「沒有人這樣做!」對知名設計團體豪華朗機工、光雕藝術家陳怡潔、虛擬實境藝術家陶亞倫而言,這句話並不陌生;但看似否定的一句話,對藝術家、設計師乃至科學家而言格外重要。
豪華朗機工創辦人之一的張耿華指出,自2016年參與世大運聖火台製作,到團隊進入導演群,再到2018年台中花博會製作巨大球型的「聆聽花開的聲音」,每每與公部門乃至製成加工單位溝通時,常聽到的就是「沒有人這樣做!」且業界往往有著「合作成功被收割,失敗被切割」的說法,但從公部門勇於背書到連結在地企業驕傲地說「這是台灣做出來的」,一如「豪華朗機工」的英文名「LuxuryLogico」,把藝術、科技等不同領域豪華地組合,「在有限的框架下展現最大的自由度」,實為跨領域製作公共藝術最有意思的部分。
近年陸續在北門、中山堂、總統府等古蹟建築創作光雕投影作品,並參與了台北世大運開幕,101跨年煙火秀,被譽為「光雕女神」的陳怡潔指出,自己從純藝術創作者到公共藝術展演的光雕,除了開始思考新展演型式與公共空間的結合,更意識到這是藝術、設計在聚合的時代,而核心都在於集體文化記憶編碼。例如若把台北101視為大的平板,可傳遞什麼訊息?她把台灣的花磚、花窗、花玻璃等在生活中消逝的記憶,透過光雕展演呈現。
嘉義美術館館長,也是知名策展人賴依欣則舉例,呼應嘉義「畫都」之名,美術館嘗試以「畫都少年」AR實境遊戲,讓2到4人的群體,在美術館中一邊發現陳澄波、林玉山等嘉義畫家的故事,一邊獲得展品資訊。亦是在資源、空間有限的情況下,運用策展思維跨界創造出民眾另一種參與、再詮釋與再想像的可能。
台灣科技藝術先鋒陶亞倫指出:「藝術和科技的共通動機在於人會死亡!藝術是把動人的瞬間記錄下來,科技是為身體和意識建立副本。」他認為虛擬實境這樣的藝術形式並不是歌頌虛擬現實的好處,而是提出現象;探問若人類不再是主體,當虛擬的事物已成為新的真實,人類是否已準備好?他也大膽預言,假設未來人類每日的生活就是戴上眼鏡進入虛擬世界,是否將改變未來的建築空間?或是未來人們必將通往不在場的空間?
創造相同強度真實
在解構的時代思考跨界重構,呼應著「豪華朗機工」成員張耿豪病逝前電腦桌面上,存在主義藝術家傑克梅第的一句話:「藝術品不是再現真實,而是創造相同強度的真實」。
引自中時新聞網 https://www.chinatimes.com/newspapers/20201102000407-260114
#2020遠東建築講座「藝術.重構.設計」國際論壇
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由Sydney Smith繪圖的新書,I talk like a river,美極了,文字出自初次撰寫繪本的詩人Jordan Scott。雖然英文版才剛剛出版,但我大約一年前,就已看到畫家在instegram上陸續分享草稿和彩圖,早伸長了頸子期盼著。
此書內容我還未讀過,但看到amazon介紹的第一段,就覺得足矣,非買不可(貼在留言處)。
日前拾光工作室曾透露正在製作Sydney Smith 的書,我猜應該就是這本了吧?拜託,一定要是這本。他的作品在台灣散見於許多家出版社,從格林,玉山社,小天下,拾光和東方都有,你知道是哪些嗎?有沒有你特別喜歡的作品呢?
*照片出自畫家instagram
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2019.11.04議會影片
一日議會 第十屆第二次大會,本月質詢的主軸,今天的日本,明天的嘉義,以文化為導向,觀光城市設計與發展,第四次質詢,質詢教育處(980)
第一,針對教育處以文化為導向,觀光城市的教育政策建議,主要要加強三語教學,分別是母語、英語,和程式語言,透過社團活動,培養學生在地思維,全球移動的競爭力,用英文學習在地文化,如林添木交趾陶、阿里山林鐵、檜木產業、石雕文化、陳澄波,林玉山油彩美術,「英雄戰場、天下嘉農」的棒球文化等主題,舉辦比賽,讓優勝的學生,到文化局的各場館,擔任英語導覽志工,教學相長,寓教於樂。
第二,我們是第一個通過預算,設立國中小教室,冷氣交換系統的城市,但冷氣系統,會造成相對密閉的空間,才增設新風二氧化碳空氣交換系統,避免室內二氧化碳濃度過高,或流行性感冒高峰期,交叉感染升高的問題。
建議教育處,在空氣交換系統規格上,一定要重視空氣濾網,過濾PM 2.5和細菌功能的規格,和保固期間,每三個月更換一次濾網的售後服務,最重要的是,一小時內完成報修服務,讓在地的廠商,能夠承攬維修業務,讓這一筆預算,不只改善公立國中小學生的學習環境,也可以溢注在地經濟,達成雙贏的結果。
第三,特教教師目前員額為八名,正式老師只有兩名,其他都是代課老師,這個結果,讓特教教師員額,名實不符,也讓代課老師,無法適用正式老師,應有的權利與義務。
儘管因應少子化,窮不能窮教育,苦不能苦孩子,特別是這些需要特殊教育的孩子,我也讓家長放心適任教師安心和市政府照顧的美意可以三贏,建議今年提升正式老師的比例,從25%到50%,之後逐年增加25%,三年後,可以補齊所有特教教師的員額,讓名實相符。
https://youtu.be/xaUy-u3Y9yg
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