關於 氣候變遷 營隊 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

🍃資誠永續種子營 帶領學子玩出永續影響力！ 🌱

💻為期一週的線上版「資誠永續種子營」7/30日圓滿落幕。自2016年首創台灣第一個CSR學生營隊，至今邁入第九屆，吸引橫跨50多所大專院校、40餘系所、累積近730位莘莘學子成為永續尖兵。

📌本屆資誠永續以「玩出你的永續影響力」為營隊主題，邀請永續標竿企業分享✅落實ESG的方針✅影響力投資✅社會投資報酬率等專業課程，96位學員並遠距透過簡報競賽發揮創客精神，短時間凝聚共識，跨域發揮專長，共同激發兼具創造力和影響力的提案，充分體現了SDGs最後一項：「建立多元夥伴關係，協力促進永續願景」的精神宗旨。

💡資誠永續發展服務公司董事長李宜樺表示：「在全球氣候變遷和疫情的嚴峻考驗下，永續發展是當今世代不得不面對的課題。資誠期許學員的永續意念能強韌地生根發芽，成為台灣未來的永續之星。」

💡中華電信林維娟科長鼓勵年輕世代發揮創意，科技若不導入創新應用就只是冰冷的科技，得從「『心」』出發，才能讓科技串起善的循環。

💡星展銀行(台灣)企業及機構銀行負責人暨永續委員會主席羅綸有分享：「落實永續發展為星展集團重要策略目標，我們以「負責任的銀行業務」、「負責任的企業營運」與「創造社會影響力」為三大永續發展主軸。

💡微電能源董事長王愍廸分享微電在電流、金流、資訊流、永續價值的整合案例，帶領學員打破對太陽能行業的既定想像，啟發大家思考能源業提供社會影響的創新可能性。👉https://pwc.to/3j6OAsM
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#線上夏令營 #夏令營 #海盜營
#北歐 #維京 #武術 #氣候變遷 #時事

海盜, 到底是怎樣的一種存在？
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夏令營的開始, Lara問大家, 對海盜的印象是什麼？
『搶劫』、『可怕』、『野蠻』、『水手』....

除了既定的印象外, 這一週, 我想給孩子的, 是另一種概念....
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#知識能量
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從只認識雷神索爾的北歐神話, 到維京海盜人的生活與探險, 看似離我們遙遠的北極圈, 似乎也沒那麼漫無邊際.... 一千年前改變世界的一大要事 - 維京人為了生活划著longship, 就這樣往東也往西的遠征、往東征服了俄羅斯、烏克蘭, 往西不但駐地於冰島、格陵蘭島、甚至到達北美洲..... 幾乎人人都知道哥倫布發現新大陸, 然而真的第一位發現新大陸的歐洲人, 卻是比哥倫布更早500年的維京人Leif Ericson。
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隨著第一位發現美洲的歐洲人的腳步, 在千年後我們也用google map 一起探索！帶著孩子們最愛的”小黃人“, 去到了滿是白雪的冰島、一點都不green的格陵蘭島 (相信很多人跟Lara一樣....可能暫時不會把這個地方列為旅遊的口袋名單😅)、最後來到的當年的Vinland - 🇨🇦 加拿大 (換成現在的話應該要稱為 MapleLand了... )
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無論是北歐五國或是加拿大, 都位在北極圈範圍內。然而本應較寒冷的地區, 今年(也不只今年了)卻遭到熱浪襲擊....人類造成的惡果, 不只是人類承擔, 海洋生物們也無一倖免.....😥 我們一起看了美國火龍捲風、 加拿大成千上萬的的shellfish活活在海裡被曬死、甚至前兩週日本的土石流....這些 #人為的天然災害, 令人不得不思考, 未來怎麼走？認識到挪威種子銀行的存在, 是否就是在為這一天到來而準備...?
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跨越1000年, 來到21世紀的現代。因為擁有合作、平等的傳統, 這樣的觀念深深的烙印在北歐人的基因裡, 現在北歐五國的領袖, 就有三位是女性。哪三個國家呢？ 可以從Lara之前製作的影片, 一窺究竟：https://youtu.be/efOHWakVVyY
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當我們將這些內容串連起來的時候, #海盜夏令營 是否有那麼點突破想像？ 不只是另孩子們興奮的cosplay主題, 更是地理、歷史、人文、未來的精髓。 而令Lara以及團隊們興奮的是, 孩子們對現在的關心, 遠超於我們的期待～
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#創意時間
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即使Lara再怎麼想要把孩子們的腦袋塞滿知識, 但是那都是無意義的... 就連大人都無法在短時間內消化艱深的內容, 孩子們更需要的是內化的等待。因此, 讓大腦放空, 正是他們發揮創意得最好時刻！更何況一直盯著螢幕, 對視力真的不好～所以我們每天都會有交錯安排手作時間。Lara的雙手一直都是很笨拙的, 所以看到別人用自己的想法＋雙手DIY出來的成品, 總是感覺特別驚艷！大人的想像力已經被侷限了, 但是可能Lara這麼多年來已經被我的孩子們給戴上了一層濾鏡😎 當我們不用“標準”來看孩子們的作品時, 每一位孩子的每一創意對我來說都是經典！😍
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#體能動一動
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知識型營隊也很重體能！💪 尤其是孩子沒出門運動量不夠, 晚上睡不著覺這件事情...根本就是當媽的大忌！🤣🤣 本來在第四天安排的武術訓練, 硬生生被我多加了一天, 就是希望孩子們晚飯吃飽後能早早入睡(媽媽才有me time..)啊～😉 雖說這是很棒的附加價值, 但是確實孩子們(大人們也是啊) 真的需要多動動！接下來我們還有非洲舞加入, 期待🤩
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接下來的兩天, 我們會進入到14-16世紀的歐洲以及亞洲, 分別從前者的地理大發現跟後者的鄭和下西洋切入。無論是常態班或是夏令營, 內容都有本來的規劃, 但是Lara更喜歡根據實際上課時, 孩子們的吸收程度以及興趣所向, 機動性的調整。大主題其實是可以無限探索的, 與其死板的堅守課綱, 我更希望能引起孩子們的興趣！ 觸動他們對世界的好奇心, 進而主動探索、找答案, 這個是Lara在夏令營以及我所有的課程中, 希望達到的目標。
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我給我的孩子世界級的視野, Follow me!🤝
7/19~23 | 9:00~16:30 | 人類文化進步史 ｜9~12歲
👫適合參加過第一期, 或是對歷史、文化有興趣的孩子 ～

