今天做這則新聞，覺得滿頭問號，總之就是有位老師，因為比較嚴厲，學生上課時用手機跟睡覺，導師就在自己專業課的時候，花了四堂課的時間，要學生檢討並提出改進方法，學生沒提出解決方案就算了，還反過來連署指控老師管教過當，當然老師巴頭是不對。
還有手機會統一收在"手機股長"那邊（這什麼與時俱進的股長），但是有一名學生的家長，因為生病，學生想要聯繫，但老師卻不給他電話，這的確也是不對。
我不知道實際情況，但看看老師一個人站在教室最角落，沒有麥克風可以發言，只能聽這三十幾位自己教了三年的學生，向:"媒體"訴苦，甚至哭到哀號，彷彿各種委屈..但我的天啊，老師才是被霸凌的對象吧，而且前一天是教師節耶。
國中的時候，因為班上有超多壞學生，不是砍殺黑道就是進出過警局上新聞類型的（我沒在開玩笑），偏偏遇上一年級班導相當放任，都不管我們，所以大家在班上就是亂成一團，還會把椅子從樓上丟下去，甚至課後打架鬧事...大家成績爛成一團，爛到學長姐畢業典禮要抽籤拿花圈都不抽，直接指定我們班，因為不上課也沒差。
直到升上國二，一名篤信佛教的老師，出了名的兇，自願接手我們班，要來濟世，希望可以把我們帶乖，於是從開學第一天，他不坐在導師室，直接把班導桌，搬來我們的教室裡面，桌上放著蓮花跟佛經，接著開始每一堂課，他規定我們要坐直，不能駝背，上課不准講話傳紙條，只要被他發現，他就立刻會冒出來用椅子木板打我們的背，沒在開玩笑，他是在別堂課偷偷摸摸闖進來的，因為全校都知道他的風格，所以其他老師都很習慣了，而且木板三下就斷了!!!!!!!!
這就算了，我們還要上「第九節課」，每天被他留到晚上六點，這多出來的一小時，背英文單字，國語，接著離開前，都要全班一起念「文昌帝君陰騭文陰德文」全班一開始念了七零八落，念了一年就很順口大家都會背，接著第二年就念弟子規，然後總之你小考沒過，女生打手男生打屁股，我的天啊這才叫嚴格吧 ，而且老師每天都在破口大罵耶。
但也因為這樣，全班都變得很乖我的成績，從全班倒數跑到了前三名，還進了全校前二十名，默默考上國立高中，沒有他，我可能就是私立高中或高職了，嚴師出高徒阿，孩子們，抗壓性高一點好嗎？
