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十分天注定，說甚麼打拼？小編顏值體質10分，但生在重男輕女的農村，5歲不到就餓死了😭大家又經歷過甚麼的人生呢？和小編分享一下好嗎？#邊個慘得過我
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#GANK電玩誌 #人生重開模擬器 #除了修仙所有人生都是垃圾
轉貼 孟群老師的分享（感動🥲）
（2021/7/3~2021/7/4 線上桌遊心得與筆記）
因為疫情爆發來得太突然，導致本來有在上實體桌遊課的我，必須快速想出如何在線上呈現桌遊課的辦法。雖然在去年就已經大致上跟數理班的另外一位夥伴老師（也是我敬愛的學長前輩），模擬了完全線上情況，接觸了不少軟體，但當真正狀況來了，其實也小慌了一陣。
學期間，總會固定反思自己的課程內容與進度、方式；進而學期末會來個總檢討，思考如何引導同學跟啟發同學潛力，覺得品質必須再向上提升。
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這兩天的桌遊課學習內容，我簡單筆記一下跟分享。這兩天，分了四個探討主題：人際責任與界限、邏輯表達與積極溝通、生涯歷程的挑戰與轉機、協力合作與需求察覺。
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【I】人際責任與界限
使用的桌遊為 "NO THANKS."。這遊戲的設計很有趣，能引導思考對於拒絕這一件事的認知。在身旁，不知道你是不是有這樣的朋友，不太會拒絕別人的朋友，常在自己考量後想拒絕卻又礙於人情等因素而免強接受他人要求的朋友？或許，玩這款遊戲，可以讓他稍微明白，有時候拒絕，也可以是一種溝通，一種坦誠的溝通，一種並不完全是對親情、友情等人情因素的扣分因素，有時甚至是一種加分。
在課程期間，除了對於遊戲體驗與主要引導，講師也提供了GGD的反思流程：1.Good. 2.Difficult. 3.Different. 其實這樣的反思流程，在數學思考裡面是一種常態，從高中數學老師就一直強調的反思重要性、到P'olya的解題，反思真的是一個很重要的心智歷程，是將概念加深、將所學固著、將結果延伸的重要歷程。然而，不同領域所提出的回饋，細節上還是有些不同。
這裡的GGD，good是談遊戲很棒的部分，difficult 是談遊戲困難的部分，different是討論如何對遊戲進行不同的引導或改變；而對於NO THANKS.，講師就分享了有健教老師將這樣單純的分數拒絕卡，改成了對於一些飲食的拒絕卡，很妙的一個idea；然後也有地理老師，改成了許多關於對於環境與科技的間的拒絕拿捏問題卡，那種必須拒絕環境的破壞，但又礙於經濟或科技的無奈，非常的融合呢！選與拒絕，拒絕與所付出的代價，如何做出抉擇？
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【II】邏輯表達與積極溝通
這裡介紹的桌遊是，語破天驚跟另一款我叫他"火柴人的一生"的桌遊（還有被稱為動口不動手的桌遊!?）。
關於邏輯，其實每個人都有自己的一套。這一次的線上桌遊，我是參與遊戲者之一。每次我猜題，我都差了那麼一點，然後就看著最後贏家只是跟我差一個字然後得分...，然後看著那位贏家，就被當成高手，沒完全猜中的，就是沒猜中...。或許是我太敏感了，但那種氛圍，其實是有的，不過這另外再談吧。這樣的體驗，其實讓我驚覺到，溝通這件事，非常吃溝通彼此文化生活背景的重疊度，而要突破這樣的困難（很難有百分百的重疊，就算同個家庭的手足，也絕對有差異），必須要有很深的同理心，以及耐心。
在某些領域下A->B從A聯想到B，或許是常態；但不同領域（不同文化背景）A->B從A聯想到B，是根本不可能的。今天晚上跟輔導室的輔導老師與夥伴實際又玩了一次，大家也都有這麼感覺：要容易猜中題目，真的要有共同、高相似的背景，不然就必須發揮同理心與耐心、愛心了...。
這裡的反思，提供了啊哈復盤法...。看到這個，感覺有人會在下方留言啊哈...!?(線上課程，我的學生都會留言啊哈...到底是在啊哈什麼啦，吵死了！）。
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【III】生涯歷程的挑戰與轉機
課程前的小活動，移動火柴棒遊戲。這對數學幾何人來說，應該是個有趣且不困難的...，但是我提出的解答太有創意了！？沒人欣賞...(so sad)。
