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【翻轉特質，看見每個孩子的正向之處】

多年前有個 8歲女孩
她的功課一塌糊塗，老是遲交作業
筆跡潦草，考試成績也差
不僅如此，她還經常影響課堂進行
不是動來動去發出聲音
就是猛盯著窗外看
甚或干擾身邊同學
於是校方便認為她有某種學習障礙
也許較適合轉往特殊教育學校

當她的父母收到學校來信
便帶她去看心理醫生
經過 20 鐘的面談後
醫生打開一部收音機留她獨自坐在房中
便與她的母親離開房間
移步到另一間房的單面玻璃留意她的行為
你們猜那女孩開始做什麼？
她開始隨音樂起舞
憑她那種自然快樂的行徑
醫生便對她的母親說︰
「太太，妳的女兒沒有病
她只是有跳舞的天份，
　帶她去上舞蹈課吧。」

換成另一位醫生或許會給女孩吃藥，叫她安靜
但非常幸運地，她的母親真的照著建議做
而那女孩亦在舞蹈教室中發現其他跟她一樣
坐不住、必須舞動身體才能思考的同學
女孩的天賦得到發揮
之後她成了著名音樂劇 《貓(Cats)》
與《歌劇魅影(The Phantom of the Opera)》
的編舞家
她是吉莉安．林恩（Gillian Lynne）
— 出自 TED 演講「學校扼殺了創意嗎？」
被譽為世界教育部長的肯尼．羅賓森所分享

這是我這陣子看到非常有感覺的影片
（影片連結我貼在下方有興趣的人可以看看）
#每個孩子都可以閃閃發光
世界上找不到兩個一模一樣的人
同樣的，世界上也找不到兩個一模一樣的孩子
每個孩子都擁有屬於自己的特質、天賦
以及生於世上的生命任務
有人很幸運的找到，也有人一輩子都沒發現
身為父母的我們能否成為孩子的伯樂
看見孩子的優勢
並在每個特質當中找到正向之處
#翻轉特質 #換框思考

舉例：
「孩子愛頂嘴」
👉代表孩子有自己的想法

「孩子很固執」
👉代表孩子很堅持，不輕言放棄

「孩子房間很亂」
👉代表孩子可能富有創意與創造力（？）

你們的孩子是什麼樣的一個人？
擁有什麼樣的特質呢？
看完吉莉安的故事你有什麼想法？
歡迎留言與我分享喔！

#不是讓孩子成為我們期待中的樣子
#而是讓孩子成為他自己原本的樣子

「你成為了自己心目中的大人了嗎？」
·
不知不覺我們走到了這一季的最後一集💜！從後台看到我們的觀眾群，有60%以上的人落在「25歲以上」的區塊，我們應該可以稱各位為「大人」了吧😆？（雖然我想有些人並不想面對XD）在大家年紀還小的時候是否有想像過，自己想要成為哪一種大人呢？
·
這一集的嘉賓，是在我17歲時就一起合作拍戲的「棠棠姊姊」！現在我也長大了，應該可以稱他棠棠了吧？但當時真的是不敢沒大沒小🤣🙏🏼。
那時的我其實很沒有安全感，看似演藝工作很順利，不過其實我總是莫名地害怕自己表現得不夠好，也對青春期感到很困惑，但又不知道怎麼表達。
·
高敏感的棠棠發現了，雖然我們不熟，但他一次又一次地對我伸出溫暖的手，而且是以非常溫柔的方式。節目中我會提到其中一個故事，但不只這樣，棠曾經給過我關心的小紙條，也在我邊讀書邊拍戲幾乎沒睡時，默默地塞了瓶雞精給我⋯等等等。這裡就不贅述了。
我只想說，真心謝謝棠💛，讓我對於自己想要成為什麼樣的大人，有了清晰的願景。「我想當一個充滿愛的大人，主動去關心身邊的人✨✨✨✨✨。」
·
謝謝最後一集，有一個這麼質樸的棠棠跟我們分享，真實的面對每一天，所帶來的智慧和美好。也無私地跟我們分享了，他的不自信與害怕。
·
明星也是人，任何行業的我們都是人。我很開心可以在聊姐邀請這麼多閃閃發光的女藝人們，謝謝他們分享了這麼多故事，讓我們的生活充滿了溫柔而堅定的陪伴感：）
·
那麼這一季 #聊姐女人的計劃 就在這裡畫下圓滿的句點囉！
最後，謝謝你們的愛，聊姐也愛你們❤️。
·
#聊姐了解
#聊姐女人的計畫
#隋棠