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2473595549614701&id=1450812935226306

讓孩子線上認識與理解環境
綠色和平啟動氣候變遷教育資源平臺

在2020年中旬，綠色和平開始規劃「氣候變遷環境教育專案」，並於今日啟動專案中最重要的線上學習系統 - Green Future Academy！讓教師與學生能突破時間空間的藩籬，更容易取得正確資訊與完善的資源！

📍【足夠的知識，才能走出綠色和平的下一步】
在2020年底，綠色和平對全臺1,035位高中老師進行「氣候變遷及環境教育網路問卷調查」，結果顯示：多數學生對氣候變遷的認知度很高，但感受與參與程度卻偏低。在深入訪談教師後，認為學生多以課業、人際為優先，對於「氣候變遷」的環境議題，不僅不太感興趣，也常因為覺得自己年紀太小而放棄有所作為。

📍【臺灣現有氣候變遷教材仍需補強】
在教育現場，即使有對環境教育熱忱的老師，但在極有限的時間內，蒐集資訊、製成教材、準備課程等環節往往耗費心力。綠色和平環境教育專案主任黃尚卿表示：「我們發現想進行氣候變遷教育的老師們，很多時候因為搜尋和重製的成本太高，使老師放棄教學。這次綠色和平開發Green Future Academy線上學習平台，希望老師跟同學都可以輕易開始學習！」

📍【走出教室，讓學習跨越空間、時間與疫情限制】
「Green Future Academy 氣候變遷教育平臺」在4月19日正式啟動，免費讓學校老師能有更完整、正確、彈性使用的線上教材可以參考及使用。課程難易程度有分不同的等級，內容有知識性的文字、實鏡圖片、影片、小遊戲、數據資料、和小測驗，能適用不同需求與情境的教學或自學。

除了線上課程，綠色和平專案團隊在2021年將更進一步規劃延伸教育，舉辦教師工作坊、青年學生營隊、巡迴各地的互動教育展覽等等，使教師與學生，都有互動學習的機會。隨著Green Future Academy 的啟動，撒下教育種子，希望培養出許多青年領袖，共同減緩氣候變遷。

👇👇Green Future Academy 氣候變遷教育平臺👇👇
https://greenfuture-ea.greenpeace.org/tw/