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接續前一篇，記錄記憶中的老師：
王鵬翔老師教我們法理學，老師於法理學最後一堂課和我們分享：同學，將來具有跨領域和良好的外語能力，才具競爭能力，當初我只專注考國考的同學，現在的成就反而不比當初朝向跨領域和學英文的同學，跨領域和良好外語能力於將來不是趨勢，而是必備條件。（因為已是15年前，這是我自己的印象）
謝志鵬老師教我們國際私法，老師偶爾會和我們分享他考律師和讀書的心得，老師說就是準備考試時間分配就是八八八，睡覺八小時、讀書八小時，還有吃飯聊天娛樂八小時。老師還補充說，這樣才均衡，人生又不是只有考試。
汪信君老師，記憶中的老師長得很像羅文嘉，然後上課很用心很充實，而且上課有時笑起來很靦腆很可愛。
張鈺光老師，那時上老師的民法實例演習，老師會分享考試作答。不過我必須承認，這堂課我只上過幾堂，沒有好好聽老師分享，所以之後一直落榜。
(繼續想，待續)
#法律系在幹什麼
#早知道就這樣準備國考
#砍人頭是法治教育！？這是21世紀的國小、還是宋朝來的學校？
再來給大家欣賞一則負面的新聞：https://bit.ly/2JFrLip
21世紀的台灣，竟然有國小認為「砍人頭」是法治教育！？
這是宋朝來的國小嗎？不教程序正義與實體正義，教小朋友包青天狗頭鍘？
用砍頭來嚇唬小朋友，塑造素樸正義觀，真的對於國民法治教育有幫助？
還有，請問這位得意洋洋的校長，能不能回答我們：
包青天在現代是法官、檢察官、還是市長？
#法官兼檢察官兼市長，是什麼無敵的權力概念？符合「現代」法治觀念嗎？
記者當真認為這是「法治教育」？還是高級反串文？
很抱歉，我們笑不出來。
因為我們看到的是落後的「反」法治教育。
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