校園小一新鮮人留影紀念
新北40萬學生1日開學,中和區自強國小1年級李小妹妹(右)手持「電影導演版」寫下自己的班級、上學時間,由媽媽拍照,在校門留下小一新鮮人最佳紀念。中央社記者黃旭昇新北攝 110年9月1日
(中央社記者黃旭昇新北1日電) 新北開學首日,學校校長、老師在門口迎接學生重回實體校園,記者實際觀察,多數學生都開心上學,校門口,老師頂著太陽忙著引導學生動線。尤其,1年級新生依班級集合後,陸續由老師帶領先量體溫才進到教室,爸媽則不進入校園。
許多父母則與孩子揮手道別後,持手機拍下孩子第1天上學的身影。中和區自強國小1年級李小妹妹,今天
由爸爸DAVID媽媽ANNE陪同到校門,用心的爸媽讓孩子手持「電影導演版」寫下自己的班級、上學時間,在校門留下小一新鮮人最佳紀念。
DAVID接受中央社記者訪問表示,前幾天已讓孩子到學校認識環境,希望女兒學習成長。ANNE說,疫情期間休息了兩個多月,因此,孩子興奮期待上學,不會抗拒;只是擔心天氣太熱,除摺扇也讓孩子帶行動風扇。
新北教育局長張明文上午7時,一早到板橋區海山國小校門口迎接新生,他在市政會議中表示,新北市今天有40萬名學生課,感謝警察局的護童專案維持交通安全,教育局派出107人督導各學校防疫。近日天氣炎熱,面對師生的防疫與戴口罩都是嚴格考驗。
新埔國中校長郭月秀表示,學校教職員工及入校志工接種疫苗14天以上,或提供3日內快篩陰性證明等條件。開學前已備妥午餐隔板,合作社已暫停販售開放
熱食販售,因應教學防疫規範,無法避免肢體碰觸的上課內容,請老師暫緩或調整授課模式,設備器材需避免共用或輪替前消毒。
郭月秀說,部分藝能課程調整授課方式,上課戴口罩唱歌則不受影響。無法戴口罩課程,如音樂課吹奏類樂器,改以音樂賞析及教師講解,學生課後回家自行練習吹奏。
秀朗國小校長曾秀珠表示,為讓孩子返校感到歡迎與貼心,校長、主任和老師們化身為卡通人物迎接孩子,並牽著他們的手進入教室。6年級導師盧珮玲製作開學清單,包含學習任務、應備齊的文具、學期行事曆、放寬暑假作業繳交期限、新學期的努力目標、想學習的事物,讓孩子們對新學期充滿期待。
市長侯友宜今天在市政會議說,希望老師多一點耐心與愛心照顧孩子,示範並指導學生如何正確的防疫。除感謝老師因應調整授課內容,也提醒師生嚴謹落實防疫,在校期間全程戴口罩。2021/09/01
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板橋國中數學老師 在 新聞人 黃旭昇 Facebook 的精選貼文
小一新鮮人 父母校門口揮手道別
新北1日開學首日,校長、老師在門口迎接學生重回實體校園,老師頂著太陽忙著親自帶1年級新生體溫,才引導進到教室,爸媽不進入校園,與孩子揮手道別。中央社記者黃旭昇新北攝 110年9月1日
(中央社記者黃旭昇新北1日電) 新北開學首日,學校校長、老師在門口迎接學生重回實體校園,記者實際觀察,多數學生都開心上學,校門口,老師頂著太陽忙著引導學生動線。尤其,1年級新生依班級集合後,陸續由老師帶領先量體溫才進到教室,爸媽則不進入校園。
