡蘿蔔】
「要讓驢子一路往前走,只要在它眼前掛上一根香嫩欲滴的胡蘿蔔。」要讓孩子在學習的路上走的長丶走得遠丶走得好,就要讓他看到學習過程中的自我成長與蛻變,這只「自我認同」的胡蘿蔔,會一路帶領他感受學習的美好,登上人生的巔峰。老婆的二姐早早就說過(阿肥當時才三歲),要讓孩子看到堅持後的成果,而不是成就當下旁人給予的其他額外獎勵。這句話,沒有親身經歷,還真無法領悟出其中的道理。此時此刻,你,也能領悟嗎?時空來到三個禮拜後,此時我相信剛上完第三堂課的阿肥已有所領悟,在一個再平常不過的午後,在一段馬不停蹄接送上課的路程中,這次換他強拍胸補跟我保證:「拔~周記我知道怎麽寫了,這次不用你來幫忙!」我聽到這句有如自己瞬間被拋棄的宣言,剎那間心中浮起的感受何止這2300字。
歡迎大家一同留言分享誘導孩子讀書的小妙招,幫助孩子們一路開心成長呦。
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沈澱思緒英文 在 歐陽立中 「演說課x桌遊課」 Facebook 的最佳貼文
【#課程推薦】運用遊戲提升培訓效益:來學技,卻悟了道
不知從什麼時候開始,
我常陷入擔憂:
怕自己有天沒梗了,
怕自己靈感不見了,
怕沒有讓人驚艷的新作。
所以,我平日上班,
假日花錢去外面上課,
下載了滿滿的梗,
確保自己不會被刪除。
今年暑假,
我一樣報了滿滿的課,
滿滿期待,滿滿擔憂。
久仰楊田林老師在遊戲教育的深耕。
他開課總是場場秒殺,
去年沒報到的痛,
成為我今年的願。
記得當時,
我問越翔覺得田林老師的課如何?
越翔是田林老師的弟子。
他告訴我:
「歐陽,其實技你已經會夠多了,
田林老師教得的是道。」
那瞬間,
我還以為越翔唸國文系,
竟講出這麼有深度的話。
不過這也讓我動搖了,
因為我想學的,是技啊!
直到上完課後,我才發現,
自己之所以擔憂,
是因為技是你永遠追求不完,
但是唯有道,才能讓你安身立命。
技好教,道難傳。
而田林老師,是我見過,
唯一能讓你由技入道的擺渡人。
明明來學遊戲,
可是我卻撿到境界。
跟你分享我在這門課的領悟:
一、重劍無鋒,大巧不工
這段話出自《神鵰俠侶》,
楊過搬開石塊,發現三把劍。
第一把劍,旁邊寫著:
「凌厲剛猛,無堅不摧。」
第二把劍很沉,七八十斤重,
而且劍鋒圓鈍,毫無鋒芒。
但上面寫道:「重劍無鋒,大巧不工。」
第三把劍一拿,像是渾然無物,
一看,竟然是木劍。上頭寫:
「不滯於物,
草木竹石均可為劍。」
有些人年少得志,
拿第一種劍,
卻走第三種劍的路子。
掌聲來得快,但也去得快。
田林老師的教的劍法,
是是第二種劍法,他氣沉丹田,
連麥克風都不拿,
嚷聲要我們複誦劍訣:
「不要處罰早到的人。」
「不回應會有報應。」
「上課無聊等於坐牢。」
「老師不讀書,哪有資格教書。」
「不妨談不上課,不檢討不下課。」
他的身教是把重劍,
一般人光提起來就費勁,
哪談的使劍。
但他這一使,就是幾十年,
說也奇怪,他手握玄鐵重劍,
使起來竟靈動如木劍。
身教,是最高明的服眾。
二、不是有掌聲笑聲,才是好遊戲
我們想學遊戲,
不外乎就是想讓課堂有趣。
所謂有趣,
不外乎就是掌聲加笑聲。
可田林老師點破盲點:
「五色令人目盲,五味令人口爽。
不要只是增加遊戲的強度刺激學員,
久了,學員的抗藥性就出來了。」
這說法太有意思了!
其實,遊戲追求的,
不是有趣,而是「專注」。
會有笑聲,
代表樂在其中,是專注;
但有時無聲,
代表沈澱思緒,也是專注。
琵琶行之所以能傳唱至今,
除了大珠小珠落玉盤的靈動指法,
還有那「此時無聲勝有聲」的餘韻。
就像越翔在帶「眼明嘴快」,
最後從少了一個V,
帶出有些孩子的英文字母只到E,
反思我們是不是願等學習落後的孩子。
沒有笑聲、沒有掌聲,
但這遊戲,將信念昇華為永恆。
三、別說改變世界,遊戲有改變你嗎
最怕是,
我們把專業當事業,
卻沒落實在生活中,
但生活,才是一輩子的事業。
田林老師分享他女兒的故事。
小時候,他帶女兒爬山,
女兒走不動要抱。
不抱不忍心、抱了又怕寵壞。
怎麼辦才好?
田林老師這麼做:
他跟女兒說:
「寶貝,這裡有一株姑婆芋,
這座山上有不少喔!
等下,你找到姑婆芋,爸爸就抱你,
但換爸爸找到姑婆芋,你就下來走。」
女兒開心的說好,
不知不覺走完了這段旅程。
遊戲沒隨著童年褪色,
反而隨著女兒長大而添色。
此後,女兒長大,
逢年過節送禮物給爸媽,
總是充滿遊戲的巧思。
像是,
把想說的話變成拼圖,給爸媽拼;
把麻將變成謎題,讓爸媽解開兌獎。
我想起一句話:
「不是因為變老而不玩遊戲,
而是因為不玩遊戲才變老。」
我想,田林老師一家人,
會永遠十八歲下去的。
「善用遊戲提高培訓效益」這門課,
我抱著學技的心情來,誰知,
我卻從中悟了道。
重點是,該學的技,我一樣也沒少。
謝謝田林老師,
讓我相信遊戲裡,有庖丁。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
對了,我很想給你報名連結,
但老師說這可能是最後一梯次課程。
我唯一能做的,就是
如果你想親自體驗這門課的震撼,
就在這篇底下留言:
「拜託田林老師加開,我要上課!」
田林老師說他開課看心情,
但相信我們好學的熱情,
應該會讓他心情大好吧 XD
#歡迎分享
#謝謝辛苦的助教團隊
#謝謝一起共學的好夥伴