#WaMuOhKids #wasabiartlab #母親節快樂

期待已久の槌槌課
帶著Cubi一起體驗創作！🌼
（完整影片點🔝YouTube）
關注許久的WaMu-Oh .ᐟ.ᐟ ♥
這次終於報名到！
（之前每次都慢一步就沒了啊啊）

一起在畫布揮灑的感覺實在太～療癒
（而且工具是用小小工程師Cu最愛的錘子🔨？）
喜歡這樣無拘束的共玩⁺₊˚✧

其實我真的很驚喜🤍
因為一開始到現場
個性非常謹慎的Cubi看到好多小朋友突然就說：「我不想上課、我好怕。」
（課程16：30開始，我們大約快三點就先到現場讓Cu熟悉環境）
後來經過一起看教室外的史萊姆手作、透過玻璃外觀察上一場課程的狀態、Cu觀察老師和其他小朋友的對話等
回想應該是有了這些過程、讓她安心許多！

行前一直和她溝通
上課過程顏料除了不要吃、不要揉進眼睛之外，其他都可以盡情敲打、噴濺
（很感動她有聽進去！）

昨天觀察到她會「主動」用手去塗抹顏料、沾掉在地上的顏料畫鞋子、走去排隊和老師表達想要哪些顏色的珠珠等，都讓我非常感動（平時她真的超謹慎啊啊）

原本擔心沒有和小朋友一起上過課的她是否能獨立表達，但經過昨天、我想真的不用擔心，可以慢慢放手讓她試了！（感動拭淚）

很欣賞這樣無框架的引導模式𓂃🥽
讓孩子們能在玩樂中探索自己
✧( ु•⌄• )◞◟( •⌄• ू )✧

每個孩子都是最棒的藝術家💖👩🏻‍🎨
謝謝 @m__j__c__y 帶著我們一起
有貼心的妳們、真的安心許多啊啊（暖 ⁺₊˚✧

WASABI ART CENTER
和 WaMu-Oh 瘋狂空間 都太讓人喜歡🥰
看著滿滿顏料、無拘束的環境、眼神閃閃發光的孩子們
即便只是回想起來、都讓我非常感動啊啊💖