許多父母則與孩子揮手道別後,持手機拍下孩子第1天上學的身影。中和區自強國小1年級李小妹妹,今天
由爸爸DAVID媽媽ANNE陪同到校門,用心的爸媽讓孩子手持「電影導演版」寫下自己的班級、上學時間,在校門留下小一新鮮人最佳紀念。
DAVID接受中央社記者訪問表示,前幾天已讓孩子到學校認識環境,希望女兒學習成長。ANNE說,疫情期間休息了兩個多月,因此,孩子興奮期待上學,不會抗拒;只是擔心天氣太熱,除摺扇也讓孩子帶行動風扇。
新北教育局長張明文上午7時,一早到板橋區海山國小校門口迎接新生,他在市政會議中表示,新北市今天有40萬名學生課,感謝警察局的護童專案維持交通安全,教育局派出107人督導各學校防疫。近日天氣炎熱,面對師生的防疫與戴口罩都是嚴格考驗。
新埔國中校長郭月秀表示,學校教職員工及入校志工接種疫苗14天以上,或提供3日內快篩陰性證明等條件。開學前已備妥午餐隔板,合作社已暫停販售開放
熱食販售,因應教學防疫規範,無法避免肢體碰觸的上課內容,請老師暫緩或調整授課模式,設備器材需避免共用或輪替前消毒。
郭月秀說,部分藝能課程調整授課方式,上課戴口罩唱歌則不受影響。無法戴口罩課程,如音樂課吹奏類樂器,改以音樂賞析及教師講解,學生課後回家自行練習吹奏。
秀朗國小校長曾秀珠表示,為讓孩子返校感到歡迎與貼心,校長、主任和老師們化身為卡通人物迎接孩子,並牽著他們的手進入教室。6年級導師盧珮玲製作開學清單,包含學習任務、應備齊的文具、學期行事曆、放寬暑假作業繳交期限、新學期的努力目標、想學習的事物,讓孩子們對新學期充滿期待。
市長侯友宜今天在市政會議說,希望老師多一點耐心與愛心照顧孩子,示範並指導學生如何正確的防疫。除感謝老師因應調整授課內容,也提醒師生嚴謹落實防疫,在校期間全程戴口罩。2021/09/01
板橋國中數學老師 在 Facebook 的精選貼文
勞動節學生沒放假,來講一點個人觀察的現象。
補習這件事情到底是越來越嚴重,還是沒那麼誇張?
嗯..........有人去問過學生的感受嗎?好像都沒有對不對。
我是這樣想的,資料要看就得要看懂,問卷也要問對對象,不然就是無效的解讀。好比拿補習班總數等同補習人數或是佔人口比例變多,就是一件很奇怪的事情。
就我來說,我在學校代課,每年都會找個時間,問問班上同學,補習比例、科數、時間,還有授課老師年紀、跟班主任關係等等。當然不是開學第一天就問,而是要混熟之後,找個理由「老師突然想到一件事,這邊問問...」
真的啦,讀書不要讀到連基本的觀察都不會,整天聽別人說,若有自己在教書的可以學我打聽看看。
以郊區為例子(板橋當市區,土城算郊區)大概10年前,一個國中班補習比例大約8成,但補全科的只有4成,涵蓋率8成是因為各補不同科。英文最多,超過6成,數學次之,也有5成,自然科不到4成,同時補了2科以上的6、7成。
5年前,補習涵蓋率還是約8成,但英文依然佔了6成,數學下降到4成,自然接近2成,而同時補2科已經低於一半。然後我今年在市區問了一下,狀況沒有差到太多。
嗯...我不是要說一定變多或變少,而是各位有沒發現,光是統計方法就會造成誤解,你抓涵蓋率就會得到補習人數沒有變少的結論,但實際上呢?