這堂課，介紹的桌遊是"糟了個糕！"。是一個非常充滿挑戰與抉擇的一款桌遊。這裡我就談剛剛跟輔導室同事與夥伴的再體驗心得與觀察。遊戲中有個骰子，是隨機讓你碰到不同的扣分卡並做出選擇；然後我真的從開始到結束，真的不是很好運唉，一開場就遇到扣最多的-9卡，接著又遇到-7，然後又包了-8...，又加上有人默默都偷走我一些高分卡...，但遊戲後結算，我竟然不是倒數呢！？這整個過程，大家都很歡樂，這樣的結果，讓我想好久，有一些些感觸。而輔導老師們，也感覺這些真的可以讓同學來玩，充滿了各種人生挑戰！？
這門課有講到兩個我喜歡的東西：1.如果有時間，關於桌遊、關於新東西，可以給孩子試試看在不要先講規則情況下，透過自己的觀察、聯想、組織，去討論這遊戲可以、可能該怎樣玩。2.遊戲終究只是工具，重點是我們要透過遊戲，可以給孩子的東西，我們要如何去引導。（關於第二點，我們都知道，...但有時候玩嗨了，我會忘記我要引導什麼了...哇哈哈...尷尬）
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【IV】協力合作與需求觀察
這裡介紹的呢，是"寧靜號"，據說是很難很難買到的一款桌遊。
在寧靜號前呢，先來個暖身，命懸一線!?。這裡用我自己的話來說，就對於可量化的事物或概念，1到100每個人的量化不同，如何將這不同量化的每個人，透過溝通，達成默契，完成量化一致的任務。嘖，我就想到了數學裡動態系統這門課，久了，種總能達成一致的印象...。而量化的數值，有老師就聯想到可以打什麼樣的暗號來跟自己的領域做連結，有人想到了以紀年來做連結，複習文史用；有人想到可以用原子序來做連結，與理化做連結...，雖然我是想說可以透過圓周率的第幾位來打暗示，但覺得很爛，就保持了沉默（然後因為是下午，有不小心地發了呆一下...）。
而寧靜號也是一種透過溝通、暗示，不同人將排卡號碼一致依大小排序完成任務。嗯，很好，可是我不是參與遊戲者，在旁邊觀察跟紀錄。看到一群人為了數字在做決定，感覺很有趣，然後看到有些空格的選擇，有時候會讓我很想插嘴...，這是如何喬定與預判間格的問題，一開始必須知道總共80張數字（1~80），然後依順序排出填滿36個空格（6X6空格），四人手上各有五張牌，打牌跟棄牌的選擇也是關鍵，所以腦中會有如何將1~80分成6區域的畫面...。講的好像很簡單，但實際上，看起來是很難完成的...吧？哈哈。
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如果要將腦中、筆記，所記錄的東西騰上來，實在有點多。不過這樣的分享，我想應該有提到了一些重點。雖然寧靜號的分享，我覺得寫的偏數學味兒多了，反而不見到需求察覺...；但如果真要說，我想，也是從遊戲中的溝通來談吧。
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感謝這兩天的講師與線上夥伴，沒有什麼截圖，附加這一段音樂好了，感謝大家。晚上也揪了同事與夥伴，馬上分享，加深概念與技巧，希望能達到更高品質的課程呈現，讓教與學的內涵有更深度的成長。
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~更坦誠的溝通能讓人心更靠近~
~謝謝好多貼心善良的夥伴~
~如何在遊戲中帶給學生的能力與建立善良的人格呢？~
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對了，我忘記貼上線上桌遊平台連結了，這很重要，哈哈哈！
線上桌遊平台（網頁，不用下載什麼哦，免費註冊）：
https://zh.boardgamearena.com/welcome
南瓜妹
心理師的歡樂之旅
灌籃高手獎學金
http://slamdunk-sc.shueisha.co.jp/index.html
21/05/30 朝日新聞全版廣告
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大概所有80年代左右出生的男孩紙
肯定每一個都是灌籃高手迷 :D
每一個！我他媽的斷定是每一個，謝謝！！
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身為今年剛滿21歲的小薛（1983年生），
國中的時候當然也是灌籃高手迷，
雖然在那個時代...