#WaMuOhKids #wasabiartlab #母親節快樂
#信義誠品 #親子共玩 #4y3m #一家三口 #子供のいる暮らし @wasabiartlab

謝謝大家的收看 ٩(¨ )ว=͟͟͞͞
歡迎留言給我們喲！☺♥♥♥

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本集主題： 油畫創作展　曾卉馨專訪


▲以黑色線條建構出的城市街景與魅力
　　曾卉馨跟其他孩子一樣，被許多才藝學習課程填滿小時候，而在眾多才藝中，只有一項是一直持續下來的，那就是畫畫。只要有繪畫工具，她到哪都能畫，彷彿這是註定的事──這輩子離不開畫筆。國小一年級得到全縣第一名，爸媽覺得她有天份，所以就繼續走在繪畫這條路上。「對於畫畫，是我最拿手的事，因為喜歡，所以會主動去做。」看她說著，繪畫的專情在她眼裡流轉。為了持續自己的喜好，她下定決心去台南科技大學念書，在念書的七年間是她最歡喜的日子，因為時時刻刻沉浸在繪畫當中。
　　
▲寫生，拉近與城市的距離
　　假日，是她徜徉的時候。她總是約幾位志同道合的朋友到大台中的景點寫生，寫生對她來說，是種練習，是觀看，更是忙碌生活中不可或缺的調和劑，能舒展身心，外面畫畫的氛圍更是一大享受。寫生地點不同，磨利了她對城市街景觀察的敏銳，街景的元素：路燈、橋梁、電線桿……等，在她作品中扮演著極為重要的角色。
　　
▲穿梭大大小小的城市
　　工作讓曾卉馨在城市與城市間移動，除了中部的工作，有時也會因公司人力調度而到北部支援，游走在各城市的機會，種下了觀察城市的種子。建築是以線條與幾何方塊構成，在曾卉馨作品當中，可以看見許多的黑色線條，黑線條是她很喜歡的一種繪畫方式，不同於傳統繪畫步驟，她最喜歡直接以黑色線條描繪那內心中所建構出的城市。黑線條儼然已經變成她的標誌，能自然的運用在畫面當中，觀看曾卉馨的作品時，觀者好似也游走在她所建構的城市。
　　
▲不起眼的街角景色
　　城市街景是生活中最容易被忽略的部分，而它對曾卉馨來說，卻是創作的主題。城市街景平凡，但是經由畫家之筆會產生多樣的面貌。她將城市街景元素結合，而呈現出來的不只是一幅畫，而是一種心情，以自己每天的心情敷彩城市街道的顏色，對於畫者和觀者而言，是別具意義的。畫者透過街景的顏色來讓觀者感受，宛如自己也曾以如此的心情，從其中的某一街道走過。
　　此次的展覽，以城市街景作為創作主軸。城市街景是我們每天所觀所見，彷彿呼吸一般，總是匆匆一瞥忘記它的存在感。你曾駐足觀察撫摸一石一瓦否？「大忠街」是曾卉馨落腳的地方，工作忙碌使她的情緒低盪，覺得眼中的街景如心情般灰暗無彩，便畫下眼中那些不同的街景，來轉換心情。畫圖創作就是如此，作品無非是創作者的心情跟生活世界的結合，而這是她作品產生的契機。半年後，第二張街景作品＜閃閃發光我的心＞產生，那時的心境反而跟「大忠街」那幅畫完全相反，是一愉悅心情的寫照，即便是灰色水泥建築，在她眼中，仍閃閃發光。
　　曾卉馨的繪畫作品主要是關於內心的連結，她純粹想營造出一種城市的氛圍，不需構圖、不需要照片當素材，創作方式是以黑色的線條直接下筆，再堆疊顏色。然後視畫面的需要再加入不同城市元素，在畫面中黑線條，有些如廟宇、纜車，或是橋，不一樣的樣貌也帶出了畫面中的故事性。
　　
▲以畫筆繪出一輩子
　　再度拾起筆，繪畫將會是她一輩子的事情。進入社會後，忙碌的工作讓曾卉馨沒有更多的時間來畫畫，但仍舊沒忘了，畫圖一直是她的最愛。直到重拾畫筆開始畫油畫，從當中慢慢找回當初繪畫的手感，經過一段時間後，對於繪畫，開始有更多想法與創造力的出現。她從人生經歷中體會到「未來」是沒有辦法計劃的，捉摸不定的生活對她來說格外珍貴，這些體悟，都轉「畫」成了內心的秘密，藏在作品裡。沉浸在畫圖裡的世界，才是真正的曾卉馨，繪畫是她的精神支柱，更是自我內心世界的告白。
▲曾卉馨-以黑色線條勾勒出心中的城市街景，帶給觀者無限的想像。
（文：金車文藝中心）
　　　　
　　　　
曾卉馨學歷：
國立臺中教育大學數位內容科技學系碩⼠士班
　　
個展：
2016 蘭蘭陽美術學會邀請展
2016 帝圖藝術線上創作個展
　
獲獎 ：
2000 第55屆全省美展油畫入選
2014 第15屆南投玉山美術獎油畫類入選
2014 第七屆金車青年油畫獎優選
2015 第20屆大墩美展油畫類入選
2016 台灣國展油畫入選
　
創作⾃述：城市街景系列列
　　《我的城市，妳的街景。》此系列的創作，是以城市街景為創作主軸，城市街景是我們每天所見，對於時常所見景物，總是匆匆一瞥的忽略，或也曾想悠悠的停下腳步，好好的觀察，留心的將感受刻畫在心裡。
　　使用第二人稱，作為一種和創作者之間的對談模式，「妳」也是創作者自身的一種鏡射，藉由自己的情感經驗為媒介，不是單純的描繪城市街道的景色，表現出的是心情體驗的共鳴，試問自己與觀者，對於周遭景物，妳是忽略或是熟悉？引導觀者在欣賞作品時，提起曾經的感受與體驗，是否有過這樣的記憶經驗，熟悉的街道，會因妳的心情不同而景象也有所改變，心情愉悅時，灰暗水泥建築也看起閃閃發光，心情低落時，美麗街道也黯淡無采，讓觀者自省，以這樣的概念為出發點，作品雖是街景與城市的形象，但卻可從畫面中讀出另一種氛圍，有愉悅、有沈重、有平靜、有絢爛、有色彩、⋯⋯用創作者自己的體驗，呼應觀者的記憶感受，喚起曾經存在的情緒經驗，看見彼此間的魅力！