在鄰近山的那種郊區學校(一個年級5-7班),這個數量從認識的那邊打聽,大概整體又要打個7折左右。其實問補教業的朋友,獲利率就很符合這個趨勢。
唯一不變的是哪裡?台北市的某一些菁英國中學區(俗稱的補教一級戰區),到這幾年涵蓋率都還是接近一百,補全科的依然很多。簡單說跟20年前的差異沒有很大,差在學校總人數變少。這種雙北的白領菁英學區不多,台北的幾乎跟過去不變,新北的就看到明顯的下降,桃園得更誇張,前些年我直接問全校成績最好的幾個班,涵蓋率8成、全科人數5成,多半只有補一個英文或數學。
這也很妙,為何這種班的單科率還會高一點?因為家長小學就把學生初級英檢搞定,國中去拚中級,更厲害的早就過了,所以只差數學,不需要英文。但同年跨出這個學校,其他地方還是依照傳統,同時英數的比例沒有變化。
各位有沒發現,即使是同一個縣市的同一區,不同學校根據其學區家長組成,狀況也會不一樣。
這種每一個安親、家教班的總數下降,反映在利潤跟關門收攤的比例上。很多老店不關,只是因為房子自己的,可以削價競爭,其他的早就受不了關掉,達到區域的市場平衡。
我上一篇為何說因素很多?補到一半不上的學生,不少人的理由是聽不懂、沒有效等等,交叉比對後發現,多半出現在年輕新進的補教「名師」。對,一個未滿30歲的名師,你覺得是被捧出來的還是真打出天下的。
道理也不難懂,獲利率下降,老闆第一個砍誰?不用懷疑,老師鐘點費。低於一個數字,我們這種年資就寧可在家睡覺,或是介紹自己學生去上課。
沒有經驗的年輕老師,特別容易出現一種人,「我有超強教學法,比那些老屁股厲害,看我怎樣逆轉乾坤」,沒2年就混不下去的一堆。別人我不清楚,至少我自己學生回報的訊息,會聽不懂的最大宗是太年輕,另一種是太老。
太老也會?對,因為中堅層鐘點太高不請,年輕的夠低但學生聽不懂,所以變成多年沒教書的班主任、股東、老闆自己下去教,學生更聽不懂,很多班的崩壞都這樣來的。
咦?確定我不是在講傳產工廠?XD
台北市變化最小,除了制度面外,家長比較有錢是主因,再加上你們也知道的...台北家長很愛聽哪一種教育的話術,什麼上海也這樣、全球競爭力....(翻白眼)
然後,台北補教業配合家長死不改,新北習慣跟隨台北講名師、大師語錄也不改,桃園就會有人跟從雙北標準,還是不改直到收攤。
另外,跟風也是一個,108教綱被講成家長無所適從,其實喔...更早之前99跟95也是一樣。很多相信了「師傅」的年輕補師,覺得一切換湯不換藥,現在天下大亂局勢大好,趕快出來搶一波開班賺大錢,2年後收掉....
為何我沒跟風?因為我跟朋友都有看老闆的財報啊XD
明明就跟你房租以及總人數有絕對相關,是在那邊精神論什麼鬼。
活下來的,問一問房子多半都自己的,或是地點不好房租不漲,其他開在站前或是精華學區的,一直換啊。
這種補教業不賺錢,所以找了沒經驗的老師,用了跟當年教綱不合的方法,教到學生聽不懂走人,獲利更少的案例,不就我們罵的傳產老屁股?
然後教綱修正後,課程整個都變了,國中以下越來越趨近安親班,所以小學安親班乾脆就把閒置教室,拿來收國中生也來安親,隔壁國中班人數就更少,然後國中班眼看大家都安親,我也找人來做小學部...
這不就紅海理論?XD
整個中小學都安親化的區域,名師就活不下去,因為教法沒差了啊,差別只在有沒經驗。而補習班越不願意讓新人磨時間,這些新進補教老師的經驗越少,教學功力就越差.....
咦?這好像在說某些3C產業?XD
我只是想表達,你仔細觀察,就會看到很多有趣的事情,最好笑的就是那種自己住在一級戰區,小孩同學每個都補,自己就焦慮萬分,然後怪政府、怪教改,讓我家小孩壓力好大。
啊你從台北信義區,搬去瑞芳不就沒壓力了,為何不要?你自己也知道原因嘛。
高中補習我就不講了,那個更複雜有趣,對上的大學連動、往下的國中部連結,最好只靠一個單一因素解釋。
高中部家長要問我找哪家好,我會請你去問那家補習班,這幾年的畢業生「哪個學校升哪間大學」,以及全班總人數。
因為,你收了20個建中北一女生,然後宣稱自己100%國立大學,幹這不是廢話。
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前幾天無聊逛了一下板中的網站
(板橋國中的通病就是很愛把板橋國中簡稱板中 哈哈)
但其實一班人說的板中好像是板橋高中....
我看到這個!!!
https://ppt.cc/BEUE
恭喜李添生老師啊~~~~
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自己騎摩托車超過30我就開始害怕了
怎麼辦 有什麼好方法會騎摩托車啦
https://www.wretch.cc/album/vivahebe
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