考上好學校就是一切人生意義，
聯考壓力大到讓人懷疑生命意義，
原本我應該每天都要念書念到吐，
但我總是會帶著籃球去球場，
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站定籃板下禁區籃框下的位置，
自己丟球隨機輕碰籃板，
模擬搶下進攻籃板球，
然後假想身旁有人在守著我，
運球、轉身閃避、小後仰起跳、
球不要瞄準籃框，瞄準籃板小方形的左右端點，
這球不需要華麗，不需要光彩奪目的技巧，
輕一點、不要急、讓這球穩定進去就好...
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每一天每一天，那怕是下雨，
一樣腦內假想有人防禦，
這是關鍵的一球！一定要進！
轉左邊練100球、轉右邊練100球，
這到底有什麼意義？
我也每天都在問自己，
好像我現在該做的是唸書，
而不是在這邊假想訓練白花時間...
考不上學校我人生就毀了！
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先跳結果，我聯考是真的落榜了哈哈哈哈哈。
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但是，國三那一年的校際比賽，
我們班在比賽最後始終輸一分，
我一邊追著球，疲於進攻或回防，
時間一點一滴的倒數著，
對手班級也知道他們掌握優勢，
只要好好守著就能抱回勝利...
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這時小小的奇蹟出現了，
我們隊伍抄到了球，
展開倒數最後幾秒的急迫反攻！
球快速被帶回進攻區，
我知道我不是進攻主力，
我只要好好牽制對手防禦，守好籃板球就好！
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同班隊友出手... 只差那麼一點點就進球！
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「這就是那個關鍵的籃板球！！」
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每一天晚上反覆練習的我，
完全知道這就是我反覆反覆模擬的那一瞬間。
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搶下進攻籃板球，身旁有人在守著我，
運球、轉身閃避、小後仰起跳、
球不要瞄準籃框，瞄準籃板小方形的右邊端點，
這球不需要華麗，不需要光彩奪目的技巧，
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輕一點、
不要急、
讓這球穩定進去就好...
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［進了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！］
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然後，我們班在下一場比賽輸了 :D
我這輩子當然也沒有在籃球上獲得什麼實質回饋，
但這個甜美的回憶，
可以讓我品嘗一輩子，
到現在都還能清晰的回憶起那一場比賽的氣氛，
我覺得那一年，每天晚上一個人去練球，
只為了這一瞬間，都是值得的 ^0^/
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灌籃高手獎學金
是作者井上雄彥，為了支持日本熱愛籃球的高中生，
為了支持他們去美國深造而成立的私人獎學金，
10幾年前我還覺得說，這東西了不起就辦個幾年罷了吧？
真的萬萬想不到，2021年了！這獎學金竟然還在運作！
而且今天還刊登了朝日新聞的全版廣告來宣傳！
在新聞發佈網頁也提到，
https://animeanime.jp/article/2021/05/30/61618.html
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2020年起疫情席捲全球，
導致難以繼續徵選出年輕選手出國留學，
但這份熱情依舊沒有熄滅，
他們依舊找尋各種方式管道，
要繼續支援這份挑戰！
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報紙上的廣告標語翻譯：
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跨越那片海。跨越那道牆。跨越自己的極限。
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跨越了語言與文化的高牆
這份挑戰，
肯定會成為將來的財產。
我們也會持續不斷的支持，
你的挑戰。
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獻給不想在高中止步的你。
灌籃高手獎學金。
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這事情真的是太浪漫了！
特地早起去搶了一份報紙收藏 :D
日子很苦很苦，但安西教練說過
「あきらめたら、そこで試合終了ですよ」
「要是放棄的話，比賽才是真的結束了喔」
大家一起撐下去啊^0^/
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科幻恐怖遊戲，扮演一個製作了時光機想回到過去阻止天災的科學家，但他沒想到每一次穿越時光都會對世界造成傷害，原本想拯救家人生命，卻意外讓世界撕裂，暴露在外星生物的威脅之下。
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